今年高考作文《可为和有为》有好多考生说作文好写，你认为呢？
大部分参加高考的考生来说，已经训练有素，但看清楚出题者要求，基本上都可以写出作文来了。
第一步：先审题，明白可为和有为的意思。
第二步：可为和有为之间的选择。
第三步：强调有为的重要性。
如果不擅长写论证文，可以以编故事的形式，来讨论“可为与有为”，这样写起来更集中一些。
高考作文题：可为与有为，该怎么理解？
本人理解，“可为”是指可以干也可以不干。处于“逡巡不前”的犹豫状态。
“有为”，有所作为，只有干过之后才知道“行与不行”，处于“实践出真知”后的状态。
当前网上不是在热炒“躺平”吗？他就是一批人选择了“不可为”，认为干什么事情，再怎么努力，其结果既无法名留青史，也不能遗臭万年，依然是解决了一日三餐，最后双眼一闭。这种人和行尸走肉没什么区别，没追求，没热情，没欲望，就差自我了断的勇气。在他们面前不要提“理想”，不要提“努力奋斗”，这种人恰恰是忘了保尔柯察金的那段话——
人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑鄙、生活庸俗而愧疚。这样,在临终的时候,他就能够说:‘我已把自己整个的生命和全部的精力献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗
（图片来源网络，侵删）
纵然我等凡夫俗子没有崇高的理想，最少不至于后悔，有些事情没有去“努力过”，有些事情没有去尝试过，哪怕你多走几个地方，看看不一样的风景，哪怕你感触一下在边远山区生活的人们的日常过程......
“有为”实际上是“可为”的延续。只有你选择了“可为”（可以干一下），就为“大有作为”打下了基础，选择了尝试，就选择了努力和付出，即使结局不那么完美或者直接失败，但你享受了为之选择而奋斗过程，这是知识积累的过程，是经验积累的过程，是认识事物内在东西的过程，更是验证自己实力的过程，为接下来的追求积累了拿金钱换不来的“东西”（认知）。
网上据说，欧洲那些小国家，因为非常完美的福利导致国民没有“追求”，所以，许多人选择“躺平”，苦等生命的终结，而小日本则是许多人看不到人生的希望而变成了“无欲望”一族，他们除了逛夜店喝烂酒，不想承担一点责任，这些人选择的是“不可为”。一个社会这样的人多了，整个社会就非常“颓废”，让人看不到“生机”，看不到“活力”，久而久之，这个社会甚至是这个国家都是没有希望的。
我们需要活力四射的人，不管他是年轻人还是中老人，一脸的阳光，一股用不完使不尽的精神气，他就是一颗“螺丝钉”，在属于自己的地方做出“大有作为”的事情。看看山区的农民，他们日出而作，即使收入不多，但去坡地或者回家或者干活累了，都是一串山歌号子，不气馁，不沮丧，不退缩，不悲观，这就是“有为之人”。有为不等于“惊天动地”，有为不等于就是胜利就是成功。
2021年6月8日 23.35
可为与有为都是说一个人有能力作为，有能力在变革图强的新时代干出一番成绩，作出更大贡献。二者都能支持他可以作为。但可为者却不去努力，不去奋斗，好吃懒作，好逸恶劳，也就谈不上作为。前两天，我在网上看到一位父亲发了这样一个贴子。他的三十多岁的上海复旦大学的儿子，不去外面找份适合的工作，自己养活自己，而是躺在家里坐享其成，成为名符其实，毫无羞色的啃老一族。做父亲忧愁得很，苦恼得很。这就是突出的可以作为但却不作为的典型。所谓有为，就是有能力作为而又愿意作为，並把作为付诸每一个具体行动中的人。马云，马化腾，任正非等都是这类人。他们能够作为，並一以贯之，锲而不舍的付诸行动，所以他们都成功了，成为行业的领头羊，把事业做得红红火火，轰轰轰烈烈。
可为更要有为。愿亿万人民在新时代的征途上人人大有作为。
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