4岁宝宝学英语好吗，求实话不要心灵鸡汤？
这个时间段的孩子开始学习外语，非常好！孩子正处在语言发展的关键期，这个时期孩子对语言的学习非常感兴趣，效果特别的好。还有一点特别值得一提，这个时期的学习要胜过六岁以后的任何时间，只要给孩子相关的刺激，孩子就可以从中学到很多东西。
很高兴能回答你的问题，我小孩正好今年四岁，已经正式进入英语培训班的学习。
我们两岁半的时候进行的幼儿英语启蒙，通过叽里呱啦的app进行学习。她很喜欢每天看两集，每集五分钟。去年7月报名的课程，今年5月正式进班学习。目前从英语字母和发音开始学习，已经学到了M。
首先，英语学习和语文一样，是一个长期积累，厚积薄发的学科。学习英语的目的不仅培养兴趣，更是为了提高语感增加阅读量。
其次，英语当然是值得学习的课程，现在英语基本都是自然拼读开始，当你小孩在路上看到一个字母会念出来，并且能够发音，说出相应的单词，你就会觉得英语持续的学习是值得的。
最后，英语兴趣的培养和学习是长期的过程，坚持一段时间后就放弃是非常可惜的。英语启蒙和学习应该能早就早。从小英语磨耳朵，加上课外阅读，长期的输入，日积月累小孩肯定会有质的输出。英语从小基础牢固，后面的学习是比较轻松的，而且多的时间可以运用到其它学科上面。个人认为英语学习从小开始，是值得家长坚持的事情
孩子学习语言的两个黄金敏感期，第一阶段是0到3岁，第二阶段则是3到6岁。这两个阶段无论学习什么语言都是事倍功半的，比较高效快速的。通常0到3岁时学习的语言，日后就会变成孩子的母语。孩子学习语言的过程主要是听，先是大量的听懂之后才会开口说，所有国家的婴儿都这个过程学会说话的，如果在0到3岁的时候孩子没有听过的语言等到了长大后生理上就会自然屏蔽那种声音，把它们当作烦人的噪声处理掉了。3到6岁则是语言的最佳发展期，词汇量会迅速增加同时可以表达任何内容，所以到了6岁孩子就可以进行小学读写阶段学习了。总结：如果让孩子把英语当第二母语学，从出生就开始，但不见的是学，而是去听！你和他说多少句中文就和他说多少英文，听多了自然就会说了，当然还可以听英文歌曲，英语动画片。如果以后还想让孩子学习其他语言就要在婴儿期给他多听其他语言，等长大后就会有记忆而不会被耳朵列为噪音而过滤掉。如果只是掌握一门熟练语言3到6岁去双语幼儿园就可以了，我家孩子上幼儿园，因为爱看奥特曼就对日语也产生了兴趣，下载了个日语学习软件，每天就点开跟着念日语单词几分种，孩子觉得很好玩。这就是对不同语言的敏感认知产生兴趣，大了估计就不会这样了。所以孩子学习语言越早越好的，而且从幼儿园到小学阶段是人一生中吸收知识误会高效的阶段，错过了就事倍功半了
当然好了，因为学习一门语言属于童子功，越小的孩子学习越有优势。
3岁以后就可以学英语了，为啥建议3岁呢，因为孩子在3岁以前需要把汉语的优势夯实基础，然后再去学习第二语言。
这位家长你好，在我看来根本没必要。
我女儿不到5岁开始学黄坡英语，学了快两年，也没感觉怎样，再加上她也不喜欢，就没再继续报名学下去，结果到了小学3级的时候，学校开设英语课，也基本上是从新开始学。一直到初中毕业，她的英语成绩基本表现平平。
高中出国后用了不到半年时间，英语基本的读说听写等方面的能力，都可以跟上学校英语上课的学习进度，高中毕业时托福考试成绩也达到了99分。大学期间，来自国内的留学生，虽然他们高考英语水平相当好，个别的还是当地的高考状元，但是他们与我女儿的英语水平还是有很大的差距，很多语法学的也不对，而且发音也不标准，口语表达基本上也要从新学习。
从我女儿的经历，以及我从事早期教育和心理咨询的工作经验中，我总结认为：
1、一个人语言发展的关键期在3岁前，如果可以提供二种或多种语言刺激，孩子的语言大脑细胞就受到刺激被激活，并建立完成了每一种语言通路的基础设施修建。如果没有语言环境，那么单纯上几节双语早教课，对第二语言脑细胞的开发有帮助，但意义不大。
2、四岁之后除了母语之外，如果不能提供很好的第二语言环境，那么学习第二语言就变成了一种依靠重复记忆、枯燥无味的知识积累的过程，这和学习其它的学科，如地理，历史，数学等没有什么太多差别，要学好就要付出很大的努力。如果不继续学习，那么孩子早期建立的第二语言基础部分就基本停工，成为烂尾工程。如果只是通过课外学习，一个周几个小时的上课时间，再加上回家每天有限的学习时间，那么孩子第二语言能力的学习进步有限，除非这个孩子有特别好的语言天赋。
3、第二语言的学习是需要不断、大量的重复学习和背诵记忆的。孩子上学之后，随着年龄的增长，学校学习的内容越来越多，那么这个时候孩子除了完成自身的学业之外，孩子还有没有更多的时间和经历再继续学习下去成为一个未知数。如果仅仅是为了提高学习成绩，那就不如在学校开设这门课程的时候开始学，只要按照学校的要求学习，同样可以取得好成绩，这是家长要认真考虑的问题。
4、如果有第二语言环境，比如你们家有可以互相交流的环境，那么学习英语也不是什么坏事，又有早期对大脑细胞的基础开发，那么报名参加第二语言的学习是一件好事情，因为家长交授孩子的知识内容，毕竟不如专业机构那么系统。
因此我认为孩子要学习第二语言，语言环境是非常重要的一个因素，不可忽视。
以上是我的一点个人经验，仅供参考，感兴趣可以在评论区留言。
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