当今高中生应具备的能力是什么？
高中生这个群体，我一般把他们称作为高考而时刻准备中的学生。
在中国目前的教育体制和社会普遍认知下，读高中一般情况下是为了在高三夏天的那场高考中取得好成绩，被一所优秀的大学录取。那么肩负高考取得优异成绩使命的当今高中生，在有着如此明确具体目标的情况下，应具备的能力，也同样明确具体。
2017年北京高考文科状元熊轩昂曾在接受记者采访时说出了这样一段话：
在更早的2011年，就已经有一篇《寒门再难出贵子》道出了当今教育资源逐渐对发达地区对富裕家庭倾斜的趋势。富有家庭享受更好的教育条件，发达地区拥有更多的教育资源。许多人输在了起跑线，在他们的学生生涯中，那种努力后却没有达到预期的挫败感，那种仅仅是出身的不同，却出现了截然不同的人生。要清楚一件事，即使努力了也未必会有好结果，可依然要为自己的人生努力奋斗。因为高考制度是中国残余的平等，只要考试合格就能被录取。进入优秀的大学，不论曾经出身的差距有多大，人生都能重新开始。
所以当代高中生首要具备的能力是坦然面对人生的不平等。
高考是人生的转折点，是能改变自己命运最简单最公平的方式，而我们要为之努力长达三年，过程是孤独而寂寞的。负面情绪、心情波动、外部质疑、自我否定，轻易的放弃、抱有自卑感，都是阻碍成功的绊脚石。近年来被网络上口诛笔伐“衡水模式”将衡水一中推向了风口浪尖，他们的高一课表是这样的：
可以看到，每天除了充实紧张的学习以外，就只剩下相对充足的睡觉时间，并没有专门的放松娱乐时间。虽然我不太赞同这种过于强制的学习模式，但只有为了自己人生奋斗到精疲力尽，才会没功夫去思考那些无谓的事情，某种意义上，这种刻意的学习时间安排，可以让人养成自制的好习惯。只有专注于学习上，才能获得最高的效率，继而取得更优异的成绩，也就离成功更近一步。
所以当代高中生也要具备高度的自律和专注。
普通高等学校招生全国统一考试的考卷答案，只有一种，答错了就不得分，但是人生并非如此。学校教育方式无论是填鸭教学还是快乐散养，目的都是让你成长。前方道路正确与否，最终还是看你自己的选择，真正的成功永远只有少数。每年985、211大学的录取率，最高的北京市也仅仅才14%，低的省份甚至连2%都没有。正是因为你击败了别人，你才获得了成功，可那些失败者，他们的人生并非从此一文不值，无论你我，都会变成失败者，请无论如何都自信而勇敢得在自己的人生道路上走下去，不要否定自己的未来，不要惧怕失败。
所以当代高中生还要具备不惧失败的良好心态
高中生的年龄一般在15-18岁左右，接近成年或已经成年了。这个时期的青少年起码应该具备三种能力。
一是自理能力。基本的衣食住行要靠自己，即使学习再紧张，也要坚持必要的自理，不能衣来伸手，饭来张口，事事靠家长。如果养成了依赖、懒惰的毛病，将来到了大学、部队或社会就难以适应新的环境，工作、学习、人际交往等方面就很被动。
二是学习能力。要会学习，能独立学习，而不完全依靠老师或家长督促、帮教。要养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法，闲暇时间能自主、有效地安排自己的学习。到了大学或者社会，很少有人再督促你了，不学会自主学习，就会被时代抛弃。
三是自控能力。这个时期的青少年心智逐渐成熟，世界观、人生观、价值观逐渐成型，自我控制能力要突出加强。人都有七情六欲、喜怒哀乐，但是必须掌握一个度，不可不加控制地随意宣泄。小孩子饿了会哭，高兴了会跳，急了会骂。而作为一个高中生也是这样的话，肯定是被看作不成熟、缺教养的表现。凡事要冷静思考，认真面对，以理智的方式去解决，这样许多事就不会陷入僵局。比如，被老师误解、与同学发生纠纷等，要冷静分析，多从自身找原因，多换位思考，而不是争得面红耳赤，甚至拳脚相向、恶语相加。只有合理自控，才能使事情圆满解决，也会得到别人的赞赏。
