为什么读书使人明智？
弹指刹那，人生苦短
时光流失，岁月不言
你若读书，风雅自来
心灵安祥，菩提静禅
读书让你，学会看淡
读书让你，明智豪然
读书让你，清明境界
读书让你，胸中忌满
读书让你，灵魂醇厚
读书让你，馨香扑面
小时候读过一句诗“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。那时候只知道读诗的平仄押韵，律动美，却很难感同身受。
二年级的时候开始读课外读物，最早的小作文，小故事。三年级的时候开始偷偷的读《倚天屠龙记》，那种一口气下来的酣畅淋漓，是做游戏不能给予的。
在小学时代，五年级的时候作文被当做范文来读，或者偶尔被老师怀疑是从作文书上抄的，是平时看书给我带来最大的收益，满足了小小的年纪的虚荣心。
再后来初中和高中接触课外书本的机会比较少，只是全身心的投入到课本的欣赏，普希金的“假如生活欺骗了你”，闻一多的“死水”，徐志摩的“再别康桥”，等等，我觉得中学高中期间语文课本的范文都是一个时期的经典，一个时代的代表。
但知识面的涉及课本远远满足不了我们。老师也会鼓励我们去拓展阅读。如果上上课是让我们了解课文，了解作者，那么课外的阅读是让我们是让我们了解自己。
读《苹果树》第一次知道原来青春时期最美的爱情会那么的错过，又让人那么的难以割舍。
读《呼啸山庄》感受英国贵族的典雅气质，爱恨纠葛。
读《简 爱》学习一个女子的坚韧，聪慧，独立和宽厚仁爱。
工作多年后，依然养成去读书的习惯，更多的当做业余活动一种最廉价又最丰富的精神粮食。
每一个主人翁都是一个人生，每一个人生都有不同的性格，不同的人生观，有自私势力的，有仁慈忘我的，有虚荣的，有怯弱的，“旁观者清”，与不同的人对话，接触，相处，了解不同的时代背景，不同的故事情节里，不同的人对待事物的看法和处理方式，我知道了哪些可以爱，哪些可以摈弃，哪些可以祭奠，哪些适合封藏。
读书使人明智，因为书中传授了知识。书中有理论知识，很多重要的经验教训、道理概念都被前人记录在书籍上。如果没有这些记录，我们用尽一生，可能刚刚总结出其中的一点点知识。如果我们去读书，就等于站在了巨人的肩膀上看世界，不但看得全面而且看得深入。
在前人知识经验的基础上，如果我们用心学习，可以学到太多太多的知识，以最先进最科学的理念知识去前进，自然效果是很好的。
读书使人明智，因为读书使人学会思考。想要学得更好，需要学习和思考相结合。学而不思则罔，思而不学则殆。学习之后，要认真思考。自己学到了什么知识，这些知识学习到了什么程度，它对哪些方面有帮助，那些知识没有学习到位，还需要再学习，哪些知识有待推敲，哪些知识涉及了很多学科，还需要在哪些学科上下功夫。
在思考之后，自己明确了下一步该怎样做，继续读书的时候，方向性就非常明确了。学习和思考想结合，不断前进，个人就会拥有更多的智慧。
读书使人明智，书中可以得到快乐。书中有很多有意思的知识，读完之后觉得生活丰富多彩，想要更全面地接触生活。快乐地生活，愉快地读书。自己变得越来越聪明！
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第一，因为好多重要的事情经验道理过程等都记录在书上或类似的石壁，第二，读书，能让自己知识累积，知道的越多明白的就越多，（“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也”，“闻道有先后，术业有专攻，如是而已”《师说》）
第三，读书能让人思考（古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎《师说》）
第四，读书能从中得到乐趣。第五读书能得到自己所想得到的（书中自有黄金屋 书中自有颜如玉，呵呵，说笑了）技能技术及财富。
书读的多了，懂得自然就多了，懂得多了，眼界就宽了，对这个世界的理解程度也比别人高了。
世界理解度高了，对人生也就会有规划，也知道遇事如何处理。
也就说，在遇到一些事时，当别人都在伤心痛苦或者开怀大笑，而你能说出一番颇有哲理深意的话，令人对你尊重有加。
这就是你读书最大的收获，和与众不同的地方，你还在书中找到更高级的自己，你说读书明智没？
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