高考语文，应如何高效备考？
距离2020年高考只有一个月的时间，语文的复习备考也到了最后阶段。如何让这个阶段的复习更有效呢？我认为可以参照以下建议复习。
把握基础知识，查漏补缺。复习时一定要尽可能的全面，不能放过任何一个考点，这样才能做到灵活应变。尤其是薄弱环节，一定要强化训练，以量变形成质变。此外回归教材，万变不离其宗，课本才是命题组的出题依据。
（1）熟练掌握基础知识--字词句。
重点辨别常见词语中易混淆的字；词义辨析注意词语的出现环境。病句修改:要熟记6种病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
（2）鉴赏诗歌:自我总结规律，答题规范。
一定要紧抓答题规律，规范答题。鉴赏古诗，可以从标题入手，了解写作特点、描写对象等；感受作品的意象，以理解作者想要表达的情感；找到关键句，揣摩作品的语言，体会作者的深层意蕴。
（3）文言文阅读:立足课本、适量做题、培养语感。
文言文的复习要立足于课本，记忆课本实词、古今异义、固定格式包括使动、意动、为动等用法及相关词语的意义 。
（4）现代文阅读:按照不同文章题材总结规律。
科技文：主要是从语文角度出题，考查对信息的筛选的能力和根据上下文讲行合理推断的能力。
语文是高考的第一门科目，考好语文，会对以后科目的考试产生积极影响。那么，在临近高考的日子里，语文复习还应该做哪些准备呢？要做到归纳总结，思路清晰，深入分析问题，认识深刻;还要操练自己的“杀手锏”，形成自己的写作特色，应对高考第一大题。
答题是需要掌握规则、讲究技巧的。比如诗歌鉴赏的答题,无外乎这样一个流程:再现诗歌或诗句所描述的画面与场景；指出关键意象、关键词语并说明其作用；分析修辞手法、艺术手法及其效果，感受作者所传达的思想感情和所要表达的心志。在此基础上，根据问题，做出取舍，组织答案，就不会有大的疏漏和失误。
从近年高考作文看，命题总会直接或间接涉及现实热点，切近时代脉搏，明确预置社会人生主流思想观念，奏响时代主旋律。成长的感悟、人生的思考、社会热门话题的评说、价值观念的确立，会成为高考写作较为稳定的话题走势。确立写作的方向后，要学会由实到虚，从生活、哲学、美学多个层面感性体悟、理性思考、哲学思辨。
考场作文不能只是满足于去写生活的表象，诸如见闻、经历、过程等，更重要的是去表现生活的本质，诸如对生活的观察、体验、思考、感悟、理解、内省、提升等。要做到这些，没有一定的认识和思辨能力，是不行的。强化文体意识，不写“四不像”的文章。
掌握章法技巧，论说某一观点、某一事理，要从不同侧面、不同层次去展开，这每一层、每一面就是一个“分论点”。使用分论点的要求是：扣得住，分得开，排得顺。分论点之间可呈现并列关系，也可呈现递进关系、因果关系、对照关系等。
第一，要对语文知识体系进行梳理，如古代诗歌鉴赏的名词术语，文言句式的类型；
第二，把前一年各地的高考题都拿来做一做，熟悉高考题的考查形式，内容，难度；
第三，对得分一向少的题目要多做一做；
第四，了解新闻热点，为作文积累素材；
第五，做作业要有时间观念；
第六，有条件的话，练一练字。
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