小学三年级英语，孩子怎么教都不会，怎么办？
孩子上三年级了，英语却怎么教都教不会，面对这种情况，没有哪一位家长是不着急的，也没有哪一位家长愿意放弃。
方法肯定有的，首先我们要分析一下孩子为什么怎么学都学不会？可能的原因无非只有以下几种：
第一，孩子确实没有学习语言的天赋，对学习英语实在是没有办法，但是我们分析一下他为什么可以把汉语说好？既然能把还有说好，为什么不能把英语说好呢？其实单纯从难易程度来讲，汉语要比英语复杂的多，也要难的多。孩子竟然可以把汉语说好，理论上把英语说是完全没有问题的。那应该怎么做呢？就是在家里给他创造一个说英语，听英语，甚至每天都有很多机会去使用英语的机会。这种反复的刺激中，将会使他产生学习英语的感觉，久而久之，他将在无形之中学会英语。
第二，孩子每天都很努力地学习英语，但是就是记不住单词，听不懂语法，说不出完整的句子。这个就是本身学习方法的问题了。也许学校的老师没有教给他适合他的学习的方法，也许学校的老师将更多的注意力放在了那些学习成绩好的学生身上，忽视了学习成绩差的学生。这个时候家长应该从校外找一个家教，对他进行单独辅导，大概需要2到3个月的时间，对孩子进行专门的一对一的辅导。这种集中的，风暴式的教学可以促使孩子在短期内大幅提高学习成绩。
第三，如果孩子有一些先天性的听说方面的语言缺陷，这种情况无论怎么教都没有用了，只能放弃。
如果你家孩子学习效率不高，学习成绩提不上去，你可以私信我，我会进行一对一的分析和指导。
非常理解你的心情，但是请家长一定不要焦虑。
孩子小学阶段重点培养学习习惯。
那么怎么样才能培养出好的学习习惯呢。
1、首要的就是提高学习兴趣，那么怎么做呢？
举个例子，孩子在学习，你在看抖音或玩手游。孩子好奇玩了玩手机，发现也的确有意思，要不然爸爸妈妈为什么不看书却在玩手机呢？你这在培养的就是孩子玩手兴趣。我举这个例子的意思就是，家长你在孩子面前的表现真实模样，孩子就会对你感兴趣的东西感兴趣，从而而培养出这方面的兴趣。所以，你如果表现的爱学习，那么孩子对于学习也不会差；
2、兴趣是培养学习习惯的首要因素，但是它易形成，不易持久。
要想让孩子的学习习惯养成并且持续。那么培养孩子的责任感是就是它的核心内容。家长一定听说过一句话：懒家长容易出勤孩子。这个地方的“懒家长”并非放任不管孩子，而是说该孩子干的事，只要是在原则内，家长不要插手，培养孩子的独立性与责任意识。家长做好引导、鼓励、帮扶，忌讳不问青红皂白地斥责。同时要有耐心不焦虑，让子弹飞一会，也许你会发现不一样的结果。孩子的每一个小进步，都要观察到给予鼓励，遇到问题，通过一些小技巧让孩子感觉不到是你在帮他，其实你在不知不觉中已经为他提供了帮扶，让他会很有成就感，且更愿意与你沟通。
做到以上两点，孩子不仅仅是在学习英语上没有问题，对于学习与生活均有指导意义。
家长最重要的是做好导演与编剧工作，不一定要事事亲力亲为。让孩子在不知不觉中产生学习兴趣，进而形成持续性的习惯。
家长自己给小学三年级的孩子学习英语，有哪些方式？
孩子今年上小学三年级，我们这边学校英语是三年级才开始有的，估计是刚刚接触英语。还没掌握学习英语的方法，技巧。基础学的不扎实。上学期课程已经学完了，期末考试英语只考了68分。有些单词还都不认识。读音也有些不太准确。
我想趁着寒假假期的时间在家给他好好地补补英语。我怕音标读不准，误导孩子。于是给他买了一本可以根据课本用手机扫码学习的课外辅导书。
