《月光曲》中贝多芬表达了什么？
首先辟个谣，我们小学语文课本里讲的《月光曲》的故事是杜撰出来的。
然后爆个料，贝多芬其实并不知道他自己创作了《月光曲》。
贝多芬的钢琴奏鸣曲《月光》创作于1801年，原名叫做《升c小调第十四钢琴奏鸣曲》，是贝多芬创作的32首钢琴奏鸣曲之一，贝多芬从来没有将这首作品命名为月光，也从未在乐谱上标注暗示月光的词汇，所谓的《月光》是乐谱出版上为了增加销量而凭想象加上去的，这首作品是一首纯粹的无标题音乐。
1801年，贝多芬31岁，正值音乐创作的青壮年期，那时候贝多芬的耳疾还没有到来，乐圣创作这首作品时心里想的什么，恐怕只有乐圣自己知道了。
表达了他对盲人兄妹的惋惜，但是他们对钢琴曲的欣赏让他感觉弹奏的那首钢琴曲仿佛是注入了自己的灵魂一般,觉得自己仿佛面对着大海,听着海面上浪花拍打海滩的声音,望着一望无际、波涛汹涌的大海.这么美妙的琴声,也只有真正懂音乐的人领会他,他庆幸有人能懂他的曲子。
应＂悟空小秘书＂邀答！
《月光曲》中贝多芬表达了什么？
好多人听说这首曲，不一定知道写作内含！
《月光曲》是二百多年前德国钢琴家贝多芬的作品中的一首、创作背景来源是贝多芬经常外出演出中，一天来到了莱茵河畔，晚上散步被小屋内断断续续钢琴声吸引了，他在门外听到兄妹对话，说这个曲子难弹得好，如果能听贝多芬弾就好了，哥哥说：我们穷人家买不起票，⋯贝多芬走进去弹了盲姑娘刚才弹的曲，姑娘夸赞太娴熟太好听了，问：你是贝多芬先生吗？贝多芬被穷人的.困苦生活和朴素感情所打动，他没有回答她，只说我再弹一首你听吧！
这时一阵风把蜡烛吹灭了，月光从外面透进窗子，屋内象披上银纱，格外清幽，，洒在小姑娘脸上，贝多芬望着兄妹俩，一首即兴曲，弹好回到住处连夜把谱写下，命名为《月光曲》也可叫《月光》！兄妹俩还沉浸在.乐曲情感之中，忘记了贝多芬是什么时候走的。
再说，贝多芬弹起了琴键，这哥哥静静地听着，他渐渐进入了乐曲的状态，仿佛面对着大海，月亮从水天升起，月光洒向大海，波光粼粼，月亮越发升高，穿过淡淡的云烟。听旋律，突感海面刮起大风，巨浪翻滚，月光照得雪白的浪花涌向岸边。
月光照在妹妹脸上，哥哥看着盲妹妹的表情，好象妹妹从来没有看到过的月光照耀下的汹涌的海浪！
这就是贝多芬的一首世界名曲《月光奏鸣曲》曲子的写作背景及内含！具体详细的讲解，学钢琴的人都知道！
谢谢你的阅读🙏！
贝多芬返回旅社，他感觉不久应对着盲童姐弟弹奏的那首钢琴曲子好像是引入了自身的生命一般，感觉自身好像应对着大海，听着海平面上海浪敲打沙滩的响声，望着一望无际、波澜壮阔的大海.那么美好的琴声，也只能真实懂歌曲的人领悟，我一定要将这钢琴曲记下来，让世人都能听见，让她们也可以去赏析这类美的人生境界！
月光曲给人觉得低沉，将会由于贝多芬对兄妹俩的穷困而觉得怜悯。并且给人的觉得很缓解，将会是贝多芬找到知已，而觉得很高兴。 天地间，是什么情义影响了世间，是什么超进化了人们-------是不求回报的爱，一种对内心的关爱，一种令人从失落中获得期待的能量，一种给人幸福快乐的能量.
而贝多芬他总有一颗善心.以便达到一为残废姑娘的心愿，舍弃了自身的溜达時间.这时我还在想，贝多芬为何没有演出舞台上弹奏，而在一间普普通通的房屋里弹奏？将会贝多芬踏入歌曲的路面是以便让深陷窘境与失落的大家再次振作获得期待.
