幼儿园1到8全集阅读,幼儿园1到8全文阅读

幼儿园大班孩子该如何阅读呢？

感谢邀请，人不是天生就爱学习，需要了才会学，怎么培养孩子爱阅读的习惯呢？

多给孩子讲故事

上幼儿园大班能够听懂一些简单的故事了，可以多给孩子讲故事听，睡前或者周末时间都是可以的。

买绘本

买一些由图画构成的故事！最重要的就是需要妈妈全程投入感情讲绘本，就像幼儿园老师那样，这样孩子才会感兴趣，带入故事情节中，就会爱上故事书。

给孩子准备阅读角

家再小，孩子也应该拥有一个温馨的“阅读区”一个属于自己的专属书房，可以使沙发背后或者是房间的一个小角落，相信孩子有了自己独立的小空间，会爱上阅读的。

家长给孩子做好榜样

家长要求孩子做到爱阅读，尽量身教，不要说：我做不到但是我希望你能做到！太苍白了，想让孩子爱上阅读就得做好榜样。

我是育儿菌，教您正确育儿经！

作为幼儿园即将升入小学的孩子，阅读非常显得尤为重要！如何阅读更是重中之重！

首先在外条件准备充分，以开放的形式、空间，吸引孩子；提供充分的阅读材料；互动的阅读环境。

其次根据孩子的特点有针对性的选择。例如孩子喜欢动物或者公主故事类的，要尽量满足孩子，只有孩子有自己感兴趣的书，他才会主动去看、去学。购书父母应该给孩子自主权。

谢谢邀请！

正所谓“集财不如教子，闲坐不如读书”，在所有的好习惯中，首推的就是读书的好习惯。题主能提出这样的问题，至少说明题主本人对培养宝宝阅读习惯的重视。

从幼儿园大班孩子的年龄来看，大致处在阅读敏感关键期，要想让宝宝拥有一生的良好阅读习惯，就要从宝宝的阅读敏感期开始培养阅读的习惯，当然，读绘本可作为宝宝的阅读启蒙。

幼儿园大班孩子该如何阅读呢？因为发现在答友中已有阅读具体方法的详细回答，为不浪费题主的时间，我在这里就不赘述了，我提出三个方面的内容作为补充：

在某种程度上，宝宝的词汇量，决定了宝宝自身的知识面、理解力等，进而也决定了TA的未来人生。

我家孩子在幼儿园期间我们都是天天给孩子读书，孩子听完了《葫芦兄弟》、《小鸡卡梅拉》、《科学植物大战僵尸（全套）》，孩子翻来覆去让你给她读故事，并且还和你一起就故事中的情节分角色玩游戏，有些故事孩子听得都能倒背如流。我还记得上大班的时候，孩子从幼儿园拿回来的书，老师都画得圆圈让孩子们认字，我家孩子读的可熟了，但后来我们发现孩子其实都在背诵，并不是认识书中的每个字。

所以给孩子念故事这种伴读方式在幼儿初期可以，到4岁最晚5岁就要逐渐锻炼孩子自主阅读能力。为了提高孩子读书兴趣，我们开始先买孩子兴趣点的漫画书（图多字少）开始让孩子自己阅读，对于字比较多的书，我们就和孩子一起读，孩子读一页我陪伴孩子读一页，前提都是孩子感兴趣的书籍，只有感兴趣才能调动孩子阅读动力。在逐渐的引导后，我家孩子已经渐渐开始自己去看更多感兴趣的课外书籍，阅读习惯也就逐渐养成，没事就摸本书自己看起来。

家里怎么衔接幼儿园老师说的绘本阅读，大家在家都怎么做的？

很开心回答这个问题。

1如果幼儿园没有指定的绘本，那肯定就根据家庭绘本来阅读。

2如果以前没有阅读习惯，那我们就从现在开始培养。

绘本阅读

1首先从孩子的兴趣入手，选择他感兴趣的绘本，比如男孩子一定工程车类开始，或者恐龙，女孩子就是可爱的卡通水果或者卡通形象开始。

2需要家长陪伴，没有孩子是天生就能会阅读 ，家长陪伴他去认识书，看懂书，感受阅读的乐趣。

3结合幼儿园的情况，比如孩子的阅读水平不一定和所有小朋友同步，一定多和老师沟通，满足自己小朋友的阅读需求。

希望我的回答能让你满意。

我是艳阳，一个很温暖的绘本老师。

幼儿园老师让家庭重视绘本阅读，实际上是希望家长重视阅读这件事，并利用绘本来开展亲子阅读。所以，父母应该从这些方面注意：一是固定时间，开展亲子阅读，不是让孩子读，而是你为孩子读，和孩子一起读。二是营造好的阅读环境，可以开辟一个阅读角，放上书架，备好一些绘本，舒服的有椅子或毯子，让孩子把阅读与愉悦的感受结合到一起。三是选择合适的绘本进行亲子阅读，所谓合适，可能是幼儿园老师推荐的书目，也可以是孩子喜欢听反复听的书目，或者你通过了解认为孩子需要接触的书目。这些绘本要随着孩子年龄的增长，阅读经验的增多，逐步更新迭代。

