2020年高考作文,2020年高考作文题目

2020江苏高考作文题被评地狱难度，你怎么看？

这么简单的题，有啥难度？

不得不说，现在互联网太发达，不少人表达观点太随意，上来就是“太难了”、“史上最难”、“地狱难度”，搞笑呢？！

看一下江苏作文题：

这不就说的是只能推荐算法么？

现在几乎所有平台，都采用的算法。头条、百度、腾讯、知乎、微信，都在用，国外的facebook什么的，也在用。

简单点说，就是你看了哪方面的内容，系统就会记录下来，然后给你分享类似的内容。现在大家应该都深有体会吧？

这样做的好处，对平台来说，当然是把你牢牢捆绑在自己的平台，看完一个，又来一个；对于个人来说，不用费力气去找自己想看的东西，系统都给你自动推荐了，省时省力，也挺好。

但是，天下有免费的午餐吗？不可能，有好处，自然就有坏处。

这就是人民日报曾连续三次评论的：信息茧房。

你喜欢的内容都被平台记录、计算，然后你本人也陶醉在平台推荐的内容里。

这样，虽然现在是个信息爆炸的时代，但对于你来说，过度依赖平台的推荐，而不主动去获取其他信息的话，就相当于平台用算法，把你困在了你平时浏览的那一类、或几类内容里，其他所有信息，对你来说都是不可见的。

这是一道违背常识和道理的作文题。只要在互联网关注浏览点评自己所喜欢的信息，就会被影响被塑造成同类人，这符合生活常识吗？这有道理吗。你所喜爱到底是好是坏，互联网上的都是好的吗？人的成长是可以只靠互联网塑造的？这不全都是屁话吗，难怪考生莫明其妙，视同下地狱。

大部分考生都反映，今年江苏的高考作文题很难，不知道该如何下手，也不知道该从哪个角度上切入进行写作。

还有人直接说：2020江苏高考作文题是地狱难度。

看了一下江苏的高考作文考题，感觉到这样的说法其实有点夸张了。

江苏的中考题如下。

同声相应，同气相求。人们总是关注自己喜爱的人和事，久而久之，就会被同类信息所环绕、所塑造。智能互联网时代，这种环绕更加紧密，这种塑造更加可感。你未来的样子，也许就开始于当下一次从心所欲的浏览，一串惺惺相惜的点赞，一回情不自禁的分享，一场突如其来的感动。

不想用过多的笔墨去分析这个作文考题该如何去写，只想说一说，为什么这个作文考题给考生的感觉是地狱的难度。

1.这个考题出得角度非常新，只是给了一个导向性的材料，并没有明确的标题和关键词，我敢保证绝大部分考生平常在训练写作时，根本就没有接触过类似的作文考题，所以才感觉到这个作文考题是很难的。

2.由于近年来的考题导向性原因，在平时的学习和训练中，可能绝大部分老师和学生都把聚焦点放在了国家情怀，责任，担当，民族，英雄，精神，命运，人民，生活，希望，曙光，团结，奉献，以及与时政热点等相关的话题上。特别是今年遭受了新冠疫情以后，在作文训练中可能把聚焦点儿都放在与疫情相关的话题上，很少去关注学生本身的价值取向和个人的志趣与发展。所以，见到这种考题以后就感觉到非常突兀，有一点无所适从的感觉。

3.其实，绝大部分孩子进行高考作文训练时，目的性和功利性都很强，就是为了拿到高分，所以训练的方向，焦点，方式，也都比较刻板。而实际上，写个人自己的价值取向，志趣，爱好，理想，追求，心中的偶像，未来的期待、向往和追求，这样的话题应该才更好写。

因为这些东西和孩子的心灵世界接的很近，孩子能把自己的真实想法，感受，思考表达出来。但由于日常训练给了孩子们一个固版的思维模式，进入考场以后面对这样的考题，一时半会还转换不过来，所以就感觉到这个考题很难。

2020江苏高考作文题被评地狱难度，你怎么看？

我们说，高考作文出于对学生想象力和思考问题能力提高的需要，引导学生多思考问题、多关注生活、多体验社会、多吸取新知识，是可以的，但是，问题没有太过抽象，不能完全站在出卷老师的角度考虑问题。

江苏卷被认为地狱难度，为什么会出现这样的现象，并不是题目本身有多难，而是给予学生参考的内容太抽象、太缺乏引导意识、太想体现老师的水平，而不是如何去发挥学生的想象力。这样的内容，别说是高上毕业生，就是大学中文系的研究生，也未必有几个能够写得好，能够与出真水平。

不仅如此，高考作文内容弄得太抽象，对阅卷老师也是一种考验。参加出卷的都是最优秀的语文老师。而参加阅卷的，就未必都是了。如果学生的想象力很丰富，老师的水平很差，又如何去体验呢？搞不好，就会适得其反，让学生遭受无形伤害。

