美文创作的难点在于如何把握生活的真实和艺术的真实，你怎么看？
美文的创作难点？
要我说我觉得哪都难哈哈哈。
这里提问者说到两个点：生活的真实，和艺术的真实。
说实话，我认为真实的生活应该相对比较容易做到。
一看到“生活的真实”我就会想起在我小学时的一篇作文。当时老师布置了以“我的周末”为题的一篇作文，让我们周末出门去亲近大自然。而我那两天坐在电视机前完全不肯挪地方，到了要交作业前一天晚上，我急急忙忙写了一篇妈妈带着我去看荷花的作文。我从没真切地看过荷花，对荷叶的描写是“如我的手掌那么大的圆盘”。那时以为天衣无缝，没想到沦为众老师的笑话，后来老师单独给我布置了个作业，让我下个周末一定要去荷花池看看荷叶荷花。
想要得到生活的真实，不应胡乱编造，只需走进生活，认真观察生活中的小细节，记录，思考，把你真实的体会和感悟写下来就好了。这应该是作为一位写作者必备的能力。
而“艺术的真实”这一点，我很难理解。
什么是艺术？如何算真实？
绘画是艺术吗？各派画法哪种算真实？阅读是艺术吗？那么读世界名著或八卦杂谈，哪种算真实？
我认为写作者只需遵循本心，把自己历经思考斟酌，想要表达的东西写出来，文章就不会无人问津。
什么是美文？应该是指那些描写风景的文章吧。描写心灵的文字应该也是，很多的鸡汤文，往往也会被冠以美文。
如何创作美文？当然还是要有写作的动力。比如触景生情，有感而发，才会有写作的欲望。不然生拼硬凑的文字，不仅仅是不能称作美文，恐怕自己看了，也会觉得不好意思。
生活中处处有美，只要你用心去发现，就会从平淡中看到不一样的世界。一花一世界，那怕是每一片树叶，都会有不同的纹路，如果你用心去观察，花的天地，叶的世界，都会带给人满心的欢喜，都可以让人写出美丽的文字。
关键是你得有认识的眼睛，思考的心灵。在此也就不得不谈到修养的问题。感知事物，并非是一时兴起，你得有所积蓄，有所准备。这里的积蓄指知识的沉淀，就是说你得具备一定的知识，比如分得清花的品种，知道树的属性，你才会对花与树有兴趣。否则，将杨树柳树榆树，都仅仅只是看作树，不知春风吹来，杨柳会划啦啦啦；到了秋天，榆树会落光所有的叶子，对于四季的变化，也毫无感知，哪里能写得出美文？
所以，任何写作，都是要有所准备，只有贮备了丰富的知识，才能创作出美丽的文字。写作并非是急就应景，那样的文字不过是敷衍自己，也是欺骗别人。写出让自己满意的文字，不仅是对自己的要求，也是对别人的责任。
创作来源于生活！这是俄罗斯文艺理论家车尔尼雪夫斯基的名言。意思是不能凭空捏造，没有生活基础，或者是没有艺术创作的源头和灵感，就无法去写作。生活中的点滴小事，都可以触发有准备的人的心灵，都可以写出优美的文字。所以平时应该养成多观察多思考的习惯，应该有备，才会下笔如有神。
写作不是一朝一夕的事情，必须持久地去努力。艺术是创造，真实是实际，相互结合，就会打开写作的天地。勤奋的人必会收获，努力的人总会得到回报！
你好，我来回答一下你的问题，我有以下几点看法，希望能帮助到你。
一，我们要在生活中留意，留意我们生活中的实实在在发生的事情，也是我们经历的事情，来自于生活写实，这就是创作的最基本要求。
二、对于现实生活中的景象或者是事物进行提炼。能给读者创造出一种思路，这样的话，我们就是一个成功的作者，把美文传递给我们广大的读者，让他们的心灵深处有所触动，那么我们这一片最美文就成功了。
三、好的，美文艺术，他是来自于生活而回归于生活，记录下我们生活中的点点滴滴，这些点点滴滴有让我们进行深思熟虑抽象化，夸张化，又不脱离现实生活，这就是一篇好的美文创作，而且是来源于生活的真实性创作。
以上是我个人的见解，希望对你有所帮助，如有不同看法，可以进行留言讨论，再次感谢你的邀请回答。
第一种提法没有错，第二种提法欠妥。
就这一问题，个人只言片语的发表一些很不成熟的一些看法，供参考。
生活真实，也叫文章中的素材真实。艺术，只是虚幻，提炼和加工。普通为情感交流，再创造交流以及理性交流，普遍存在虚构的艺术成份。从而达到个人艺术的升华，个人思想的远见及精髓。她具有科学性和灵活性，也具有趣味性和教育性。
从一般情况来说，生活的真实性比较好写，艺术的撷取性就不那么好写了。因为直接涉及到创作者个人的艺术水平的高于低，情默化的灵与动，（四库全书，文库，资料库，语库和词库）等等方面的展现，都需要情理化和精准化。
举一个实例吧：当前全国全世界各界人民都在抗击新型冠状病毒，涌现出大量的英雄人物和事迹，这其中有生活性的，有思想性的，还有道德情至性的一些表现。有大量的真实性可塑性可歌可泣，有无数的真情真义的英雄人物同样需要升华和描写。这样一来，摆在写作者面前的选择路子有两条，要么就通过发图文的形式反映生活的真实。要么就抓典型化的事例或者人物进行艺术创造和升华。
所以，生活真实是基础，艺术是经过提炼和加工，适宜报告文学，小说，散文诗词等等之类的习作。
一、捕捉情感，让你感觉美
钟嵘在他著名的《诗品序》中说道:“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏。”这充分说明，任何作者的写作，都是因为他们内心有不能平之情才产生的。就散文而言，它不像诗歌，有深奥的典故;不像小说，有扣人心弦的故事情节;也不像戏剧，有激烈的矛盾冲突。一篇散文的构思，往往是作者带着偶然性、机遇性，而不是深思熟虑的结果，是作者的随感而发。因此，我们就可以引导学生去捕捉每一篇散文的动情点，体会散文的情感，从而感受散文的美。
我们知道，优秀的散文作家，常常是从自然界的一花一草，一事一物触发情感，而写下脍炙人口的美文。我们可以引导学生去细细品味每一篇文章中的景、物与事，从而捕捉到作者涌动的情感。
例如，朱自清的《荷塘月色》写于第一次大革命失败之后，反映的是作者内心的苦闷和矛盾的情绪。而作者这种在黑暗时代不满现实、寻找超脱以及暂时超脱而终究不能超脱的情感寄托在文中一片片宁静而美丽的荷花、荷叶上，融合在浮起着薄薄青雾的荷塘里。我们可以透过月夜荷塘上幽静、安恬的梦幻般景色，去捕捉到作者隐含其中的淡淡的喜悦与淡淡的哀愁，感受到文章的奇妙之处，领悟到文章的深邃之意。
二、进入意境，引导人们在赏析中深情涵泳之意
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