政史地教研组工作计划,政史地教研组工作计划2023

‘3+1+2’的新高考模式下，老师应该做好哪些应对措施？

我分三点说明。

1:语数英三科为当仁不让的主科，重要性跟以往是一样的。需要区别的是，由于改革了，数学的知识点有适量的删减，而且数学新课本还没下来，怎么用旧的教材教好新的课程是数学老师应该解决的问题（例如数学删了映射和三视图等，映射是学函数概念的基础，现在怎么教？教研一定要做好）

2:物理和历史，文件清清楚楚地说明了，按照两条分数线来录取。换句话说，现在的物理就是之前的理科，现在的历史就是以前的文科。两者录取的比例是多少？大家都清楚，所以还是有很多人选物理的。物理老师压力还是很大的。

3:政治地理化学生物，四个学科的化学，地理和生物老师可能压力要大了，因为选物理的同学，逻辑思维比较好，所以很有可能选多两科在化学，地理，生物中选，而选历史的同学，为了避免专业面变窄，也同样会选这三科其中的两科。（因为大部分同学只怕物理）

这是我的一点看法。

高考改革首先是上海和浙江试点。模式是语数外必考，选考科目中，较于之前的文理分科，有很大的不同。在理化生，政史地，信息，技术中选择三门，这样导致了，选择的组合很多，学生可以选择自己擅长的科目，这也就出现了，弃选物理化学的学生很多，导致物理老师没有课带的境地。对进入大学的学习，弊端是选择了化学的学生，物理基础较差，毕竟理化生之间联系紧密。

当前的高考改革3+1+2模式，是语数外必考，物理历史选择一门，再从其它几门科目中选择两门，这样，物理弃选人数也会较多，较之之前的浙江高考模式，有所不同。中国的教育改革在摸索中前行，总会有适合符合中国国情的教育模式。