所以，江苏的高考作文，总体不行，出卷老师太自以为是，太想展示自己的水平，太想把学生考成自己一样。这只会起到反作用。

个人觉得题目太浅，没有深度，不大气，高考，是人成年后的人生第一次重大考验，将是决定人生走向的重要一步，也同时承载着国家的希望，论述时事热点，家国情怀，民族复兴，才应是新时代大学生基本素质。

猜测2020年高考作文关于疫情的概率有多少？

作为一名高中语文老师，我来谈谈自己的想法。

新冠疫情热点，不管有没有可能成为2020年中高考作文题目。不管考到的概率大不大，作为老师和学生都应该多积累这方面的素材，以备不时之需。老师和学生分别可以从以下几个方面着手准备：

一、老师方面：

老师毕竟教学经验丰富，看待问题的角度和高度比学生更多元。因此语文老师可从疫情热点事迹或者素材中获取灵感，从热点中提炼出话题作文题目，并且给出写作分析和建议。从而开阔学生思维，引导学生从多个不同的角度去思考问题，组织语言和某篇布局，选材立意等等。

比如疫情引发的话题作文可以有：关爱、担当、责任、团结、无私、求真、良知、约定……话题非常多，作为一名高中语文老师，我也在积极搜集相关资料，并且从典型素材、作文题目、写作建议，三个方面出发，在头条上制作出了系列的短视频，有兴趣的朋友可以关注我，参考一下。

如果考到了热点会更有把握，如果没有考到热点，老师听过疫情热点去引导学生学会写作。从而达到写作思路的训练和方法的指导的目的，也未尝不可。

二、学生方面：

学生平时除了上网课之外，可以多看看疫情热点的新闻和典型人物事迹，多看多思多悟。即使没有直接考到疫情热点相关的的作文题目，我们也可以把自己积累的，和疫情有关的素材运用到作文当中去。叙事的基础上，议论升华文章主旨，更是一大亮点。

学生准备素材也可以开阔自己的思维，同时也要加强写作训练。写好以后，可以多和同学老师交流，让同学老师修改。这样既训练了自己的思维，也提高了自己的写作能力。

总之，不管中高考作文会不会考到新冠疫情热点，也不管考到的概率有多大。作为毕业班的老师和学生，都应该高度重视，积极准备。如果没考到，平时的训练也不会白费，如果考到了，顺手拈来。一举两得，何乐而不为。

压题是不现实的，但是很大概率是2020年高考题目可以与此相关，考生可以在备考之余多了解了解疫情相关信息。

2020年的高考因为疫情延期一个月，现在新冠肺炎又在全球蔓延，对于人们的生产生活产生了巨大的影响，不能不作为作文的素材多加了解。

2020年的开篇就是与众不同的，本该络绎不绝的拜年人流没有了，一天到晚隆隆的鞭炮声没有了，天空中火光闪耀的烟花绝迹了。整个春节期间出现了大家一辈子都难遇到的静谧情景。而对2020年高考考生来说，所遇到到的情况前所未有，对于他们一般都是2002年或2003年出生的，当时正赶上“非典”，今年，又遇到疫情，高考推迟，距离高考还有4个月，这次疫情堪比03年的非典，我了解了一下2003年非典时期的高考，那一年，可以说是史上最难高考。高考期间，为了考试安全，考生进考区要先测体温，还准备了备用考场，一旦发现学生体温异常，则要隔离开考试。除此之外03年的高考题，也非！常！难！

今年的高考作文会不会以“新冠疫情”命题，这是很多高考生都在关注的问题，因为这次的疫情影响非常严重，学生延迟开学，企业延迟复工，大家只能在家里做好自我防护，减少出门的次数，对我们国家的影响还是很大的，所以很多人推测出现在高考作文中的几率还是比较大的，下面就来说说2020年的高考作文会不会以“新冠疫情”命题?
　　一、2020年的高考作文会不会以“新冠疫情”命题?
看法一：
我认为2020高考一定会有和疫情相关的材料题，一是可以提现命题的时代性，二是语、数、外、政、生、化等科目和疫情相关可以很好地结合。语文的人文关怀类、数学的概率、英语的阅读理解材料、政治的中国政治体制优越性、生物化学更是和冠状病毒高度相关。

看法二：
一是这次疫情正值春节期间，影响范围特别广，全国防疫攻坚战采取了更为严格的措施，实用性上考虑也会让学生发散思维，看看有没有好的措施，或者评价现有措施。
二是防疫战中涌现出一批又一批的白衣英雄、布衣英雄、无名英雄等，引发人性思考，选一个知道的事例进行分析，让爱传递。
三是此次疫情过后我们的思考，是否是人类对于自然太过一味索取，或者主动破坏了生态平衡，这难道不应该起到一些警示作用吗?
四是从自身出发，说说学生自己对于疫情做出了怎么样的举措，这也是一个点。
五是“山川异域，风月同天”“岂曰无衣，与子同裳”等你有什么见解?孟非说道，我们不应忘记历史，但是也要知道，天就是明天的历史!引发学生做一个思考。

疫情热点复杂，那么，如何在热点中寻找其背后的蕴含，这才是2020年高考作文的关键。最后祝所有考生都能考出好成绩，加油！！！