小学生该不该去上写作培训课？
实话告诉你，完全没必要。小学生要玩，要尽可能多的接触生活，接触自然，观察万物。课本带不来兴趣，没有兴趣不容易学习。小学生都没有真正接触作文，要是玩的好，生活丰富，应付那简单作文错错有余。如果生活单调，想补的话，给你个建议，一到四年没有可补的东西，五年开始可以找个一对一补观察力，补日记习惯的最好，补要补写，而不是一群人听老师喷，毫无意义，超过一个不参加，你的省钱行为就是浪费孩子时间，消磨孩子兴趣的扔钱行为。
我是专注小学语文和作文教育的“小作家起跑线”，来说说我的看法。
我觉得这个问题不能一概而论，要具体情况具体分析。小作家起跑线从老师和学生两个角度来分析一下。
作为一个专职写作十年之久的文学作者，我深深地知道，写作一部分要靠天赋，要靠多年读书和思考的积累，但后天的方法和技巧也很重要。
据我的了解，小学语文老师并非人人擅长作文，有的还是学别的专业出身，他们能够教会孩子语文基础知识，未必会教会孩子作文的方法和技巧。如果家长擅长这一块，那么，适当给自己孩子引导一下，孩子慢慢就会写了。但是，如果家长也不擅长，而孩子又非常发愁写作文，那么，适当给孩子报个班学习一下，也未尝不可。
看看老师讲课是否枯燥无味，照本宣科，作文理念是否非常落后，举的作文例子是不是都是二十年前的老作文，那么，像这样的班，是学不到多少东西的，就不要参加。
如果老师讲的内容生动活泼，有童趣，跟得上时代，符合孩子的年龄阶段，孩子们爱听，能够吸引孩子的注意力，那么，就可以让孩子去学习一下。
其实，从长远来看，写好作文的诀窍，还是要落实在两个关键字上：读与写。
多读书，开阔眼界和思路，了解到这个现实世界的许多知识，并且知道想象世界有多奇妙，久而久之，孩子的思路也会在不知不觉中被打开，写起东西来就得心应手了。
小学生的作文（习作）水平是语文水平的综合体现。要切实提高小学生的作文能力，参加适当的作文培训是有必要的，少数有写作天分的学生除外。
一、从提高小学生写作能力的重要性来说，是可以参加作文培训
学生的写作能力，在今后的学习和工作中，都是至关重要的素质。
课程标准（2011）对小学生作文的各学段提出了明确要求，难度呈螺旋式上升，不管哪个学段没有达标，都会影响下个学段的写作。小学的作文基础打不好，势必影响初中阶段的学习。
小学生的作文水平体现了书面表达能力，体现了学生用词造句、观察、思考、想象和创造的能力。可以说，小学生毕业时的作文水平，基本可以代表学生的语文水平。所以，提高小学生作文能力很重要。
在小学语文教学质量检测中，基础知识、阅读、口语交际、综合实践题占比是70%，作文分数占比是30%左右。可以看出，写作是语文知识的考查的一个重要内容。从学生的角度说，要考得好成绩，就要写好作文；从教师的角度说，要提高语文教学质量，就必须抓好作文训练。
但是，学生的作文基础不一祥，学生的学习能力参差不齐，只靠老师在课堂上的统一训练是不够的。作文有写作规则，作为学校，可以做专门的作文训练，作为家长，也可以让孩子参加作文培训。
二、为提高学生的作文水平，学校可以组织专项作文培训
一是师生一对一辅导。批改作文是作文教学的一个重要环节。作文最好的就是面批，面批就是面对面地指导学生。面批使教师的指导更有针对性，修改的要求很具体，可以减少学生对写作文的畏惧心理。
您好，我是“佐佑de妈咪”。很高兴可以回答您的问题。
生活中，很多朋友会思考以下几个问题:
一个人能不能写好作文，除了天赋以外，写作也是“读万卷书”＋“行万里路”等综合素养的展现。
如果一个孩子具备了写作的天赋，又爱读书、擅长积累素材，并热爱大自然、热爱生活，善于思考和观察，又掌握了一定写作技巧的情况下，那就完全没必要报作文培训班。
但是如果孩子在写作方面表现得十分吃力，却有没有养成很好的阅读习惯的前提下，找一个好老师，报一个有爱、有货的辅导班未尝不是一件好事呢？
如何选择培训机构，这其中还是有一定学问的。
通常情况下，好的辅导机构会有以下几个表现:
1.阅读习惯的培养
2.写作兴趣的培养
没必要参加作文培训，有必要进行作文指导。
小学生作文不会写，一方面识字量、阅读量不够，一方面技巧不够，不会写。
孩子作文不会写，主要是写作方法和阅读量不够，父母需要帮助孩子，简单送培训班，肯定有好处，只是不能有效提高写作能力。
作文写作能力，是日积月累的结果，不是一日而成，几次培训只能让孩子学会方法，但是作文要写的好，光方法和抄例文是没用的，万变不离其宗就是文彩。
作文文采来源于阅读量，还有孩子的阅历、感触等，是长期的积累。
作文写作，还有一个简单有效的办法，背诵，特别背诵优秀范文，直接套用。
现在培训机构上，作文培训的好老师也不多，写作文不是几节课就可以讲清楚，提高的。
孩子作文写不好，父母也不用太着急，只要多看书、多出去走走，上看电视、少打游戏，孩子心思在学生上，就能慢慢提高和改善。
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