孩子初三，写出来的作文总感觉很肤浅，请问如何才能做到“深刻”呢？
要想一篇作文写的有深度的话，是有一定技巧的，要做到以下几个方面，如果能做到的话，作文是可以写得深刻一点的。
1.作文的选材一定要新奇特。不管什么体裁的作文，选材都是至关重要的。好的选材，就像是我们做饭，只有原材料是上等的，我们做出来的菜肴才会好吃。写作文也是一个道理，你总是选用别人常写的，或者老掉牙，或者毫无意义的事情来写，这篇文章注定是不会吸引人的。我们尽量在不跑题的前提下，选择更新鲜的，更有趣的，更有时代感的事情，作为材料来写作文。
2.要学会不直言，用衬托。比如说你想表达自己今天心情不好，我就不会直接说我心情怎么怎么不好，我就会用环境衬托来写，我就写今天天空黑压压的，看不到一丝阳光，这样让读者会觉得你今天心情不好，是很压抑的。这样就会使文章变得深刻一些。
3.学会抒发感情。这个感情的抒发我们一般会写在文章的结尾处，但是在抒发的时候，我们一定要注意，感情需要升华，我们要抒发的是大爱。怎么理解呢？比如说我要抒发对自己妈妈的爱，那我就在这个小爱的层面上，升华到祖国也是妈妈，我更爱祖国母亲的高度上，这样这篇文章也就深刻了。
总之想把文章写的深刻是要下功夫的，少不了多多练习，多多积累，还要多动脑筋，孩子们，要相信自己，功夫不负有心人，你只要努力，一定可以写出好的作文。
初子孩子写出的作文内容肤浅不外乎以下三方面原因。一，词汇匮乏。平常不爱读书或读的书少。读书时用心不专。不擅长做读书笔记词语摘抄等。或对文学悟性不到位，缺乏对文学的兴趣。再或许偏科，其它科目较突出。语文底子薄。
第二，缺乏写作素材，孩子接触社会生活少，没有内容可写。即使看到听到有关材料，也不会运用，只能生搬硬套，干巴巴地摆在文章中。象记流水账一样。有时费了好大劲也没写明白一个问题。甚至口号似地写上几句应付罢了。
第三，平时练笔少，每周一次作文课，自己又不爱写日记，光靠那几节作文课，教师命题，学生写作，写完了之，应付工事。年复一年，学生怎么能提高呢？怎么能写出优质的文章呢？你的孩子是否存在上述现象。作为家长要督促孩子爱读书，养成读书的习惯。要引导孩子多观察体验生活，积累写作素材，要授之渔，不要以鱼授之。不要越俎代庖，教之于写作技巧。多鼓励，激发写作兴趣。要求孩子常练笔，点滴积累，积腋成裘，昦成写作习惯，只要入了道，很快写作水平就会有提高。友友，不妨试试！
孩子什么都不经历，生长在家长筑起“幸福”的笼子里，不需要经历和思考，父母都代办了，自然“肤浅”。
（一）家长是孩子终生最亲密老师，家长要自然把自己的人生经历和对人生思考潜移默化传给孩子。
（二）要让孩子经历自己的人生，比如：自己事自己做，每日从事家务劳动等。这样孩子在经历中自然会养成思考习惯，有了习惯就会慢慢变得“深刻”。很多名人都是经历复杂，所以“深刻”。
（三）让孩子大量阅读名著，因为每一本名著，都是人类思想和智慧的结晶。孩子年龄小，对人生认识有限，阅读名著恰恰可以弥补这点。
让作文在短时间之内“深刻”起来，对于初三学生来说，不太容易，因为初三课业负担重，不可能花很多时间训练写作，而写作能力的提高是长期积累和训练的结果。不过，也有一些费时少有效果的方法可用。比如：
每两天提供一个素材让他思考。
这个素材可以是一个人，一种物，或一件事，或一个现象，或一个问题，或一种言论。让他从“是什么？为什么？会怎样？怎么办？”等角度进行思考，并将思考的答案分条写下来，有多少写多少，然后挑选出最切合实际的答案，这就是所谓的“深刻”的东西了。比如：一个人在街上被车撞了。可让他思考：为什么被撞了？怎么才不会被撞？又如：邻居有个孩子总受人称赞。可让他思考：那个孩子为什么总受人称赞？受人称赞有什么意义？自己怎么做才能受人称赞？……总之，让孩子学会关心实际生活、思考生活中的人物和事件中包含的问题，分析问题产生的原因，找到解决问题的方法。坚持训练了一些日子之后，再让他写作文，也许就能“深刻”起来。我认为，所谓“深刻”，就是作文要针对现实，要切合实际。
每两天读一篇表现生活实际、富有现实意义的文章。
之所以读这么少，是因为时间有限，多了读不透。最好能找到与他思考的素材相关的文章来读，每篇文章都反复读，真正读懂、读透，彻底搞清楚文章的思想内容和写作技巧。通过对比，找到自己思考和写作上的不足，找到提高自己思维和写作能力的方法，读过二三十篇文章之后，自然而然的就可以学会不少思考问题、解决问题和谋篇布局、遣词造句的方法。
每周写一篇文章，同一个题目可以反复写，直到写出满意的文章。
写作题目就在每周思考的几个素材中选一个他思考得最深入、答案做得最深刻的作为题目。写完之后，多读几遍，边读边修改，使其内容切实丰富、主题鲜明突出、思路清晰连贯、文笔准确通畅。修改文章比写文章更能提高思维和写作能力，好文章大都是改出来的。如果实在无法修改，就重写，直到写出满意的文章。将自己的作文与所读的范文比较，找到内容、主题、结构和语言表达方面的差距和不足，以明确今后努力的方向和要达到的目的。
当然，要从根本上提高写作能力，使文章“深刻”起来，仅靠以上做法是不够的。这得按写作的一规律和规则进行长期训练。比如留心生活、多读书报、长期积累，当然还要勤于练习，坚持写日记或周记，写各种感想和心得等等，这不用我多说，许多老师和专家都有这方面的论述。其实，这之中最关键的还是写作者自己要有热情和恒心。
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