老师在家长群表示心疼流量，家长委员会给老师充600元话费，合适吗？
老师在家长群表示心疼流量，家委给老师充600元话费，这种做法是非常不合适的。
以下是题主提供的有关微信聊天记录的截图:
从这三张聊天记录截图可以看到，老师应该是把他（她）在所带班级的某次班级活动中，用手机给学生们拍摄的照片发送到微信家长群，好给家长群里的家长一起分享其中的快乐。
由于用手机拍摄的照片像素肯定比较大，如果用流量将原图发送到家长群肯定会消耗比较多的流量，这是不用怀疑的。这种情况下，如果老师用的手机话费套餐不是无限流量的，那么他（她）心疼一下消耗大流量是可以理解和体谅的。
此时，有家委会委员提议用班费报销，似乎也勉强说得过去；毕竟这上传班级活动照片所要花费的话费并不是老师用于个人私人事务所花费的，算得上属于工作事务花销。只是，就算这上传照片需要流量，这部分流量也值不了几个钱。
但在家长给老师刷所谓的流量费的过程中，该老师的态度就有问题了，完全就是一种来者不拒的心态:“好嘞，可劲刷！”最后还打出三个表示高兴的表情包，就更不应该了。最后是家长一起总共给老师刷了600元之多的话费！
要我说，这个老师其实已经触及了师德的有关“红线”:
请看师德“红线”第八条:索要或者违反规定收受家长、学生财物。因此，这个老师必须受到相应的处罚。
不过，这个事情肯定只有该家长群的家长和该老师才知道，为什么会流传到网络上？而且，虽然该老师有心疼流量的情况，这完全在情理之中，至于有没有暗示某些事情的含义，目前无从知晓。
但提议给老师充话费的确实是家长；这么迅速就这样提议，会不会有刻意挖坑让老师跳的可能性呢？这些都需要有关部门去核实清楚的。
但苍蝇不叮无缝的蛋，老师也的确需要好好检讨一下自己了。
老师一定要把持好，不要为了一些蝇头小利，接受家长的贿赂，让自己犯错。
教师组织活动，在家长群发图片，给家长汇报班级工作情况， 让家长了解学生在学校的表现， 和家长进一步沟通， 起到家校合作的效果。
这本来就是常规工作，教师在后边又附加一句“我的流量”，加两个哭脸的表情。 由这一句话可以看到，教师与家长的关系还是比较融洽的，就像朋友似的交流。 如果有隔阂，老师绝不会用这样随意的语气。
老师的语言也流露出， 让家长肯定教师的工作， 老师无私奉献， 牺牲自己的流量，给家长汇报交流， 以后老师的工作是不是更应该得到家长的支持的呢？
现在各项规定特别严格， 依法执教，廉洁从教，学期初签订师德师风承诺书，哪一位教师也不会犯这样的低级错误，明目张胆向家长索要。 家长切不可歪解教师的意思， 擅作主张给教师交话费，否则会起到适得其反的作用， 让老师跟着受处罚。
支持教师就是支持孩子，为了孩子的健康成长，让我们共同努力，营造风清气正的教育环境！
这个老师是要犯错误啊！
老师先在家长群里发了一些孩子们合影的照片，然后发了一个“我的流量”加两个哭脸😭的表情。这是很明显的心疼自己手机流量的意思，我的理解就是“我发你们孩子的照片，要用我的流量花我的手机话费，你们能不能自觉点帮我充点儿话费啊！”
然后，有4位家长立即响应，提出用班费为老师报销手机流量费。在得到了这几位家长同意给老师充话费的呼应后，该老师又立即愉快地表示“好嘞，使劲刷。”然后加了几个开心笑脸的表情。这明显是愿望达成后的欣喜，溢于言表，透过屏幕我都替她高兴。
在这冷风刺骨的寒冬腊月里，我却真真切切地感受到了“六月的天，老师的脸”！
为孩子们拍几张照片，记录他们美好的学生时光，让家长也感受到孩子们校园生活的丰富，以及老师的关爱，这是一件很和谐的事情，想来即使老师不说，家长们也一定会通过老师给孩子们拍的照片，感受到老师的用心，以及对孩子们的照顾，对老师心存感激。
然而这位老师却非得表达出自己对学生的付出，让家长们感受到自己为孩子们拍了照片，并且花了自己的流量把照片发在了群里。
现在的手机流量费逐年下降，体现了国家对民生的重视。首先，在群里发几张孩子的照片，用不了多少流量，几百兆、1个G顶天了吧，如果用手机包月流量的话，根本用不了多少钱。即使用加油包，现在1G的流量加油包也就10块钱吧。老师连这么几块钱也不舍得出？太抠门、太小气了吧。
老师在家长群里心疼流量，明显就是让家长为其充值话费的公然索要财物行为，这是明显违反教师从业管理规定的，必须退还家长们为其交的话费，并应受到相应处分，以儆效尤。
而老师看到家长们600元的话费充值后，喜形于色，也有点太不矜持了吧，看来是明显超出了自己的预期啊，可能心里还在窃喜：这帮家长还是挺“上道”的。
老穆认为，此举极为不妥，不合适！
老师在家长群发照片，发信息等，这是TA的职责，无可厚非！
说句实话，发几张照片，能浪费多少流量，多少钱呢？
倘若此时，老师矫情，担心自己流量的话，就是不成熟的表现！
要知道，你是老师，即便你是开玩笑的，但家长们却不是这么想的。
正所谓“说者无意，听者有心。”有些家长，正愁没机会在老师面前好好表现，机会来了，又怎能不积极表现呢？
一旦有一个家长响应，其他家长往往也会跟着……
在这个时候，老师正确的做法就是“拒绝之”！
倘若老师不但不拒绝，而且还说“好嘞，可劲刷”，那就不应该了！
家委会也是不含糊，直接充值600元！
我要说，这个家委家长就是马屁精。马屁精在社会上往往有一些小得意，但绝对成不了大气候。
老师不过在群里发了几个学生视频，然后再发了一个带哭腔表情的话：我的流量啊！很显然这是一种轻松的玩笑。意思是赞美学生。
结果马屁家长鼻子灵敏，嗅到了有马屁可拍的味道，建议给老师充600元话费。其他家长只好附和。
第一、这是煞风景。本来围绕孩子的活动聊天，很轻松的氛围。这个家长一出面就把气氛整得紧张尴尬。这样的家长在生活中恐怕也不受人欢迎，人们多半会敬而远之。不过，这样的家长也可能习以为常，还会为自己的“高情商”洋洋自得。
第二、这简直是陷害老师。老师再穷，也不会在意600元话费(不排除极个别老师贪小利)。这反而令老师以后不好做班级工作。建议这个老师(班主任)直接拒绝接受，直接在群里讲明：如果充了话费，就把这600元当作全班学生的面送还给带头家长的孩子。看那个家长如何处理？
第三、父母是孩子的直接榜样。拍马屁的家长又如何教育出行事大气、不亢不卑的孩子？
最后，反过来说这个老师。如果这个老师接受了家长的话费，说明这个老师也有很重的私心。对待班上的学生就不可能公平公正了，教育出来的学生既便成绩好，学生也往往会出现心理问题或者价值偏差。
教育环境需要老师和家长共同维系。良好的教育环境是在老师与家长相互理解与包容，相互尊重与信任的基础上建立起来的。
有了良好的教育环境，孩子才能健康成长。我们所有人都要为孩子的良性发展而共同努力。
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