如何让孩子爱上学习，爱上写作业？
你好！
首先说明，这需要长时间的坚持！
一、为孩子创设一个安静，整洁的学习环境，。
有时，孩子在那里做作业，家长在旁边看着手机或者有其他孩子在做游戏。孩子能不动心吗？安定下来做作业吗？所以，一个良好的学习环境，对学生来说是很重要的。
二、父母不要给孩子盲目地加大课外的作业量。
作为父母，相信你们也会有这样的经历。工作了一天回到家，总想躺下来看看电视，松驰一下疲劳的神经和肌肉。作为一个小孩子，在学校上了一天的课，回到家跟父母的情况差不多，往往只会有过之而无不及，比父母更感到需要休息，建议家长也要给孩子休息的机会。
三、劳逸结合。
孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了。先让孩子边吃水果边休息。孩子休息15~20钟，大脑有了能量，然后就可以做作业了。
四、及时的、适当的鼓励！
这样能让孩子在学习中感受到自己的进步，不会觉得学习是枯燥的而且没有希望的！孩子在完成作业时，有错误也不要大声的批评，要让孩子知道错在哪里，如果是知识点没掌握好，可以及时讲解；如果是粗心大意，要下次注意即可。不能让孩子感觉到紧张的气氛！
从一开始就要培养好的学习习惯，比如放学回家的第一件事就写作业，写作业期间不要喝水，上厕所等等（这些可以在写作业前完成）。好的习惯养成了，学习态度自然不会差，态度决定高度嘛！其次孩子在学习过程中，你要多表扬鼓励，并参与其中，经常跟孩子分享一些有趣的知识，这样久而久之孩子能感受到学习是非常有趣的。所以自然而然喜欢写作业了，并把学习当作了兴趣的！
在孩子学习的过程中，给予正面的肯定。特别是孩子表现出亮点例如专注的学习5分钟，自觉的去写作业，写作业效率快，正确率提高等等，家长要聚焦在孩子好的地方，及时直面的给予指出并赞赏。当你真心的赞赏孩子，孩子就会对她做的事情有良好的感受从而提升自信，慢慢的就会对学习感兴趣并爱上写作业。
孩子是祖国的未来，是父母的希望，是正在成长的个体。让孩子爱上学习，爱上写作业，我认为可以从以下几个方面努力：
一、孩子存在个体差异，这是我们首先要认识到的。不同的孩子，处于不同的年龄段，由于出身、家庭背景，以及其他各种成长的环境和人生经历不同，所以对于学习有着不同的认识及看法，所以让孩子爱上学习，进而爱上写作业要因人而异，不能一刀切。
二、我们认识客观世界有三种思维。第一个是理性思维，即认清自我。要引导孩子找到自己人生奋斗的目标，然后学会从现在开始，为目标的实现，付出艰苦而长期的努力！第二个是悟性思维，就是少走弯路，提升学习的智慧，具体可以培养学习兴趣，找到学习乐趣，尝试不同的学习方法，体验钻研学习难题后，带来的成就感和成功感。第三个是灵性思维，定位自己终生为之奋斗的人生方向。古往今来，凡成大事者，无一不是坚定信念，百折不挠的精神硬汉！
三、作为家长要懂得三个家庭教育理论：（1）教育最近发展区理论，明白孩子爱上学习，爱上写作业，要找准孩子目前最容易做出改变或努力的契机，小小的改变，可能就是成功的开始。（2）压力与绩效之间的关系。孩子不爱学习，不认真写作业，可能也和家长或老师的要求有关。适当的要求和艺术地施加完不成作业后的惩戒，会促使孩子的转变！（3）教育的先天论和后天论。不可否认，孩子的一些习惯或思维模式，有着先天的遗传因素，而我们要正视孩子的先天表现，然后想尽一切办法，去调动孩子学习的积极性，努力提供孩子学习所需要的一切帮助，用爱去感化孩子，用付出去影响孩子，相信没有学不好的孩子，只有不会爱的父母！
以上是作为一个数学教育工作者和家长身份的我的一孔之见，真心希望能对大家有所帮助，期待您的孩子，早日成才！
1.物质刺激，在完成任务的基础上给买他喜欢的东西
2.精神刺激，比如表扬，让他多分享给朋友，这样比较有成就感。
3.不要把作业当成任务，要用游戏或者比赛的方式和他一起做作业。
幼儿时期，家长应该从哪些方面入手培养学习习惯？
“孩子成功教育从好习惯培养开始。”（巴金）
良好的学习习惯涉及多个方面，不同年龄段的孩子有不同的内容。
孩子对未知世界充满了好奇，家长要抓住这一时期，激发孩子的求知欲，引领他探索未知世界。
面对孩子各种各样的提问，家长可以不必简单回答，而是引导他多看，多想，进一步探索，享受探索的成果，形成良性循环。在这方面，牛顿，瓦特的发现无不是好奇心的结果。
集中精力做事，这是非常优良的学习品质。
家长要在孩子做事游戏中，给孩子创设良好的环境氛围，通过让孩子专心拼图、搭积木、玩魔方……，训练孩子专注做事的能力。期间家长尽量少去打扰孩子，比如一会儿让喝水，一会让吃水果，这对训练注意力是不利的。
另外，家长自己专心做事，也可以给孩子做出榜样。
3.培养孩子观察、动脑的习惯。
“观”是看，“察”要想，学会观察的孩子也会动脑筋。历史上，有多少人因为观察而导致重大发现。
所以，家长在平时的亲子活动中，要有意的引导孩子学习观察事物。比如，阅读的时候，家长可以让孩子关注细节，“看图说话”；让孩子观察绘本里面动物的表情或动作；外出时观察大自然的变化；种植他喜欢的植物，观察记录植物生长的过程，让孩子体验观察的乐趣。
总之，家长要做一个善于观察的人，以此去影响孩子。
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