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你写过最搞笑的作文是什么?

我在小学写过一篇作文,老师看了特生气,我们班的杨老师长的肥头大耳,一脸横丝肉,说起话来大声武气,同学见他都不敢说话,他雄巴巴的样子,使我们很难接近他,这篇作文,回家母亲看到了特生气,给我批评一顿,母亲说人家都说老师的好,你写的这是什么?‘

初二作文该如何写?

首先要眼界打开,不能只盯着课本。让写一篇读后感,就读那么两篇优秀作文,是不够的,所谓取法乎上,仅得其中,在浩如烟海的名家作品面前,学习优秀学生作文,算是取法乎下了,又能得到多少呢?所以建议,多读名家作品,就比如读后感吧,不同风格的,多读多感受,必然获益,文无定法,要掌握多种文法和技巧,才能灵活运用,手到文来。

再比如演讲,多读读名家演讲,比如丘吉尔、马丁·路德·金的,林肯的、纳尔逊曼德拉等等,他们的演讲之所以经典,是因为就某个领域是高屋建瓴的,可以让我们看到森林,看到思想的最高处,那么写出来的演讲稿自然是有深度的,有内涵的。

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其次要揣摩结构与内容安排。比如一篇演讲稿都写什么,结构如何设计,情感怎样一步步推进,什么地方达到高潮,要分析总结。再或者游记,什么山什么景,什么特色,一路写下去自然路线为序,哪里详哪里略,心中要有数。可以借鉴古人游记的特点,记录行程,描绘景色,抒发情感,怎样有机结合一起,当真需要揣摩,看完《三峡》知道游记不止记一天之行程,可以把前后季节的景色都比较着写出来,读完《小石潭记》你印象最深怕是石头和鱼吧?这就对了,因为作者详略安排完全扣着题目来写的,如果把西南的路写了一大堆,你恐怕就摸不着头脑了。

最后说说语言。你要记住,好的语言,是在内容结构安排好了的基础上的锦上添花,不能为了语言而语言,当你感受到了一处景色的动人之处,抓住特点,详略考虑清楚了之后,你的语言应该是会流水一般流淌而出,像夏天的雨,春天的花,秋天的凉风,冬日的暖阳,它们就在那里,等你发现,所以不用刻意,眼前景,心中情,过往事,结合起来,再加上未来目标,孩子,你的作文会有境界,有层次,有朴实的美感的,相信自己,祝越来越好!


言为心声、情动于中,辞发于外。好的文章无一不是人们激情感慨之作。有了情感,思维自然活跃,心潮涌动澎湃,思想的浪花碰击飞溅,很想一吐为快,哪里还有冥思苦想的窘境?有了丰富的情感,常常会产生奇妙的想象和丰富的联想,可谓“思接千载,视通万里”,笔下便如“自有源头活水来”,下笔千言,如有神助。有了丰富的情感,还常常能产生灵感和美感。文章要感人,首先自己要对生活有所感悟。

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  要把生活这股活水引入作文的水池。生活--只有学生熟悉的生活才是学生作文文思泉涌的不竭的源头。初中生尽管年龄不大,生活阅历有限,但爱好广泛,对外部世界有着强烈的好奇心;同时,借助于各种传播媒介,如报刊杂志、电视、互联网等,无限广阔的世界便展现在眼前。这里,总有学生熟悉的事物、喜欢的东西,更有许多蕴含深意的素材,如果再加上教师的挖掘和引导,或抓住社会热点问题,或展示含蓄隽永的材料,或创设激动人心的情境等,都能极大地调动学生的情感,激起写作兴趣


做好五步(主要),写作无忧。

第一步:多读优秀习作范例,多读课外书。优秀作文读多了,就会体会到优秀作品是怎么写出来的,渐渐地就在实际习作当中会去模仿,模仿多了就会超越。如八年级下册应用文体裁多,如第一单元的仿写;第二单元的说明文;第三单元的学写读后感;第四单元的演讲稿;第五单元的游记。这些体裁都需多看优秀范文,去模仿,去超越。另外要多读课外书,除积累外,还能学到多写作上的表达手法,就会运用到自己的习作中来,就不发愁写作了。

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第二步:审题。审题是实践作文时最重要的环节之一。如没审对题,作文基本上就白写了(跑题作文),所以,要抓关键字词,认真审题,读上几遍,仔细琢磨,确定了再下笔去写,这样保证不会写出跑题作文。

第三步:选材。不论是让写何种体裁,都要选立意高的,新颖的,积极正面的,自己把握性大的材料,除非让写反面、消极的才能去选,但最终还要扣到积极的正能量的主旨上来。

第四步:细节描写要到位。在写作文的主要内容时,就要用上准确的表达手法,如:各种修辞手法(排比、比喻等);人物描写方法(语言、动作、神态等);抒情方法:借景、借物抒情;多种说明方法;对比;一连串问句;前后照应等多种方法来让作文的主要部分描写具体到位,具有感染力。

第五步:别具特色的开头、结尾。写作文时,开头和结尾很重要,老一辈教育工作者经常说“写作要突显龙头、凤尾”,其实就是这个道理。所以模仿名家名篇的开头和结尾方式来进行自己的习作,会很有成效。

自己的见解,希望向同行们多学习!

(图片来自网络)


到了初中,写作就是一件反应你认识周边世界的最好检验了。首先,大量的阅读是无法避免的,不是从初二开始,应该从小学就开始。阅读的话题太大了,如何阅读,读什么,都很重要。阅读的书籍,不要童话、科幻等趣味性特强的,经典的作品,初读,是特别枯燥的。只有能每次平静地坚持阅读半小时,并且还要做高质量的批注,不明白的地方,还要查证和查找相关背景资料,坚持把一本经典读完。你会觉得,认知世界就不一样了。写出来的作文,就有了一定的高度,就有了真正属于你自己的思想了。写作也分三种境界,最低级的就是能写文从字顺的文章,没有文采没有新鲜观点。第二重境界就是有文采无创新思想。第三重境界是有自己独特的思想。所以,初中作文,要想写好,不光光在文采上做文章,更重要的是多阅读经典,那种逐字逐句的啃,你的作文终会变得独具魅力的!

初二作文该如何写?

很高兴能给你回答这个问题。

首先,要说两句题外话,其实就是两则微故事:

我有一位医生教授朋友,中西结合很有名气,出过国,得过国家奖。

有一名高三学生得了顽固失眠症,听课头晕脑胀。慕名找到他,他给该学生简单检查一下,迅即,开出三小包药告完。

该学生惊愕:我看病去了省城,吃进口药,都不济事的?

朋友告诉他:从明天起,休息不休息。休息,减少用脑。不休息,加强身体锻练。早晚绕操场慢跑,开始1000米,然后2000米……10天内,不超过4000米,一月后再来找我。

教授朋友说:解决问题就抓关键,什么事皆是如此。

江浙中学生有三怕:作文、文言文、周树人。

2018年,我站在杭州一家外辅暑假班 讲台上,距上课8分钟,有个李姓学生拿着笔和本胆怯怯走上讲台问我:“老师,怎样才能写好作文?”

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