新手班主任在小学班级管理中的优势和不足有哪些?
作为从教16年的“老班主任”,我可以尝试为你解惑。
新手班主任,在班级管理中的优势是精力非常旺盛,对班级管理堪称处于“初恋期”,又非常愿意向前辈“取经”,这是你的优势所在。
但新手班主任,却又在班级管理的经验几乎是一张白纸。
你可能想在班级当中把小学生当成你的朋友来看待,但你会发现:他们几乎都不怕你了,你的班级纪律就会如同农贸市场一样热闹非凡,我第一次当班主任的时候就是这种情况:在这种管理模式下,中午时间所有午休的老师全部被我们班的同学吵醒——学生的欢呼声、其他老师的咒骂声响成一片……
更让我郁闷的是,我极力想和学生搞好关系,学生甚至在上课的时候敢于向我顶嘴。我认真反省,发现原来他们都是我惯出来的。
在之后的班级管理中,我和学生保持了距离,师道的威严又重新找回来了,孩子们就不再那么肆无忌惮了。
但是,这些还不够,我还在其他教育教学书籍中学习其他名师、名班主任的班级管理经验,比如建立一套切实有效的,对班级管理大有裨益的评价机制和奖惩机制。通过多年的实践和摸索,我现在所教的班级在班级管理方面非常轻松:哪怕我长时间出差在外,学生的日常常规工作照样可以做到有条不紊、秩序井然。
班级管理是一门艺术,是一门需要不断摸着石头过河的艺术。
在这期间,作为新班主任的你,一定要多看一些班级管理的著作,多学习其他老教师管理班级的心得,去其糟粕,留其精华,让自己的班级管理经验不断丰富起来。
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