作文教学如何挖掘学生充满“童真童趣”并且“灵气闪烁”的创新表达能力？
谢邀。
每个人的思想认识不同，表达方式不同，作文内容自然变化很大。要鼓励学生写出自己所见所闻所感，这就是所谓的童真童趣了。
只要学生写出来，立即给予表扬，不能嘲笑其幼稚（童真的另一面），不能打击学生信心，相信学生写的作文会越来越好的。
（图片来源网络，侵删）
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标签： 关于童趣的作文
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文章来源：
ysladmin
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