高中语文成绩该怎么提高，多刷题并总结吗？作文写不出好句子，多背素材有用吗？
很高兴回答题主的问题，高中语文成绩应该怎么提高呢？我来说说我的经验。
首先，我的语文成绩一直都很不错，我是湖南考生，用的全国一卷，高中阶段我的语文均分在130以上，我高考失利语文也有126分，所以我想和题主聊一聊我自己的经验。
第一，多刷题总结有用吗？当然有。因为我高中语文成绩好，我经常不听课老师也不怎么管我，但是只要老师讲到总结性的知识我是一定会记笔记的。我建议题主刷题首先只要刷阅读，古代阅读，现代阅读。先将题型分类，这些市面上有很多教辅资料都已经分好类了，看一看老师对于每一类题型的答题模板。不要照搬照抄，每一类题型做几道题目，归纳出自己的题型总结。
第二，多背素材有用吗？也是有用的。我是一个理科生，我觉得我语文成绩还不错的一个主要原因就是我从小喜欢读书。素材体现在两个方面，一个是你对名人名言的套用和引用，一个是在写议论文的时候你文章内容的深度和广度。如果题主平常素材积累不多，我建议题主将历年高考的作文题和学校考试的作文题归纳出几个大方向。比如人生，拼搏等等，每一类找三个事例和五个句子。
第三，除了题主说的这两个方法还有什么呢？多读课本。基本上字音字形，成语都是可以靠课本积累的，还有古文阅读的理解都是可以通过语文课本来知晓的。
古代文化。现在语文考试好像都挺重视传统文化的，我因为自己积累的比较好，从来没在这方面失过分，题主可以考虑多积累一些文化知识。
最后，希望我的回答对题主有帮助，希望题主的语文成绩更上层楼。
如果是高三的学生，我恐怕没有适合他的建议。如果是高二的学生，我会在三天之内，也可以说四个小时之内，使他产生信心。六个小时之内，给他方向，十个小时之内给他方法。他的准备时间毕竟还有一年。我辅导了十年差生，辅导了四年素质较好的学生，还业余带了不少的朋友的孩子。效果很理想。限于篇幅，无法一一。搞题海战术，我不赞同，但需要一定量的题目练习。我觉得，重在让学生体悟。他一旦领悟了，信心，决心，什么都有了。
我是高中一线语文教师，有近20年教学经历，当下正带领学生冲刺高考。结合学生刚刚参与的全市一模统考情况，谈谈我的看法。
先算一笔账吧！截止到现在，高三学生做过多少套题。每月两次周考和一次月考，即三套统测。每年按9个月算，在校共约27套测试题。寒暑假约有20套题。两年半里，当下高三学生共做了47+47+25=119套题。这是最保守的估算，平时利用晚自习做的那些专题练习题无法计算。
问题是大量的刷题换来了所有考生理想的成绩没？没有。
举例说明。（一模考题）赏析文中画线语句的艺术手法和表达效果。（4分）
该题的考点是艺术手法和表达效果。请看学生的回答，如下图。
艺术手法完全没体现，表达效果便成了无本之木了。
当然，同学们的问题也是丰富多彩：有的套路式答题，空洞无物；有的答题没有条理；还有胡数八道，天马行空的等等。
不可否认，刷题的作用——熟能生巧。
高中语文提升应该最重要的是基础和阅读加上写作，多刷题的效果未必凑效，应该多增加阅读量，提升阅读理解水平和综合能力，和多记课本的文言文，把基础分提上去。
对于写作文，多背素材是一方面，还应该是平常多观察多练习，多阅读好的文章，慢慢的写作水平会有提升的。
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