贝多芬《月光曲》表达了三个乐章，
第一乐章，主题融入了他的耳聋疾患，优陇郁的绪。
第二章乐章，表达了那种回忆的甜蜜梦像幢憬未来蓝图。
第三乐章，激动的急板，这部作品最美丽的便第一乐章，
贝多芬表达对盲姑娘的同情与兄妹俩对音乐的追求与执著的这种精神感动的，
贝多芬表达对劳动人民热爱，同情，对大自然热爱之心，表达对情感对音乐的喜爱之情交织在一起联想的。
教师们来说一说学生有哪些感动你的瞬间？传递正能量？
很高兴能跟大家分享我的从教经历中学生让我感动的瞬间。
从教30余年，学生让我感动的瞬间数不胜数，这些感动就像一串串美丽的珍珠项链，成为我生命中的珍宝。下面我给大家分享其中的几颗珍宝。
烈日下那一个又大又红的西红柿。
20多年前，我在一所乡村小学教毕业班。我班上有一个女学生个子长得挺高，可是学习成绩不怎么样，平时也不怎么说话，从来不违反学校的纪律。我对她的关注自然不多。记得那天要毕业考试了，我带着学生到另外一所学校去参加考试。天气很热，学生排队在前面走，我跟在最后。这时候，那个女孩儿从书包里拿出一个又大又红的西红柿对我说：“老师，你吃！“眼里跳动着真诚的光。说实话，这个西红柿、这一束光真的感动了我，让我愧疚，平时我对她的关心实在太少了。也许有人会说不就一个西红柿吗，有什么值得感动的？我要告诉大家的就是在农村里，当时什么都没有的年代，学生把自己家里面种出来的西红柿给老师，已经是对老师最高的敬意了，况且这个学生把西红柿给老师的时候该要鼓起多大的勇气啊。
严冬里学生整齐的坐在教室里参加晨读。
十多年前一个寒冷的冬天，晚上就听到风呼呼的刮着，窗外鹅毛般的大雪飞舞。心想学生早晨应该会赖床，我也便比平时迟起来了十分钟。当我赶到教室的时候，却发现学生全都整整齐齐的坐在教室里参加晨读，我的内心不禁感到暖烘烘的，孩子们多懂事啊！学生们都这么自觉，我还有什么理由不努力工作了？
一句戏言足以感动余生。
记得刚刚调入官垱中学的时候，我住在两个教室中间的隔间。我班上有十多个学生，每天下晚自习后都要在我房间里面自学半个多小时，早晨五点多钟也会到我房间里来学习。我跟他们说老师的房间太简陋了，要不也不会让你们蹲着读书。有一个学生竟然说：“老师别急！等我长大参加工作后，就在北京给您买一套房。“虽然只是一句戏言，但这句戏言也足以让我感动余生，老师的付出孩子们是知道的。
一个实举慰藉寒心
上个星期突然接到亲侄儿不幸得了尿毒症的消息，我转发了他们发出的水滴筹的链接在我的朋友圈。还没过一分钟，我就收到了一条微信消息。18年前教过的一个学生程亮给我发来一个微信转账，发了266.66元钱，并写了一段安慰我的话。程亮的举动让我看到了人间自有真情在，他的举动让我感动，我的学生没有忘记我！
学
生让我感动的瞬间太多了，这些感动是我们老师继续前进的动力，是我们精神上最大的收获，更是我们作为一名教师的自豪。假如你也是一位老师，那么你感受到了学生对你的爱了吗？
谢谢悟空老师的特邀，让我作为老师来说一说学生有哪些感动你的瞬间。我任教近四十年余，漫长的教学生涯中，深深地感受到学生对老师的那种深情厚意之情。尤其是年复一年的难忘的六月，与我朝夕相伴相厮守的既漫长而又短暂的三年中，一批又一批的求知渴望的眼神，在我眼前晃了三个春夏秋冬，而这个不同的六月毕业典礼上，师生之间，学生之间，在毕业典礼上心潮起伏，热泪盈眶哽咽的场面令人难以忘怀，尽管平素日，在讲台上有我的怒目相视；在台下有学生负气的怨声，但到了这火红的六月这一天却荡然无存；尊师重道，爱生如子，三年中的深厚情感在这火红的六月这一天体现得淋漓尽致。这就是学生让老师感动的瞬间。
我今年80岁，教龄38年，教过小学，也教过初中，把学生对我的关怀对我的爱说几件给大家。
我拒绝了学生为我过80大寿
去年春天，我教过的初中学生李成银同学告诉我，他们联系了几届初中学生准备为我过80大寿，听后我十分感激学生对我的尊敬，也十分惶恐，这部分学生正值壮年时期，他们有很多工作要做，我可不敢接受这一美意，便以我是严重冠心病患者，激动会加重病情为由而拒绝。
我做过父子俩初二班主任
1995年的暑假，我接到学生汤可瑞考取徐州体校举行酒会的邀请，那天在他家的南屋摆了八桌酒席，我座在里面的一桌，他父亲汤方玉拿着酒杯走到门前说，我读初二李老师是我班主任，我先给李老师满一杯，说着走到我跟前为我满了三杯酒，又到别桌满酒，一圈满过他走出。
他儿子汤可瑞拿着酒杯到门前说，我上初二，李老师是我班主任，我给李老师先满一杯，说着他走到我跟前为我满了三杯酒，再到别桌去满。我做初二班主任，整整是一代人，感到很高兴。
1966年文化大革命开始，到1967学生给老师贴大字报，我在黄圩小学教六年级语文，学校墙上贴满了大字报，指出了老师的种种缺点，官湖中心校马遵沄校长带几位领导到学校检查工作，观看大字报，召开学生座谈会，问你们为什么不贴李永志老师的大字报，学生说，这位老厉害，经常批评我们，也罚过我们站，放晚学不让我们走，让我们写作业，但我们想一想，老师都是让我们好的。
我欠学生六分钱
大概是1978年的春天，初二学生上晚自习之前，我拿出8分钱让初二学生黄洪兵到商店为我买一包火炬烟，他回來手中拿的是1角4分钱一包的联盟牌香烟，我问他怎么回事，他说火炬牌烟不好抽，我给你买联盟牌的，我给他6分钱他不要，几十年来我一直记着这件事，6分钱不祘多，它体现的是学生对老师的关心爱护，也激励我要爱护学生，关心学生。
标签： 弹钢琴的盲童
