描写大自然的文章,描写大自然的文章有哪些

你最喜欢哪篇描写春天的文章？

描写春天的文章，不但要有春天的气息，还要有春回大地的勃勃生机和气势。本人喜欢毛泽东主席的几首描写春天的诗词。

一 毛泽东的《送瘟神》，其意深邃，内涵广阔，赞美春天，赞美人民送走了当时的血吸虫疾病：

春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

二 毛泽东赠送周世钊的信便是一首好诗。这首诗富有哲理，寓意深刻，不是看景抒怀，而是旁征博引，因势利导：

春风浩荡暂徘徊，又踏层峰望眼开。风起绿洲吹浪去，雨从青野上山来。尊前谈笑人依旧，域外鸡虫事可哀，莫探韶华容易逝，卅年仍到赫曦台。

三 毛泽东的《咏梅》，别具一格，用冬天的梅花来咏诵即将到来的春天，实乃最美。

风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏、俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在从中笑。

最喜欢朱自清的《春》

以下为其中的几段

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子。欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

作为入选中学语文课本的一篇文章，读起来超级唯美，很有画面感。

上学时就很喜欢这里的春，后来欣赏每年的春天美景，也会想起来这篇散文。

与君共享。

你好！我是阿彩老师，很高兴能回答你的提问。朱自清的《春》从读书时代到现在，我都特别喜欢 。下面我来说说我喜欢的三点理由：

1.它表达出了孩子的心声。我在小学六年级的时候，第一次读到朱自清的《春》，就被它吸引了，文章写得太美太好了。尤其是开头，“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”两个盼望着，简直是写出了我们孩子的心声，与我们的心情形成共鸣了。因为我们小时候，就不喜欢冬天，太冷啦。那个时候物资条件匮乏，衣服料子不怎么保暖，小孩都穿得又笨又厚，手都抓不住笔。所以特别盼望春天赶紧来。就像现在疫情中的家长、孩子、老师盼望赶紧开学一样。而且文章还以短句的开头，朗朗上口，特别容易背诵，我就更喜欢了。

2.因为《春》，我更喜欢春天。春天是个浪漫美好的季节，春暖花开，春意盎然。我最喜欢那种脱去棉袄，在春花丛中自由呼吸，自由奔跑的感觉。而朱自清的春花图更让我喜欢，它是既朴实又美丽，没有国色天香，只有乡村桃花、杏花、梨花，红的像火，粉的像霞，白得像雪，异常芬芳。我因为喜欢春天喜欢《春》，又因为喜欢《春》而更喜欢春天。

3.我喜欢《春》的精神。文章最后的一个排比句，我这辈子都难以忘怀。“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。”作者向我们展示了春天的活力、春天的美丽和春天的催人奋进的精神。其实，我们人又何曾不需要精神呢？一个人没有精神气，就没有自信，没有了斗志，就像山峰没有了脊梁一样。我们需要有催人奋进的这种正能量来激励我们，奋发向上。所以，我觉得朱自清的《春》就是一篇拥有灵魂的散文。

我的回答就到这儿，希望我的回答能令你满意。我是阿彩老师，欢迎@阿彩老师 ，我很愿意与你一起探讨教育方面的事。

我最欢这篇描写的春天。

春天就像画了一幅一样，春天的太阳出来，暖哄哄的，万物生根发芽。

“春”这个字，本义是草木的种子生根发芽。最早的甲骨文里面，它是这样写的：三个“木”，一个“日”，中间夹了一个“屯”。就像画了一幅画一样，春天的太阳升起来后，照拂大地，于是世间万物都开始慢慢的生长。

这里有一种“生机勃勃”的势能——

我们总是听到别人说，春天代表着生机。生，自然是指生长。而机，通“积”，代表着数量，有积累的意思，是从量变到质变的关键点。

意思是说，春天就像生命开启的一个开关，经过了一整年的轮回，万物终于孕育了足够的气力，在此时破土而发。

而我们呢？也终于顺顺当当的跟着这波生机，从头开始精进长大。

一年之计在于春。阳光明媚，万物复苏的春天总是给人美好的憧憬和感受。因而古今中外写“春”的作家作品无计其数，而且名篇佳作也很多，若干年来本人就阅读了不少好文章。让我读而难忘也是最喜欢的还是德国小说家，诗人施托姆的散文《春到海堤》。

施托姆受后期浪漫主义影响，作品内容简朴、语言优美，富于节奏感和音乐性，多以故乡美丽的景色和纯朴的民风为主题。

《春到海堤》是作者写景散文的代表作，也是世界优秀散文。文章篇幅短小 ，但却字字珠玑，隽永凝炼，传达出丰富的内涵。

文章开头就说“我们的海岸”，“我们的”一下子就让读者捕捉到了作者胸中饱含的情感。这一段描写橡树的文字是为人们广泛传颂的。一只小松鼠可以从一根树枝跳到另外一根树枝，“连续几里地不着地面”，新娘穿过树林，“必须摘下头上的凤冠 ”，这些看似不用力的句子，把树林的茂密传神地展现在读者面前了，极富画面感。“阳光的大海在树梢上汹涌澎湃”，这一形象的比喻，内涵丰富，既写出了阳光下树叶的光泽，又富有动感。

文章的语言极富艺术表现力，作者说春雨“染绿”了草地，灵活而形象。写鸟群用了丰富的动词，“升起”、“掠过来掠过去”、“落在”、“顺堤而下”、“漫步”等等，犹如摄像镜头，把立体的景象推到了读者面前。

文章中温暖的春雨、碧绿的草地、安静的牛群、喧闹的鸟群，相谐成趣，鲜活灵动，充满了诗情画意。

《春到海堤》全篇感情饱满，既有生动形象的艺术表达，如“第一阵温暖的春雨已将无边无垠的草地染绿”，有时又会直抒胸臆，如“海堤上的风多么令人神清气爽！家乡是我魂之所系，在什么地方又能像这儿一样尽情享受星期天的早晨呢！”这种酣畅淋漓的抒情方式，同样有着很强的艺术感染力。读者似乎从中触摸和感受到了作者的真挚情感，同时也随之产生了心灵的共鸣。

《春到海堤》给读者以身临其境，春风扑面而来的感觉 ，可谓艺术经典。既为阅读者带来了生动美好的精神享受，也给写作学习者提供了范本。

本人在十几年前初次阅读学习时就受益匪浅，时至今天再次读来仍然感到是那样的清新和亲切。