当前农村教育出现了哪些方面的问题？
农村教育出现的问题是父母大多外出打工，留守的都是老人，大多儿童成了留守儿童，儿童长期得不到父爱母爱，爷爷奶奶比较弱爱，造成比较难教，不听话，容易叛逆，对儿童的成长不利。
这是一个社会问题。现在农村设置的都是中心小学，很多孩子读书要走很远的路程。不少家长也走入了一个教育误区，认为读书还不如早点出来挣钱。要改变这一现状，不能过多责怪孩子，要从家长开始改变。
问题一：优势教育资源向城市集中，农村相对弱化，导致农村学生往城市挤，反之又导致农村学校空心化。
问题二：农村人口分散，上学通勤时间长。
问题三：农村教育工作者在相对艰苦的条件下，工资补贴没有提高，打击教师积极性，未有合理轮动长久机制。
问题四：农村本身是社会边缘地，信息末端，未建立信息补偿机制。
这是一个社会大问题。农村孩子教育与城市孩子教育相比，在学校教育、家庭教育、社会教育的环境与资源上都存在明显不足与缺失。
一、学校教育环境与资源
我大孙子就读重庆市的东和实验小学，老师都是30一40岁的大学生，充满着朝气，学校的教育理念明确、教育模式先进、教师的教学能力强。除基本课外，学校每周都安排一节科学实验课、美术、艺术、音乐等兴趣课(这些都是自愿自选的)，结合教学组织学生春游、参观科技馆，组织学生参加文体活动与比赛、诗歌朗诵、演讲，培养孩子的多种能力与业趣。期未毕业考试语文100分、数学99分，前面双百22名，得了个23名，居正中。
而我老家村中的小学，教师年龄偏大，缺乏上进心，师资偏弱，教学楼盖得很好，体育、音乐一应器材配制齐全，还配制了几十台电脑，但都锁在仓库里。单论学校教育农村孩子已经输给了城市孩子。
二，家庭教育。
城市年轻父母的文化程度较高，非常注重孩子的家庭教育，从小培养孩子的好习惯、好品质，注重开发孩子的各种潜能，培养孩子的各种能力。
而农村的年轻父母为了生活，生完孩子就外出打工，我有个朋友，生了个孙子，40天后孩子的妈妈就外出打工了，老俩口每天给孩子喂奶。像这种情况，孩子不到一周岁就失去了父母的陪伴，成了留守婴幼儿，在农村老了去了。孩子从小失去父母的陪伴和关爱，孩子心灵里情感丢失、安全感丢失、启蒙教育的缺位等等，是不懂孩子教育，只知道娇生惯养的爷爷奶奶们无法补偿的，农村的孩子多任性，心理不强大，缺乏责任感，人格中的弱点，使农村孩子又输了一局(不是全部，但是明显的倾向)。
三，社会教育环境。
城市年轻的父母利用节假日带着孩子旅游，参加孩子喜爱的各种社会活动，让他(她)们去感知社会规则与风情，领略大自然的美妙与威严，在兴趣盎然的问答中弄明白了一些疑惑，感悟到一点人与自然、人与社会相处之道，为他(她)们的成长提供了广阔的天地和肥沃的土壤。农村孩子的社会环境资源窄而简，局限了孩子的视野发展提升，无怪乎一遍报道中惊疑清华大学农村生少得可怜。
农村孩子一生下来并不比城市孩子差，在慢慢的成长路上为什么就落后了呢？原因就是孩子成长中教育环境及资源限制了农村孩子的发展。由于教育环境及资源的差距农村孩子已经输在了起跑线上了。
标签： 农村教育现状调查报告
