选择做小学老师，向往简单无压力轻松的工作是不是就是安于现状，不思进取？
我觉得你可能误解小学老师的工作了。我觉得当老师，绝对不是一个轻松的工作。师者，所以传道受业解惑也。授业和解惑的工作就不算轻松了（想想做教学计划、批改作业试卷），而担子最重的，其实是传道。古人把很多事都归结为道，然而，在现在的语言里面，我们会说这是三观。一个孩子，在其成长过程中，老师不仅仅要向他们传递知识和技能，更重要的是要教会他们怎么面对这个客观世界。让他们不至于太过消极、太过胆怯、太过保守、太过犹豫、太过莽撞、太过激进、太过冷漠、太过自我。教育，从来都是在人的本性上面，做一系列的修正和雕琢，这不是为了要磨灭个人意志，而是要让他们的棱角不至于刺痛别人，也伤到自己。
为什么你会觉得小学教师是简单无压力的轻松工作呢？难道你觉得小学生的课程很简单他们很容易理解？还是你打算做一个只讲课不教学的不负责任的老师？
任何一个优秀教师的工作都不会是轻轻松松的，每一个学生的理解能力和学习能力都不同。好的老师会花时间和心思了解每一个学生的具体情况来调整教学进度，最大程度确保每个学生能跟进教学计划，如果有个别学生跟不上，还要给他们额外的辅导。在这期间你还要留意他们的情绪心理，防止他们因此产生不良情绪，有些学生的极端性格就是某些教师的教学方法不当导致的。所以如果你想做个好老师，你绝对不会轻松。
当然你如果没有社会责任感，没有高尚的可以为人师表的品格，不想做优秀教师不想上进，不想教出优秀班级，只想领固定工资混日子，我劝你还是不要做老师。因为你不仅会误人子弟，还会耽误你自己的前程！
即使有安于现状、不思进取又如何，这是你自己的生活，你有选择的权力和自由，一不违背道德，二不违反法规，只要满足了自己的简单快乐需求，生活就是最恰当适合的。
任何一个职业都是这个社会分工协作的产物，都有其存在的道理和必要，选择什么工作都是个人主观的决定（即使是旁人安排同样也是主观），这里谈不上安于不思，但在一份工作中不努力付出，不攀登高处，这才是安于不思。
抱持不良的心态，最终的结果不但不能满足向往的简单快乐生活，反而会给自己带来更多的困扰。对于人类的心理活动来说，趋利避害，这是本能，无可厚非，但没有亲身体验过的，结果都很难说，不对尚未经历过的事情给予过多期待，相对来说可以减少很多心理落差。
追求快乐是本能，选择快乐是智慧，不应该把自己的生活方式归结到某个标签化的类别里，于人于己都不利。只有充分认知自己，才能接纳自己的选择的生活方式，有这样良好的心理能力，选择什么样的工作，都能体验到简单无压力的轻松，反之，天天在门前晒太阳的工作，依然会担心晒出皮肤病的问题来。
选择做小学老师，向往简单无压力的工作不是安于现状不思进取。
一、小学老师的工作，并不是简单的无压力的工作。我就是一个工作了二十年的小学老师，小学老师的工作并不是简单的无压力的。社会，家长、教局部门对教学质量的高要求加上教育环境，这一行的要求和压力并不比任何一行小。另外看似简单的工作背后，其实隐藏着许多不为人知的复杂过程。
二、是否不思进取、安于现状，不在于行业而在于自己对自己和对事物的认知。心理学中有种心理防御机制叫合理化，合理化是指有些人会制造一些好的理由来解释自我所受的伤，使某些行为正当化，还可以帮助平复伴随个体因打击而产生的失望感。比如在申请某个职位时，他们会为自己的失收寻找一些合理的理由。
三、乡村教师的天地也很广阔，只要你想进取和拼搏，可以从这是先生存再谈发展，三百六十行，行行出状元，这些状元的背后就是进取。
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