在校大学生可以出国交流学习吗？
在校大学生出国交流的方法有大致三种，分别是暑期夏令营、若干学期的海外交流项目、2+2或3+1联合培养双学位项目。
一、暑期夏令营
题主可浏览题主本校或学院的国际交流板块，在该板块会公式学校或学院的海外合作院校以及交流项目。在临近假期前，许多国外高校例如康奈尔大学、牛津大学、加州大学伯克利分校等均会有暑期交流项目，题主可自行浏览学校或学院相关通知。一般夏令营交流要求（绩点及语言成绩等）相对于学术交换以及联合培养项目较低，是一次不错的体验，在结束夏令营后也可以拿到海外院校出示的证明。
二、若干学期的海外交流项目
同样在国际交流板块会有公示。题主可以通过申请这方面的项目前往海外院校进行正常学期的交流学习活动，在交流期间所选修的课程和获得成绩可按照学院要求进行学分置换，不会影响正常毕业。一般这一类项目竞争可能较为激烈，要求也更高，题主可以结合自己的绩点、综合排名和语言成绩有目的性的选择，一段好的海外交流经历可以为自己的大学生活和未来工作增色不少，另外如果可以取得交流院校老师的推荐信，在未来的海外硕士申请上也会有很大优势。
三、联合培养/双学位项目
这一类项目一般是国内院校和海外院校联合办学，在国内学习两年或三年再到国外院校学习剩余时间，最后可能获得两所学校的学历证书。这类要求一般较为明确，在公示时会注明要求绩点，要求语言成绩甚至特定科目成绩，题主可进行相应选择。
孩子在国内学习不好，出国就会变得优秀了吗？
其实现在是有很多为了小孩而去国外陪读的。
先不说课本上的知识吧，确实有些国家的小孩自理能力动手能力创作能力，独立自主性等等 要比咱们中国强的多。再一个去国外读书的话，至少你在的国家的语言应该会有很大进步的。
我觉得孩子是否优秀，不是只看学习成绩而决定的。国内很多老一辈的家长，包括我爸妈也是，都普遍觉得学习成绩好的孩子才是优秀的人，所以很多孩子都拼了命的学习，为了成为家长口中的优秀人才，我不能说这个观点是错误的，但我个人的经历和思想的转变告诉我，学习还坏不是判定一个孩子是否是优秀人才的唯一标准。小学到高中，我也算是家长口中的好孩子，但可能到了一定岁数，自己也叛逆了一段时间，所以有段时间自己都没在好好学习的，后来自己想出国留学，当时成绩也不算理想，就先申请了预科然后再转专业课，因为有在国内读了一段时间的大学，所以出国后就看到了对比，感觉到了很大的不同，学会了很多事情，也明白了很多道理，国外的大学全凭自觉，当然也不是说国内的不是这样，但国外的大学和高中并不只注重学生成绩，高中生会定时的去做义工和露营之类的，这个也算在成绩范围内，大学也会定期举行各种课外活动，团体活动，除了学习知识，更注重个人素质和能力的培养，个人的独立性更强，但又同时注重培养团队合作的能力，基本上各个学科都需要团队小组的合作完成，心智会更成熟，想法和观点会得到挺大改变的，再加上自己一人出门在外，更生活自理和解释问题的能力也会得到提升，留学后多少都会有些打工的经历，也体会到了父母的不容易，不只在争抢方面，各个方面吧，放假回家后不愿意出去玩更愿意在家多陪陪爸妈，帮爸妈做家务多陪他们说说话。所以对我个人来说，我觉得学习不好，出国留学没什么太大问题，而且学习也不是唯一的评判标准，我不知道我这样算不算优秀，但这么多年自己一人在外闯荡，我可以说没给爸妈丢过脸，不过这是我个人的经历经验。
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