孩子今年四年级了，不会写作文，看见作文头疼，咋办，让他写日记，整天记流水账？
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中考高考提分秘籍王老
2分钟前 · 教育领域创作者
1学习主要还在于学习的方法，还有主动的主观能动性，要吸引他，主要是要多夸他，从一些小的问题来说，经常来夸他，让他一步一步有小小的进步培养他的学习兴趣，同时不停的夸奖他，口头上的夸奖，还物质上奖励，还有就是朋友，在的时候要用口头上的夸奖。让他有自信和自豪感，这样子他才对学习这件事，非常有兴趣。2，孩子的学习方法非常重要，如果做错了，我们要经常总结他的错误。那就是每科要有一个自己的改错本。把自己的错题整理下来，然后把对应的知识点，写下来。经常去看，然后要对于错题的同类型题，要多练习。不断的完善知识点，下次他遇到这个题，他就不会做错。当他快考试的时候，他就不需要做题，它只需要反复的看他的错题本，然后把需要牢记的，加强记忆的，反复的记，在考试的时候，特别注意这个题的解题思路，高考状元包括学霸，他们都有自己的个性化的错题本。如果有什么不懂的朋友，可以私聊我。
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何为“流水账”作文？
家长：
您好！孩子四年级还不会写作文，您一定会很上火，您的这种心情我很理解。我建议，您自己如果辅导不了孩子，就赶快把孩子送到作文辅导班吧！老师会教他学会写作文的。
您在提问中说，孩子写日记，总写“流水账”。在这里，我想和您探讨一下，什么是“流水账”作文？
这是因为，我经常听到一些家长，说自己的孩子，写的都是“流水账”作文。然而，有的家长并不明白什么是“流水账”作文。
有一次，一位家长拿着自己孩子写的一篇作文对我说：“老师，你看我孩子写的“流水账”作文 ，你给指导一下吧！”我看后，对这位家长说，这是一篇好作文，不是“流水账”作文。家长显得有些尴尬。
这说明，有的家长并不明白什么是“流水账”作文。因而，也就无法指导孩子的作文，还会冤枉孩子，使孩子对家长不服气。
那么，什么样的作文才算“流水账”作文呢？
我认为，“流水账”作文应该有一下特征：
第一，没有主题。
四年级是小学阶段的中学段，对于作文的要求是能够乐于观察生活，有兴趣和大家分享生活中发生的事。在作文习作的考试中，要求学生能按一定的主题，清晰的叙事，写人，写景。
很多学生，在四年级时感觉作文面对三个难关：不知道写什么，不知道怎么写，不知道怎么写生动具体。这就涉及到作文领域的选材，结构和语言三个方面。
要想提高学生的作文能力，有这样几个方法可以尝试一下，坚持下去，一定会有所提高。
一、明确作文规则，轻松应对考场作文。
小学作文，一般都有明确的主题，要求孩子做到不跑题，围绕中心组织材料。一般要求字数在400字左右，字迹工整，段落段落清晰。让孩子明确作文要求，有助于孩子轻松应对考场作文。作文不丢分，少丢分，先解决眼前的难题，增加孩子自信心，写作文才没有压力。
二、学习写作技巧，提升语言表现能力。
写作是一种能力，需要有很多的技巧，如何开头，怎样衔接，语言，动作，心理，如何描写，怎样做到情景交融，点面结合，这些都是可以经过训练逐步提高的。所以，适当参与一些写作专业指导，有助于孩子成为写作小能手。
三、名家名篇引领，立意创意写出心意。
经典作品，必有其经典的原因，不论是立意还是创意，还是语言的表达都堪称打典范，所以，多读书，读好书是提高写作的必经之路。
四、善于积累素材，源于生活符合时代。
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