青年教师该怎么管理问题学生？
你是一个很认真负责的好老师，俗话说，追寻问题必有答案。
根据我自己的经验，作为一个班主任，激发孩子们的上进心和内驱力才是首要问题。
首先要打造一个班级的特殊归属感。每当接手一个新班级，课程的学习并不是首要任务，第一件事情就是和全班孩子们达成一致共识，给班级一个奋斗的目标和核心价值取向。这个目标一旦达成，要时时提醒。不断重复，深化到每个人的心中，并为了实现这个目标坚定不移的奋斗。个人认为班级格言，班级符号和班徽，班歌是非常有必要的。如果能定制班级服装，那就更棒了！这样首先每一个人都有一个归属感，有集体意识。把个人融入到集体当中去奋斗的动力和目标性就会更强。
第二，创设积极的心态和环境。我常用的方法有，誓言，警句，表扬，鼓励。
每天早上早自习开始之前有一个班级誓言，用仪式感非常强的必备动作不断强化信念，可以激发孩子们的信心和斗志。网上固然也可以搜到很多资料，建议最好结合班级的实际情况和你希望孩子们拥有的意志品质，和全体学生共同商讨，效果更佳。
早晨的诵读可以振奋一天得士气，教室的布置可以增加一些正能量的励志语言，比如，过去不等于未来。只要开始随时不晚。无限风光在险峰！没有比脚更长的路，没有比人更高的山。等等，等等。在潜移默化当中改变孩子们的思维习惯。
无时无刻不发现孩子们的优点，点滴进步，及时反馈，表扬。最初的时候，甚至可以夸大其辞的表扬。行为反馈，正促进的作用非常强大，特别是要善于树立典型榜样，榜样在老师的表扬中变得更加优秀。其他同学在榜样身上吸取了力量。也看到了自己的未来。
第三，帮助孩子树立恰当的个人目标。我们鼓励孩子每天进步一点点，今天这堂课比上一堂课，多听讲五分钟，就是进步。上次考了五分儿这次考了六分，就得表扬。上次班会没有人表扬我，这次班会得到了同桌儿的肯定，就是人生进步。
降低成功的标准，提高成功的体验孩子们就会越来越优秀。
每天进步一点点，坚持带来大改变！如果老师坚定地相信，每个人都有无限的潜能，用充满信任的眼光来看他们，孩子们就能给老师无穷的惊喜！
一、从学生的主导需要入手．让学生明确学习目的。
当个人和群体因缺乏某种刺激时会呈现一种不平衡状态，对这种不平衡状态以及要求达到新的平衡的体验表现为需要。人们从事各种活动的目的产生于需要，活动的动机也产生于需要。活动动机是需要的具体表现形式，是推动人们进行活动的内部动力。要调动学生学习的积极性，教师必须从学生的需要入手，想方设法阐明所学知识与他们未来的生活、未来的发展的利益关系，使学生认识到知识对社会和对自己的意义而产生学习的需要，使学生明确学习目的，以推动学生自觉、主动、积极地获取知识，发展能力。二、启发学生的求知欲望和认识兴趣强烈的求知欲望和认识兴趣，是经常推动学生积极学习的动力。人们的求知欲望和认识兴趣，除产生于认识需要外。还产生于人的好奇心、好胜心。因此，教学过程，教师必须创造条件，如设疑、质疑，设计一些与教学内容相关的学生想知而未知的问题。激发学生的求知欲望。创设一定的情境，让学生在课堂上充分活动、动脑、动口、动手，在学有所得中体会到学习的乐趣，促使学生形成认识兴趣。教学实践证明，学生一旦对学习活动产生兴趣，就会产生探求新知识的热情。就会成为学生较稳定的，持久的学习动力。三、教学内容必须丰富有趣，教学方法新颖灵活多变人们从事各种活动的积极性，不仅跟人们的需要、兴趣、活动的目的直接联系，而且与人们从事活动时大脑皮层神经元兴奋程度密切相关。当大脑皮层神经元处于兴奋状态时，注意力就易集中，积极性就高。在教学过程中。教师所选择的教学内容丰富有趣．教学方法新颖灵活多变，能提高学生大脑皮层神经元的兴奋程度，扩大兴奋面积，促进学生注意力稳定集中，提高学习的积极性，提高教学的质量。周杰伦要出新专辑了，你有什么期待？会继续支持吗？
从最开始的《Jay》到《不爱我就拉倒》一直都在关注，大家都说自从杰伦结婚有小baby后创作的歌都很没之前的水平，《不爱我就拉倒》更是被大批粉丝“强烈”要求方文山能回来作词😂到不管怎么说，杰伦的歌从我小学一直到现在陪伴着我度过了每一个孤独，失落，伤心，高兴的时刻！因为他是我们九零后那个年龄段的记忆，现在也是，所以新专辑还是会去听，但不会说去跟风评价些什么，只要是喜欢听也会像小时候一样，一直循环！
周董的才华有目共睹，可谓惊才绝艳，魔力十足。做为创作型歌手，每次出专揖本就值得期待。周同学最近成家立业，结婚生子，分心之事太多，出的歌曲略显平庸、给人一种江郎才尽、廉颇老矣之感。希望过了而立之年的周董，安心专注于音乐;相信音乐“魔力怪怪周"的爆发！实乃华语乐坛之幸！值得期待！
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