儿子三年级，发现他最近偷偷写日记，该怎么办？
写日记不好吗？说明他长大了，有自己的小心思和见解了，你可以偷看日记，但千万别让他知道，偷看日记是因为想了解他心里在想什么，会不会在外面有委屈被人欺负，千万别被他发现，如果你看到什么事，可以用最轻松的方式打开聊天模式，搂着他肩膀说“宝贝，你一天天的长大，烦恼也会变多，最近有什么事要和妈妈探讨一下不？可能妈妈能给你不同的建议哦”，如果他说没有，说明他不想提，你可以用别人的例子打比喻来做聊天的开头，再用建议别人的方式来引导他，三年级是个小男孩了呢，很要面子的了，所以千万别让他知道你看了他日记，说问题时尽量拿别人的例子来做比喻，孩子长大了就要学会调整自己跟儿子做朋友，在大是大非面前再摆正老母亲的形象，平时就跟他做朋友
孩子偷偷写日记说明孩子开始有了自己的思想，有了自己的见解。这是我们家长应该高兴的事情。
由于现在家长对孩子太过宠爱与溺爱，把孩子完全当作自己的私有物品，让孩子向着自己的方向发展。甚至没有考虑孩子自己的私人空间。
作为家长，我们应该与孩子既有长辈以身作则的模范榜样，也有朋友与朋友之间的交流沟通。孩子开始写日记，这是一个好的习惯，不仅可以锻炼孩子的思维，也可以让孩子找到一个发泄的方式，更重要的是让孩子练习写作的能力。
我们家长不应该把孩子当作自己的私有物品，而应该让孩子有自己的独立空间。让孩子有发现，自己情绪的地方，如果我们家长太过于担心孩子的话，我们可以与孩子沟通交流。从侧面去了解一下孩子的真实想法。或者，你可以与孩子做一个交换，让孩子看一下你的私人日记。
这样，你们达到了一个平等，孩子会愿意与你交换自己的小秘密。这是孩子成长的表现。但是作为家长同样要时刻关心孩子的情绪动向以及孩子的行为，避免孩子走上不好的道路。
写日记是好事啊。
大部分学生都发愁写日记、写作文，三年级就开始写作文了，可以从一句话写起，慢慢地两句话，三句话……要求记一件事，天长日久就会写作文了。
好好鼓励一下孩子，让他多看书，多写作，会有成效的。
题主的问题是“儿子上三年级，最近偷偷写日记，该怎么办？”我觉得应该辩证地看待这个问题。
1、这是好事，应该鼓励孩子。
（1）孩子偷偷写日记，说明孩子有了自己的思想，不再是一个人云亦云的小孩子了。这是孩子走向独立的一小步，作为家长，我们应该为孩子感到高兴。
（2）孩子用文字把自己的思想动态、每天发生的事件记录下来，这是好事！只要孩子愿意动笔，哪怕开始时写得不好，日积月累，对孩子的文笔的提升都会有很大的帮助。
2、孩子是不是有什么心事？家长要多加关注。
其实，我们做父母的有时候很矛盾。我们习惯了孩子粘着自己，当孩子一天天长大时我们又会有失落感。
当孩子把不愿意对我们说的话写进日记时，由于孩子只是三年级年龄还小，我们家长就要多留心，多和孩子交流，多关注孩子身上发生的一些细微变化。孩子心里不藏事，有事情时就会在语言或者行为上表现出来。如果孩子性格内向，不善言谈，我们家长要格外注意，谨防孩子在学校或者外边发生欺凌事件。遇到这种事情，孩子受到他人威胁，很容易瞒着父母。因此，家长要格外留心，谨防欺凌事件发生。
在孩子的成长过程中，父母总有操不完的心。遇到事情，父母多留心，多关注，多和孩子沟通，总会找到问题的解决办法。我是清扬，希望我的回答对你有帮助！