每天让他跟着课本听一课，跟着视频反复读，还找了一些英语的动画片，儿歌让他试着看，听。他自己觉得读不准，不能掌握的。让他再反复多听几遍。每天固定听写5个单词。
现在能想到的办法也只能从多读，多写，多练这些方面提高。
你们的孩子都是用什么办法学习英语的？
图片来自网络
有条件的话，帮孩子买个点读笔或者复读机，给孩子一个标准的听力环境（没有专业学习过英语的家长，建议不要轻易给孩子带读，要知道，任何知识第一吸收非常重要，尤其是语言学习，万一被家长带偏了，以后要花很长时间来改正），每节课前，一定要让孩子自己预习听读听课文至少5遍以上,课后再认真复习，复习老师讲课的知识，然后进一步听读课文直至会熟练的背下来。然后，要想扩展孩子的阅读量，还可以让孩子看写简单的英文动画片，或者读些英文绘本，
对于小学三年级的学生来说，刚刚开始接触英语，学习新接触的语言也就是英语，其实绝大多数孩子都能够学习好这个阶段的英语，只要课堂高度集中思想，认真上课跟随老师的讲课节奏和要点，课后能够认真完成老师布置的作业，适度多练习一下听力和跟读，基本上不存在小学三年级还要补英语的需求。
当然，从家长的角度出发，可能并不是自己的孩子英语基础真的差到要补习，或者是说孩子跟不上学习的节奏，更多的是想孩子多学习一些基础的英语，快速的提升学习英语的能力。诚然也有部分的孩子确实缺少英语学习的能力，或者是还没有进入英语学习的氛围，这个时候的补课实际上是起到一个引导和帮助的作用，那么真的要给小学三年级的孩子补课，怎么补呢？
对于三年级的孩子来说，已基本上掌握了汉语拼音，是用拼音来阅读和朗读的能力也已经基本上形成了。而自然拼读法就是采用语音进行教学，学术上叫做对音素的教学的正迁移作用，能够有效的帮助孩子掌握英语字母和字母之间组合的发音。为什么我们在小学阶段不学习国际音标而学习自然拼读呢？因为两者既有共同又有不同，他们的共同点就是都进行音素教学，不同点在于音标是使用另一套的符号来代表因素，小学生刚接触英语就要学习音标的话，对于很多孩子来说接受起来比较困难，负担也比较重。然而自然拼读法只需要记忆好英语字母就可以了，可以兼顾发音和字母，让孩子看见单词就会读，只要掌握了单词中字母的发音，基本上就是可见即可读，非常的有利于提高孩子的拼读写能力。我们不能忽视的就是拼读能力是阅读能力的基础，学会了拼图也就为阅读打下了良好的基础。
在刚开始接触英语的孩子来说，听力是十分重要的。我们常说听说读写，可见听是摆在第1位的。所以如果一定要补的话，首先从听力开始重视抓起，无论是家长购买一些英文的教材那种带点读笔的，还是使用软件的APP，其实现在非常流行的一款APP“一起作业”，里面的训练孩子听力和跟读的设计，我个人认为非常的好，而且它有一个最关键的是紧跟教材。对于刚开始学习英语的孩子来说，有一个很好的训练和帮助作用。
如果真的要给孩子补习英语的话，那家长一定不能够忽视了阅读，这个时候的孩子其实除了课本教材之外，还可以进行一些英语绘本的阅读。孩子如果英文基础还可以的话，可以和孩子一起阅读，培养孩子学习英语的兴趣。甚至还可以用一些简单的英文和孩子进行交流，这样有一些简单的语言环境，孩子也更容易进行英语的学习提高学习的兴趣。当然阅读需要每天的坚持坚持，每天或者是两天阅读一本英文绘本，反复的进行阅读。在阅读的过程中提高认识单词和培养语感的作用。如果大家有兴趣一定要选择分级阅读，比如牛津树系列，就非常适合目前阶段的孩子。
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