初三的学生如何学好数学，如何会做难题？
初中数学里的数学模型比较少，有了模型，做难题的时候直接套就会很快做出来。模型的来源主要是听老师分析和自己总结。
初中的数学难题大都会考学生某个数学思想或者方法，比如分类讨论思想题的错误率是极高的，方法上例如等面积法，很多学生因为想不到合理方法而用了复杂方法导致做题速度非常慢或者直接出错。
总结一下我的观点，初中数学在知识点明确的条件下，一定要多总结数学模型、数学思想和数学方法。
想要搞明白初三学习数学的方法，就需要明白，初三数学的特点。
- 初三数学上课进度快，半年便要学完本应该一年学会的东西。
- 初三下半学期会进行总复习，总复习最大的特点就是知识的联系更加紧密了，题目更加综合了。
- 初三数学的难度明显会加大，对基础要求高。例如，完全平方公式以及根式的掌握程度，对学习一元二次方程有很大影响。
应对方法如下！
- 提前预习，有利于课堂上知识的吸收，课后作业一定要按时完成。尽量适应快节奏，防止被落下。
- 题目变得综合，这就要求我们第一，在做题时注意分析，该题用到了哪些知识点？那么这些知识点便是存在一定联系的。在下次做同类题的时候，便可自然而然地想到相关的知识点。这样你的知识便更具有系统性，知识间的联系便更紧密了。第二，要重视老师上课时的课前引入部分，这部分内容讲解会告诉我们，本节课所学的知识和以前所学的知识，有什么联系。
- 通过做题查漏补缺，找到自己的知识漏洞。初三的一轮复习是查漏补缺的最好时机，此时老师会把初三所有的知识都串讲一遍，重点学习自己的薄弱部分。并通过做对应习题，提高自己的解题能力。夯实基础。
初三同学要想学好数学，第一，基础知识必须要过关，扎实的基础是举一反三的关键，正所谓熟能生巧；第二，要有归纳总结的意识和能力，初三数学难题综合性强，一般采用数形结合的方法，但是万变不离其宗，多归纳多分析题目的考点，从出题人的角度来审视题目，往往事半功倍。
不要太紧张。我以前一段情形和你挺像的。我初中时有段知识点不扎实，导致后来学数学特痛苦。不过后来自己整理头绪后，中考数学满分啦~但后来到中考题做多了我仔细想想，其实也就那么几个知识点。既然是基础不扎实，那么我的建议是1、好好把书看几遍。不要以为书太基础，自己什么都会。一定要做到书上讲了什么知识点，怎样的解题方法自己了然于心。2、然后，再根据平时做的题分析每个知识点它大概会出什么题型，找出解题方法。这个是要建立在多做题（有针对性地多做题）的基础上。
（既然下定决心，就多花点时间在数学上，别再在上课写作业咯，上课就好好听讲，也许老师说的很细微的东西就成为你考试的败笔。运算能力嘛，细心，时刻提醒自己细致。至于试卷，如果你觉得自己挺聪明的话，试试往届的中考卷吧。或者买参考书带详细解答的那种。有什么问题可以再问我哦~祝学业顺利^-^）
初三的数学怎么学才能快速提升啊？
提高初三数学成绩的有效方法
您好，朋友，初三是一个十分重要的阶段，而数学可以说是所有科目里的排头兵，一般来说数学学得好的人其他科目不会太差。
对于你来说，满分120分，你考了59分，并没有及格，距离及格线还有十多分，但是再一看最高分居然只有可怜的95分，足以说明这次考试还是有点难度的，一般来讲最高分应该在110左右。但不管怎么说59分都不是一个令人满意的分数，我们以此为基点来研究提高成绩的方法。
- 首先要明确基础知识牢固是王道，基本理论不能灵活运用的话其他都免谈。你的首要任务是立刻起身去把教材找出来，花几天时间通读一遍，把基础知识通通弄懂，记牢，书上的例题、习题都要自己思考做出来。基本理论没理解的话，不要着急去做题。
- 基础掌握了，接下来可以做题了。不要急着做难题，要从基础题目做起，循序渐进，一点点提升难度，慢慢建立起信心来。一定要记住：不可以着急去翻看答案，争取自己去思考做出来。如果很长时间没有思路，才可以考虑向别人求助或者参考一下答案，但是自己要坚持独立思考。
- 做完题后可不是一劳永逸的，随时回头看，坚持定期复习，将做过的错题、难题重新做一遍，如果中间有什么基本理论忘记了，一定要立刻翻书去查看，切不可一拖再拖。做题不是越多越好，要保证质量，保证做过的题都要思路清晰，记忆深刻。
以上是鄙人多年来学习的一点浅陋经验之谈，希望对您能有帮助！如有纰漏，敬请指教！
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我是一个有20多年教学经验的数学老师，初中、高中都任教过，初三毕业班也带了很多届，优秀的，中等的，一般的学生都遇到过，初三数学对很多孩子来说还是有困难的。那怎样才能快速提升数学成绩呢？首先是把书本知识学明白，课本习题作通透，这才是后续快速提升的基础。有很多孩子眼高手低，觉得书上的例题和练习太简单，不屑于去做，却没有意识到基础的重要性，导致各种各样的错误，比如审题出错，计算出错等等，其实技能的东西是需要一定的操练的，熟能生巧，量变到质变的过程。看一看，想一想，都比不上做一做。打个比方，你在电视里看看北京天安门的升旗仪式，想想那样的场景，怎么比得上你到现场体验一遍呢？所以，务必督促孩子过好书本这一关，从例题到练习题，扎扎实实的做一遍，过一遍，这才是快速提升的基础。其次，就是高度重视课堂听课，尤其是听老师的分析和讲解，理清思路，掌握方法。为什么要这样思考？为什么要这样做？根据在哪里？需要孩子自己去体会，去感悟，还要提炼出来，形成自己的理解和能力。（时间关系，先暂且说到这里吧，有时间再弥补，谢谢）
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