大家觉得当一名语文教师怎么样？
我觉得当一名语文老师真的是挺难的，首先语文是一门语言积累的科目，每个学校基本上也是把语文科目作为重点课，如果自己不喜欢语文，对语文教学没有一定的功底，我觉得带起课，还是不容易。尤其语文老师基本上都会承担班主任的工作，班主任工作是真心不好干，工作任务特别琐碎，需要考虑的当年特别多，无论是学生，家长，还是面临学校安排的各项任务，刚开始如果你没有经验，都会显得焦头烂额。
作为一名语文老师可能答案会各不相同吧！高中毕业时我的志愿都是中文专业，可能是受高中语文老师的影响，也可能是读文学作品多了认为那就是生活，所以义无反顾的选择了当语文老师，只是生活的经历告诉我做语文老师是矛盾的存在：
一、我很爱文学，喜欢读各类书籍当然指的是文学书，说实话对教育类理论书不太喜欢。可是做了教师就得读这些理论书的，不然会与时代脱节，教育理念会落后，更会被学生所淘汰。因为我是教语文的当我说读小说读散文时别人都认为这是我们的专业，应该的，别的学科则不行。在图书馆经常借本教育理论借本小说看的光明正大。也许这是做语文老师的便利吧！
二、锻炼了我的写作。上语文写作课必不可少，要批要改，要教给学生写作的方法，还要写下水文，久而久之需要写点东西时就不怵头了，可以信手拈来，未必写得好缺不会空白。我和学生更多的交流也喜欢写，作文批语，作业的最后写几句，学生很喜欢。
三、做了语文老师就要是钢筋铁骨。语文课本换的最勤，文章更替的最多，甚至以前的东西全部推翻重来，我们都在一边学一边交，就是快退休的老师也得如此。作文作业种类四五种，仅仅作文的批改一个小时不会超过十篇，再加上其他作业，我们每天几乎在上课批改作业中度过。还有最厉害的“改革”，课程改革也好，课堂改革也好，发现不论什么改革都是从语文开刀，专家也多把语文分成零零碎碎的好多板块，有种感觉语文化整为零了。没办法还得跟着走，专家说了……做语文老师没有钢筋铁骨是不行的。
当然如果我爱文学，爱语文，那就做一个痛并快乐语文老师吧！
作为一名高中语文教师，自我感觉棒棒哒！原因有三：第一，阅读机会较多，阅读领域广泛。论述类、实用类、文学类现代文阅读文本，因为高考直接考到，所以我们在备考过程中近水楼台，优先接触。古诗文就不说了，哪一年不读个三二百篇（首）？除此之外，我们要读大量资料，以便积累作文备考材料，给学生具体的指导。如果不是功利心太强的教师，这个阅读过程难道不是非常享受的事情？第二，听说读写，我们大语文教学过程形式多样，内容丰富，非其它学科可比。美文可诵读，问题可讨论，班会可演讲，作业可展示，作文可交流，我们可以召开故事会，我们可以进行演讲比赛，我们不单纯讲知识培养能力，我们还可以直接育人以礼，树人以德。几十年的语文教学，教我所教，乐我所乐，教孩子们听说读写的过程，一直给我非常享受的感觉。第三，大语文教育，让语文教师存在感更强。语文学习，培养和提高学生的理解和表达能力，为其它各科的学习奠定了基础。每当听到政治、历史等科教师向我埋怨学生读不懂材料无法做题的时刻，别提我的内心那份自豪，原来语文学科是基础，他们离不开我们啊！我们要有所为了啊！学校进行的大多数活动，基本上都离不开我们语文老师的参与，学生代表的发言稿需要我们指导和把关，教师代表多由我们语文老师来做，我们会写啊！语文教师业余可以写一写，写写诗歌、散文或小说，发不发表无所谓，生活充实，内心丰裕，也有品位。另外，作为一个语文教师的那份达观、淡泊、闲适与清高品性，也非身边别科教师所能比，语文教师没有那么多的功利心。所以我感觉，做个语文老师挺好！
教师不容易，师表嘛。自己要有一桶水，才可给学生一瓢水。
教师责任重，所以德智要相称。德、智上站稳了，就叫“任凭风浪起，稳坐钓鱼船”！
语文老师最受学生崇拜，学富五车，博古通今，口若悬河，下笔千言…！
做语文老师最怕变迂腐，变孔乙已。
做一个与时俱进的语文老师很有意思[赞][赞][赞]
琅琅之声，墨香氤氲。传道授业，答疑解惑，在书卷中，我寻觅到了心灵的芳草馨香，在教学中，内心变得丰盈愉悦。
从学校的三尺讲台，到机构，我教过全区第一的“学霸”，也教过在学校被同学欺负，胆小怯弱所谓“学渣”的孩子，遇到过穿着四五千一双鞋的叛逆女孩，嚣张而任性，也遇到过脑瘫，被同学捉弄，剪下一撮头发的可怜小女孩。校园是最初的社会，孩子在这个小社会里，提前感知生活的美，也有着青春的撞击和痛。（后面我会提到具体的教学案例）
作为语文老师，我希望能启迪他们的心灵，与他们同行。
1.当兴趣和爱好成为自己的职业时，我想自己是幸运的。
在女子无才便是德的年代，祖母便是旧时的语文老师，自幼受到她的熏陶，自小听着她给我讲“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”，启蒙的古诗是《满江红》——“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇抬望眼”，给我讲孟母三迁，唐宋八大家，孟姜女哭长城，有时候也会给我讲《聊斋》里面的鬼怪故事，这些打动着我稚嫩的心。
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