很简单啊，在家陪娃读绘本就行。不一定是幼儿园指定的书，只要在家陪娃阅读就行，这是一个习惯问题，一定要在家多陪娃阅读 ，至于阅读的好处网上一大堆，再次不赘述。谈谈我个人的陪娃阅读经验：

这是我家阅读情况，对书非常感兴趣，也喜欢聊书里的图画。老大五岁，老二两岁。

1.陪娃一起阅读，这一点很重要，孩子不识字，一定要读给孩子听。

2.陪孩子读图，发现图画的魅力。经典的图画书都是在用图片讲故事，孩子也是读图思维，对图片非常感兴趣。

3.每天坚持，有固定的时间进行阅读，比如睡觉之前就是一个很好讲故事的时间，我在家每天坚持陪娃阅读三本图画书。

4.陪孩子聊聊绘本里的故事，小朋友都善于聊天，而且听一遍故事后就记住里面的情节了，陪他聊故事，能激发他的创造力，按自己的想象力进行改编或续编故事，有趣又有益。

5.父母要营造阅读氛围，比如多买一些书放在家里，自己也要多看书，适当的时候大声读出书里的内容，进而吸引孩子的兴趣。

6.坚持，坚持，再坚持。

希望以上六点对您有所帮助，谢谢邀请。

不太了解你说的幼儿园提到的衔接绘本可以分享一些我们家关于绘本启蒙的方法和经验。

如果是幼儿园规定的绘本衔接应该会给一个推荐的绘本目录，那么妈妈可以做的事情是先把目录上的书籍全都买回来。

如果没有推荐书目的话，家长可以根据自己孩子的年龄段和需求以及自己愿意给他培养的方向去针对性的买一些绘本回来数量的话可以先买10本到20本。

拿这些绘本开始先尝试给孩子讲故事讲故事之前家长需要自己先阅读对绘本有一些大致的了解，再根据自己宝宝的实际情况来向他展示绘本的内容可以是讲述故事，也可以带着一些演绎，也可以带着一个玩偶一起听。总之，最终目的是引起孩子对绘本的兴趣。

在引起绘本兴趣之后，我们就要开始培养固定的绘本，阅读习惯在阶段的开始肯定是家长陪伴的亲子共读时光我们可以设置固定的时间段固定的阅读场景。我订的阅读地点甚至是光线，甚至是陪伴的玩偶，让他形成想条件反射般地仪式感，每天到了这个时候就会自然而然地要求家长来陪伴看书和阅读。

在这个基础上，可以再尝试购买更多的绘本，或者是借阅或者是交换或者是二手群里套，一些孩子可能会喜欢的绘本来增加他的阅读量。

对于孩子来说，一本书反复读30遍和30本书没本读一遍，这都是读了30本书。

最开始的阶段，我们不求让孩子有多少本的阅读量，而是引起他的兴趣，那么如果确定了哪一个绘本和故事是他感兴趣，我们可以盯着这个绘本和故事反复的读不停地读知道孩子可以在绘本讲述的过程中给我们完美互动，甚至它可以自己讲给家长，听，然后保持这个习惯继续给他扩展更大的阅读范围。

[呲牙]阅读绘本本身不只是书目的累积也是家长，带着孩子进行认知教育的重要环节，书上的知识书上的事情书上的故事，都是我们向孩子传达这个世界是怎样的一个途径。

幼儿在幼儿园学习和生活，接受学校教育，同时幼儿园老师也希望家长能够跟学校配合，家园共育，对幼儿进行良好的家庭教育，共同帮助幼儿健康成长。而在家庭教育中，陪伴宝宝进行绘本阅读，帮助宝宝养成良好的阅读习惯就是一个非常重要的教育方向。那么作为家长，该如何陪伴幼儿进行绘本阅读，培养幼儿良好的阅读习惯呢？

1、坚持亲子共读

幼儿天性活泼好动，想让他自己安安静静的读绘本是一件非常不容易的事情，因此建议家长专门抽出时间，陪伴幼儿进行亲子共读。亲子共读不仅能够帮助幼儿养成良好的阅读习惯，还能够培养亲子感情，促进亲子关系。

2、选择适合幼儿年龄段的绘本

每个阶段的幼儿对绘本阅读的内容需求是不一样的，如对于0～3周岁以内的宝宝来说，最好是选择故事情节简单，大量图画，色彩丰富，并且只有一句话或几个字的文字内容一类的绘本，对于3～6周岁左右的幼儿，对故事的趣味性需求增加，因此可以选择故事情节稍微复杂一点，有趣味性，能够激发幼儿好奇心和探索欲的绘本，图画可以相对减少一点。

对幼儿来说，选择符合该年龄段阅读需求的绘本能够激发幼儿的阅读兴趣，有助于帮助幼儿养成良好的阅读习惯。

3、设定专门的绘本阅读时间和时长

建议家长根据自己和幼儿的时间来安排一个特定的绘本阅读时间，到了时间就和宝宝一起阅读绘本，并且固定阅读绘本的时长。建议每天坚持阅读绘本半小时左右，特定的时间和固定时长有助于良好阅读习惯的养成。