高中是一个有迷茫，有困惑，有激情，有青春的时代。对于他们而言，他们正值青春，有青少年的天真，也有对成年人的憧憬！可以对于未来，每个人都是满怀期待！如何让梦想成为现实，如何三年以后迈进更好的大学，高中学习尤为重要！提升高中生的各种能力也尤为重要！那么如何提升高中生的能力呢？应该提升哪些能力呢？
第一：需要提升我们的适应能力；刚刚迈入高中，迎面而来的是来自四面八方的同学和老师，需要我们快速的适应高中生活，还有就是高负荷的学习任务，从七门功课一下子加到了九门，这还是不算体育美术方面！所以说对于学生而言，需要他们快速适应并迅速投入进去！
第二：需要我们有强大的抗压能力，大量的功课，也就意味着我们要花费大量甚至全部的经历去投入到学习中！高中相比于初中而言，学生刚开始的成绩会更平均，大部分成绩原本很优异的学生，就算是成绩不退步的状态下，名字都有可能会下降很多，一定程度上会给学生们带来一定的打击！这个时候就需要他们放平心态，不要太过于沮丧，这个时候我们能做的就只是努力，这是最正确的选择！
第三：需要我们有自主的学习能力，一个人能不能成功，关键是八小时工作之外，这句话对于学生也是适用的！
第四：需要我们有很强的自律性，什么该做，什么不该做，都要在心里衡量一下！要经得起挫折，抵得住诱惑！
总之，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“欲登其峰，必忍其痛。欲戴皇冠，必忍其重”。如果你心中有梦，就要为此付出努力！
我之前一直觉得高中只要跟着老师的节奏学习复习就可以了，但进入高中之后，我的成绩一直上不去。好多人都会说，高中学习难度大、内容繁杂，跟初中根本就不是一个等级的，这只是其中的一方面原因！
我之前也只是单纯地认为就是因为高中内容太难了，直到我听了蒋叶光老师的一个讲座，才恍然大悟：除了学习内容之外，造成你成绩下降的核心原因是你没有培养好3种能力！
我将蒋老师的观点列出来了，建议新高一的同学们都看看！
蒋叶光说高中学习、高中考试基本都是在考查三个基本能力：记忆能力、逻辑分析能力和定量计算能力。
考试内容上，基本上就三类题目，纯记忆类问题、获取信息类问题以及定量计算类问题。
1.
已当令高中生来说，还要分几年级来说的，当然学习能力是基础，都必须要的。高一年级保证学习基础的情况下适当的培养文艺兴趣爱好或者体育某一类的专业能力；高二就明白大概考文科还是理科，加强专科的能力，例如文科就加大阅读量或者外语水平，理科就兴趣班，什么模型，奥数，使得专业学习没那么枯燥；高三就是坚持，除了天才，其他人高考分数的差距就是题量的差距，做的题越多越好，没有捷径，能坚持到底，保持效率就不会查！其他的上了大学再慢慢培养都来得及！
怎么提升自己思维和提高自己能力？
- 首先来回答第一个问题：
“看书”和“与有你想拥有什么样思维能力的人同行”来提升思维。
这两个方法都是带着一种潜移默化的方式进行的，谁也不敢保证你看多少书或和同样思维的人共事多久就会提升自己的思维。
但这两种目前是已知最快捷也是最有效的方式。
- 第二个问题：
通过实践提升能力。
有以上的思维还不够，要通过实践才能知道你真正掌握了这种思维了没有。
战国时期赵国的赵括有没有带兵打仗的思维，论理论知识他可是赵国数一数二的人物。但为什么在和秦国作战时他却惨败，就是因为他没亲自带兵打过仗，只是"纸上谈兵"。
邓小平漫画像（来源：网络）
邓小平引用马克思的话：实践是检验真理的唯一标准。
通过实践才能证明你的思维或者理论到底"学的怎么样"。只有通过实践，才能更好的提升能力。这是无可厚非的事实。
标签： 个人能力描述
