九年级语文教学反思,九年级语文教学反思30篇

语文教学反思的方法有哪些？

首先，要确定语文教学反思的内容。语文课上完后，教师会有很多感悟，这要求语文教师要捕捉最令自己得意或最使自己感到缺憾的地方来写反思。选取反思内容的着眼点应是：教学过程中合理的教学设计，引起教学共振效应的做法；语文课堂教学中出现问题时，语文教师采用的恰当的处理方法；直观形象、条理清晰的板书设计；某些教学思想方法的渗透与应用的过程；教育学、心理学中一些基本原理使用的感触；教学方法上的改革与创新，语文课堂上学生为主体，语文教师主导的教学理念的落实情况；三维教学目标的落实与体现；探讨出哪些语文课堂教学规律；组织语文教学方面有何创新之处；学生训练是否到位等。

其次，要及时写语文教学反思。语文教师应该及时总结自己的教学，养成及时反思的习惯。要一有感想就及时记录下来，不要拖延，想写时，也许有其他的事情就耽搁了。所以，我们写教学反思要注意从语文课后的“第一时间”开始。

再次，写反思时，要符合语文教学实际。写教学反思可以对一堂语文课、一个教学细节进行反思。但反思并不是仅仅为了一堂课或一个教学细节，而是通过反思来提高教师教学能力，提升教学理念。

最后，写教学反思，要有恒心。语文教师要坚持每天写教学反思，不能“三天打鱼，两天晒网”。最好每天或隔几天安排一个特定的时间专门写教学反思。