感谢邀请，儿子三年级，现在发现他偷偷偷写日记，怎么办？题主我首先告诉你，您儿子能写日记，是好事情，现在有多少孩子，手不离手机，何谈写日记，这里我得说一下我的观点，您不能翻看孩子的日记，如果孩子发现这样事，他会很生气。因为书信，日记是个人隐私。当然了，您是想想看看孩子写什么？这个可以和孩子日常沟通交流，了解孩子，在学校学习情况，所以，孩子写日记，记录学习的一点一滴，我估计你是担心孩子有早恋和其它事，那么和老师了解一下孩子情况就可以，总之，我认为你的孩子主要是记录学习内容，那么恭喜你，你的孩子很优秀，未来孩子成长过程，多一分关爱多一分鼓励。随时了解孩子成长过程中的每一件事。祝你的孩子学有所成！
无意发现儿子把刚给他买的新作文书给撕了，怎么处理比较妥当？
问问为什么撕了。你脾气真好，如果这种我可能不分清红皂白先打一顿。所以我儿子肯定不会这样做。
我曾经因为他几次回家不先写作业，先看课外书，两三次警告不听，我把他课外书给撕了。
我觉得对孩子，不对的，一定及时正面用各种方式告诉他。让他知道，而不是试探，和毫不在乎。
抄写必须的，现在又不上学，让他每天抄五个小时。抄完一本算完。
我想如果是我的话，发现新书被撕了，而且被藏在了抽屉底部。我的第一想法会是疑问：孩子是不小心弄坏的还是故意撕的？接着我会轻声细语的问他：宝贝，这书怎么了呀？
之所以轻柔的问，是因为既然他把坏的书藏起来了，显然他心里是害怕的，他怕受到责备，批评，甚至是惩罚，这时你再吼他，怕是找不到撕书的真相，从根本上解决不了问题，再说遇事就发火，冲动，也给孩子树立一个不好的榜样。
如果真的是他不小心弄坏的，那就没什么了，不就是一本书吗？建议让他自己把书粘起来，并告诉他，下次如果把东西弄坏了，不要害怕，不会责备你的，不需要把东西藏起来，因为每个人都有失手的时候，尽力把它修好就可以了，如果实在修不好，爸爸妈妈会及时帮你再买一个新的给你，不然的话，会耽误使用的。
如果这本书是他故意撕坏的，那就更不能发火，更需要好好思考，想想原因了。先让自己平静下来，理智一些，因为发火解决不了什么问题，反而可能把问题扩大化，不利于孩子的成长。然后可以和他心平气和的谈谈心，问他为什么撕了呢？是因为不喜欢写作文，不想看作文书？还是有别的原因？
如果孩子不喜欢看作文书，我觉得还是要尊重孩子的意愿，只要他把作文能写好就行了，因为兴趣是最好的老师。写好作文也不止就这一个方法，且不说看作文书对写作有多大帮助。我们可以带孩子多走出家门，看看没有见过的东西，参加一些没经历过的活动，孩子细致观察了，亲身体验了，这样才能写出情真意切的好作文。
还可以多看看课外书，先选他自己喜欢的，能接受的书去读，然后再慢慢引导去读一些名著，遇见喜欢的段落，句子划下来，或者抄下来，没事时读一读，日积月累，慢慢不就提高了吗？
最后，尽管可以允许他不看作文书，如果他实在不愿意的话，但还是会让他自己想一想，该怎么对待这本自己不喜欢的作文书？撕掉它藏起来，他的这种做法好不好？该怎么去做呢？
先让他自己思考一会儿，如果他已经认识到撕书这种行为是不好的，而且他想到了更好的做法，那就表扬他学会了更好的处理事情，有了很大的进步！如果他没有想到，可以慢慢的引导他，鼓励他和爸妈一起思考出更好的处理方法。
最后，建议他把书粘好，再让他想一想该怎么去处理这本自己不喜欢的书，是先在书柜里放着，等过段时间自己也许会喜欢看？还是送给喜欢看作文书的同学，或者捐给贫困地区的小朋友？最终让他自己做出决定，不管是哪一种，只要做法合理，都尊重他自己的选择。
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