体育老师,

当体育老师怎么样？

作为一名中学教师，从北方老家来到南京，和爱人一起，已经生活工作了将近27个年头。

数学，由我的爱好变成我的事业，我算是幸运的。

还有几年，将要退休，现在的工作，不是很累，工作之余，坚持锻炼身体，感觉自己比年轻时的身体素质还要好。

一个最简单的例子，年轻时爬山，喘得不得了，现在几乎没有感觉，这或许就是锻炼的效果吧。

现在，有时特别羡慕体育老师，一边教学生，一边锻炼自己的身体，在我们学校，好几个女体育教师，身材都特别棒，她们懂得身体锻炼的重要性，这与她们的专业有关。

主要学科，特别是语数外，学校寄予太多的希望，教师工作起来，相对来说压力要大一些，往往各种大考小考，老师比学生还要紧张，而体育老师，还有音体美劳老师，就没有这么多的烦恼。

真的很羡慕体育老师，有时候，课余时间，在操场锻炼，看见体育老师教孩子们各种体育动作，特别是看到他们优美的身材，各种高超的训练动作，无论球类或是单双杆，各种体育技能，超级棒。

人这一生，最重要的莫过于开心，拥有健康的身体，而现在，很多人忙于工作，没有时间锻炼，而作为老师，特别是体育老师，工作和锻炼合为一体，何尝不是一件幸福的事情呢？

看来，这辈子，是成不了学生的体育老师了，那就不妨做自己的身体的保护者。

健康饮食，坚持锻炼，只有坚持，品尝到锻炼的甜处，形成良性循环，那种人生，真是很棒。

我从事体育教育行业有八个年头了，教过小学、初中、大学生。体育教育行业现在发展势头很猛，越来越多的学校开始重视并发展学校体育，国家也多次出台各种政策来鼓励学校发展校园体育事业，各个项目的传统校啊，阳光大课间，市长杯、省长杯足球赛等等，都能看出来体育事业现在的受重视程度，也给了基层的体育老师们和教练员们施展身手的机会。

体育老师在一个学校当中是比较受学生喜欢的，体育老师一般都比较阳光、活泼。课堂上的氛围也比较生动，我觉着小学低年级比较难教，中学生和大学生就比较好教课，因为他们年龄大了，思想比较成熟，所以沟通起来也比较简单，甚至可以形成课上是师徒，课下是朋友。我在教初中的时候，有一些孩子遇到什么问题都会先来跟我说，想听听我的意见。

当然，作为一名体育老师，在学校的工作肯定不仅只有教课，还要负责其他的一些事情，比如政教方面的工作，如果是寄宿制学校还要负责食堂的纪律、寝室的纪律等。还有管理类的工作，我有一同事，也是体育老师，他平时除了上课还要负责财务这一块，啥报销，工资这些，所以体育老师数学也是不错的。

除了这些体育老师还要负责早操，课间操，校队的训练任务，待遇就看学校了。

总体来说，体育老师还是一个不错的工作岗位，外出培训的机会也比较多，如果能带校队的话每年的比赛还可以出去走走，希望您可以成为一名光荣的体育教师。

体育老师在学校很重要，因为从2022开始中考、高考，体育分数将计算到总成绩里面。体育分数满分70分，这个比例分量很大，所以以后孩子们要重视体育了，德智体全面发展才对，新政策2022年开始执行。

当体育老师很容易，尤其是当个混混日子的体育老师真的很容易，为什么这么说呢？如果你到了校园，你的最初定位是不求名、不求位，不求有功，但求无过，只要有课就上，不让上也行，正儿八经的上你也行，不想上也放放羊，这样轻轻松松、自由自在的一年接一年的混下来了，说到底，国家加工资我也加，评职称二级也轻松过关，面对一级职称也努力一把，也能评上，至于能不能评上副高级就随运了，评上更好，评不上也无啥，自己只图个轻松快乐就行。
当一名学生和家长认可的体育老师是很难的，想当这样的老师，就得认真敬业、爱岗进取的精神，然后备好课、上实课、及思课，勤学勤练课堂教学技能来提高课堂质效，多参加优质课比赛积累。其次课余训练要积极参与。再次教科研，课题、讲座、案例、论文等撰写要积极与积极发表。如果说，体育老师看家本领是课堂教学，那教科研与运动训练就是两个门面，如果这三驾马车同时并驾齐驱，那你一定会成为学生和家长满意的好老师！

坐标唐山。1995年大学毕业，在师范类学校入职，体育教师，至今一直工作在体育教育第一线，教龄27年。

感受一，体育运动各项基础、基本的技能知识，都要有所掌握，个别做到精通精湛。学校体育课非常正规，每个年级每个学期，体育课程内容不一样，需要教师不断学习，丰富自己。基本上体操类，各种球类，传统体育类，健美操类，还有田径类都要掌握一些专业技能以及教学方法。前几年学校教育教学改革，开始公选课教学，对体育教师专业技能要求有所提高，需要体育教师在专选课方面，更加精通技能和教学。

感受二，爱你的学生，爱你的职业，做一个朋友式的体育教师。只要有爱，就能开展好你的体育教学，做一个平易近人，朋友式的体育教师。体育科目不同于其他科目，体育课需要到操场上，到球场上，到体育馆里；体育课需要跑起来，跳起来，动起来，喊起来，团结起来；体育课需要满头大汗，需要欢快开心的笑声，需要齐心协力的加油声，有了这些，体育课才是合格的体育课。去爱你的学生，才会去静心组织你的体育课，学生才会爱你，才会敬你。体育课不需要老师板着脸，不需要老师训斥，需要的是老师跟跟学生一起跑起来跳起来。

感受三，学校领导层面，或是整体教风思想等诸多方面，仍是对体育课体育教师，有所偏见，认为体育课简单，应付一下就可以了，甚至有的领导思想还停留在，体育课发个球，大家一起玩，下课收回球就可以这种放羊式教学中。学校对体育教育仍需提高认识，包括对体育教师待遇等问题。顺便说一句，我们体育教师服装费，近两三年才开始上涨了些，目前每年每人400元服装费。

感受四，随着年龄慢慢增大，个别体育运动示范动作逐渐出现困难。比如第二套少年拳第三动“跃步冲拳”，还有立定跳远等，再做一些动作幅度大的，膝盖，腰啥的就承受不了。年龄一大，职业病逐渐显现。

从事体育教师工作27年，从没后悔，而且越干越爱。看着学生学会、掌握运动技能，开心快乐的笑声，心里总是有种幸福感，成就感，此生无悔！