高三被老师人身攻击，现在心情很崩溃该怎么办？
只要是人，一定会犯错。即使是老师也不例外。
如果老师是错的，你付之一笑，大度一点；或许老师正好遇到烦心事，情绪崩溃状态；
如果你大度，认真学习，乐于助人，老师仍找你麻烦，可以投诉学校和教育局，因为有违师德。
生气，是拿别人的错误惩罚自己。
如果你错了，向老师承认错误，表示改正；认真学习，见了老师主动打招呼，这让你的格局不一般。
很多时候，让我们生气的那些事成就了我们的格局，让我们变得豁达。
每个人都会遇到这种麻烦，把它当成石头，搬掉就好了；而不是天天把这块石头背在身上，还从早到晚琢磨，直到把自己累死。
学生犯错，老师可以批评教育，但不能对学生进行语言攻击，因为那是违法的。如果你说，受到教师的人身攻击，那该教师属于品行不良、侮辱学生，影响恶劣，是广大人民教师中的老鼠屎，应踢出教师队伍！但请你相信，绝大部分的老师都是兢兢业业，爱岗爱生的好教师！作为教师，教育学生应当使用文明语言，晓之以理，动之以情，而不能简单的粗暴的进行攻击。
根据，未成年人保护法及教师法，
第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（一） 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二） 体罚学生，经教育不改的；
（三） 品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
作为学生，如果受到老师的人身攻击，人格上的侮辱，可以向学校的校长信箱投举报信，如果没有回音，可以向教育局投诉！请相信，任何人任何事，只要有违背法律法规，都会有人替你主持公道。在媒体如此发达的今天，没有人能只手遮天！
当然，具体的怎么处理，要结合自身的具体情况，做任何事要对得起良心，凡事切记冲动，后悔终生。
孩子，切记，做任何事，要对得起自己的良心！！！
化悲痛为动力，考出好成绩给老师看！
讲一件我身边的真实故事。
我表妹在初三时也曾被一名老师人身攻击，她那时候成绩中上，不算拔尖。但因为从小到大算是乖乖女，很听话，所以几乎没有被家长或老师打过。
我记得那段时间每天起床，她的眼睛都是肿的。我知道她晚上又一个人偷偷哭了。
后来没多久，表妹好像变了一个人似的，每天9点晚自习回来，还要再学习一阵子，早上4点多又起来看书了。天还没亮她就去操场跑步，妈妈怕她一个人危险，让我陪她一起跑步。
就这样，第二年中考，我表妹顺利考入我们县城最好的重点高中，当年他们学校只有3个学生考上这所高中。
所有老师和家长都很诧异，说她是运气好，会考试。只有我和她知道是怎么回事。
毕业了，同学们都在留言册上互相留言，那位曾经打过我表妹的老师在她的留言册上写了3个字: 对不起！
首先要理解孩子委屈的心情，然后再劝导孩子：老师是人不是神，各种压力也很大，是人都要犯错，情激之下爆粗口，我们要原谅他，我们也有做得不好的时候，比如老师这么辛苦的教我们知识，我们也有调皮不听话的时候，理解并原谅老师！
然后多正确引导、开导孩子，解开心结，继续开心愉快地进行学习和生活！
最后，家长要做好后勤工作，注意多观察孩子的学习情况和生活情况，以便及时了解并正确引导，做好孩子的开心果，理解、支持并尊重孩子！让孩子在愉快中学习！
高考拿出好成绩来让老师看！
知道高考是自己的高考，不是别人的，管老师怎么说你，同学怎么看你，家长怎么管你，这些都不需要管他们，只要知道自己想要的目标是什么，然后自己努力就行了！
高三阶段的孩子，学校老师如何做好教学管理工作？
高三管理团队极为重要
任何高中的高三管理，基本模式都大同小异，形成条块状和网格化，校长抓全局，主管教育副校长管教学与管理，教务处管教学与老师，政教处管班主任与学生，基本格局都差不多。名校之所以有名，不仅仅在优质生源与名师，也跟科学高效的管理，以及各种细枝末节的工作有关。
从人员构成来看，有几个岗位特别重要，校长或者副校长必须是真正的教育专家，不仅仅管理好，也必须是名师，对教育教学有高深建树。比起教务主任和德育主任 ，好的班主任是稀缺优质资源，除了代课外，尖子班就依赖他们出成绩。好的班主任以成绩说话，事实胜于雄辩，管理好，心细 和学生与家长关系好，对学生心理动态把握和调节能力强。
此外有些工作与人员配置很重要，必须有专职的心理咨询师队伍，管理岗位人员有必要进行管理与心理学培训，对学生进行积极心理把控与干预，减少淘汰率与校园安全事故的突发。要和家长保持联系，除了解学生在家情况外，有必要调动各方面师资，对家长进行同步培训。
每家名校都有绝招，否则就不会长远，有可能沦为高考血汗工厂。
高三阶段，无论对于学校和学生，都是非常重要的时间点，作为学校老师对于学生的管理，尤为重要。
首先，对于学生思想管理
高三阶段的学生，思想包袱会很全，因此在情绪上容易发生波动，这时老师应该及时观察学生行为表现，早发现学生在情绪上的波动，不同的行为采取不同的的方法，例如:和学生谈谈心，了解学生最近的心理变化，给学生正确的思想导向。同时，如果有时间与学生在操场做做游戏，拉近与学生的距离，让他们感觉老师是值得信任和说心理话的人，为他们释放心理上不必要的负担，在心理上轻松的度过高三。
其次，为学生营造良好的学习氛围
良好的学习氛围是保证学生复习冲刺的前提，学生在良好的氛围中学习身心也会很舒畅，打个比方，如果人在适合的水温洗澡，会很舒服，反之，就会感到不适应，心中就会产生逆反。所以，作为老师，根据自己的学生特点为他们营造良好的学习环境。
第三，加强体育锻炼
高三是冲刺的阶段，这不用我说，每个人心理都清楚，每天早起晚归进行复习，学生进行体育锻炼强健体迫就由为重要了。
教师可以有组织有序安排学生进行体育活动，也可以适当安排球赛，这样不仅加强了体育锻炼，还增强了学生的疑聚力。
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