最近有人提出“一群不读书的老师在拼命教书”？你们怎么看？
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老穆认为，这句话本身就带有一定的感性色彩，穿着“文学”和“哲学”的外衣，看上去不无道理，但仔细一琢磨，却略显片面。
怎么说呢？
我们不能把这句话当作至理名言，但可以将其作为一种“鞭策”，鞭策那些不愿意花时间来读书的老师们。
作为教师，要“教书育人”，我们不能只“教书”，只关注学生的成绩，而忽略了“育人”，忽略学生“品质”的培养，忽略了学生“价值观”与“人文素养”的塑造······
那么，作为老师，如何在教学中培养学生的品质、价值观与人文素养呢？我想，这跟老师平时有无看书习惯有很大的关系。
试想一下，如果老师平时都不看书，又哪来的营养输送给学生呢？
前段时间，陕西某学校发生了“老师辱骂学生事件”，据说，这位老师还曾被评为优秀老师。
既然是优秀老师，为何还会骂出如此有辱斯文的话来呢？
这是对老师的严重误解与歧视，知识的获取，并不只有读书一种方式，我们的广大老师并不只有一种获得知识的渠道，而且有什么证据说我们老师不读书？你拿得出来吗？
现在社会当中有很多人想方设法的蹭热点，上热点，就是为了他一点蝇头小利。无缘无故的就拿老师开涮，全然忘记了当年老师教育他的恩情。
在如今这个社会这样的人大有人在，依靠贬损教师群体，获取流量关注，我博取他人眼球，真是无聊至极。
我们的老师都是有正规学历的，现在对于老师的学历要求最低也要在大专以上，而我们社会当中，一些普通的师范本科学校，没有接近本省重本线的分数是绝对不可能上得去的，还有很多公费的师范生他们的分数已经远远的超过了重本线，可见我们的教师队伍当中，绝大多数都是学习成绩不错的，在这群人当中，后来不读书一说，如果我们不读书的话，是如何考入到师范学校的又是如何考上教师事业编的呢？
我们的老师平常都是特别愿意学习的，如果你到学校里去看一看，每位老师的桌子上都摆着很多的书籍，这里有专业的书籍，有练习册，还有一些世界名著等等等等，即使是不看书，很多老师也不如闲着他们浏览新闻，关心国家大事，这都是获取知识的途径，并不是有些人说的老师不读书。
为什么说很多人说老师不读书还拼命教书，这是一个错误的观点，因为我们国家和社会一直在快速发展，教育改革也在快速的发展，十几年前凭借着一根粉笔，三寸不烂之舌，就可以讲出一堂精彩的课程，现在我们必须要运用多媒体课件，必须要提前备课，做好课件，还要分析教材，掌握教材当中的各种价值观和目标同时现在的教学手段和教育理念不断更新，这都倒逼着我们老师，无时无刻不在学习，无时无刻的不再跟随着教育改革的脚步，请问不学习能跟得上吗？
今年初高中都是用部编版新教材，很多老师都在紧张忙碌的准备着，新教材和老教材有着天差地别，请问老师不学习能教好学生吗？
求求这些别有用心的人，不要再拿我买教师来开涮了，我们只想安安静静的教书，安安静静的与人，把自己的这份事业进行下去，与世无争。
每天用各种各样的新闻，制造各种各样的话题来打扰老师的心神，干扰老师的教学，这对社会中的广大学生来说，绝对是有害无益，所以请国家和法律一定要对制造这些不实言论的人进行严惩，还我们教育一个安宁的环境，让我们的老师能在这个情景的环境当中，安安心心的去教学。
看到这个问题，怎么说呢？各行各业有很多有意思的现象。大家经常把医生和老师放在一起说，好像他俩挺一体的行业，稳定，专业。其实不然。
医生是救死扶伤。医生是知道病人怎样，治病救人的。而老师教育的孩子不是所有的都比他弱，一个国家，如果老师的水平比所有的学生都强，那怎么发展呢？所谓传道授业解惑，很多时候更是师傅领进门，修行在个人。很多时候老师教育孩子要怎么去学习，这类问题要用什么方法，但是说白了，老师是有天花板的。
举个例子，一个地理老师，他可能把所有的关于各地人文自然都研究的很明白，但这些都是源于书本。当他给孩子讲喀斯特地貌的时候，可能某些学生已经去过很多喀斯特地貌环境旅游了。再举一个例子，有许多人出书，关于理财，他真的就是特别有钱的人吗？反过来，马云教你怎么赚钱，你能学的会吗？
这是我看到这句话，直觉下想说的。因为我想把人性往好了考虑。想把这句话单纯理解成：当上老师不太喜欢看书，让自己的学生看书。
接下来，想仔细体会下，我们认真去思考下这句话的来源，是什么样的人提出的？他是个偷窥者吗？还是他媳妇，妈妈，家里七大姑八大姨都是教师然后都是走后门上去的，没学历不读书呢？这个结论从何而来？
先说说教师从业者，至少有个教师资格证，请上网查一下，怎么可以拿到，需要考几门课程？需要你什么学历条件？然后再说说教师，无论体制内还是体制外，有一个竞争在这。很多人说体制内的老师轻松，实则，呵呵。各种排名，各种晋级，各种职称，各种末尾淘汰上榜，各种教育改革，各种率都在跟着，不随时学习，不断提高只能厚着脸皮说自己就这样吗？
真的很想直到现在一些不负责任，轻易把医患关系，教师家长关系搞僵的人都是些什么人？这对你有什么好处呢？蠢或者坏之一吧？
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