孩子幼儿园不爱学习，天天玩该怎么办？
谢谢邀请。我认为在幼儿园阶段就应该以玩为主，而且还要会玩。原因有两个：
1.未来很长一段时间，孩子并不会有无忧无虑，轻松自在地玩得时间。从小学开始起，各种作业，辅导班，特长班，课外学习占据了孩子大量的时间，孩子很少有机会能够毫无压力地玩一下。如果连幼儿园阶段都紧抓不放的话，孩子童年的记忆将大部分是跟学习相关的，无法给孩子一个美好的童年。
2.幼儿园阶段有更重要的方面需要关注。幼儿园阶段是孩子性格养成和发展重要阶段，多跟小朋友一起玩，跟老师一起玩，有助于培养孩子积极，向上，开朗，乐观的性格，同时也有助于提升孩子的沟通能力，协作能力，观察能力，解决问题的能力，这是另外一个原因。
以上仅为个人观点，仅供大家参考，不足之处请批评指正。
谢谢邀请。孩子爱玩是天性，也是个性使然。爱玩也是孩子动脑筋的智慧。就看你和幼儿园老师，怎样去纠正改偏，帮助培养孩子好学习的好习惯。事实证明，孩子不爱学习与家长家庭培养有着极大直接的关系。幼儿园小朋友用不着教育二字，他们根本听不懂你说爱好学习的大道理。他们只知道高兴了就玩;这里家长忽略了从小要让孩子爱学习，爱动脑筋习惯养成。有时候大人看手机很专心，可是让孩子学习(帮助历练孩子学习心就烦)于是乎，快送托儿所，让老师管;这就出现了省事，却出了麻烦，孩子不爱学习光顾玩;家长头疼，老师生气，怪谁？千怪万怪，不能怪小孩子不爱学习;而是家长没有培养(历练)孩子学习的好习惯。怎么办？着急也解决不了问题。那就下点功夫吧，如果做不好，到了真上学，那才愁死你。所以，家长务必努力做到:1.以身作則，退园后耐心陪学习。孩子学习，你生硬了不行，以讲故事的形式引导学习。2、勤问学的什么，引导孩子思考问题，指导完成作业。3.对孩子多鼓励少批评。千万不能打骂。4.在小朋友面前要说你也是最棒的，加油！5.所有孩子都喜夸，所以'，要以鼓励为主要形式促学习。6.根据孩子个性制定培养好习惯。习惯都是养成的。孩子爱不爱学习，就看家长的耐心和培养了。仅此而已。
很乐意在思考一些有价值的问题。
如果孩子不玩你会怎么想？是不是智商有问题？是不是……
如果孩子会玩你还是在想？是不是多动症，这样玩，把学习都扔了，这怎么行呢？……
这也怕，那也怕，那就跟孩子说：“我想让你玩的时候，你就玩；我不想让你玩的时候，你就不能玩。”这样子是不是很开心？幼儿园的孩子都能做到这样，真是非常理想的孩子。因此，在此想说那么几点与你分享，如果不妥可以忽略不看！
第一，玩是孩子重要的学习方式，他通过玩来探索周围的世界，他通过玩来促进大脑神经的发育，他通过玩实现他的空间智能、人际交往智能、语言智能、逻辑智能等方面的发展，因此，这是非常可喜可贺的事情。
第二，玩什么是家长要注意观察的，玩的是奔跑，那就是运动平衡能力；玩的积木、雪花片，那就会锻炼动手能力、想象创造能力；玩的是沙子、水，那就会促进他神经末梢的生长发育；玩的是角色扮演，那他的语言能力、沟通交际能力都会得以提升……如果，发现从多元智能的角度判断出他玩得有些偏，那我们的家长就得给他创设玩的环境，甚至自己充当孩子的玩伴，促进亲子沟通交流。如果泥沙和水都没有玩过，那就带他到有沙有水地方玩一玩，不要怕脏，注意安全就行。如果跟同伴玩少了，那家长就得充当玩伴模拟孩子跟他玩。
第三，玩就如游戏，得遵循一定的规则。玩的时候不损坏他的利益，玩的时候不给周边环境带来不良影响，玩的时候要懂得适可而止，玩完之后，要收获现场，让工具、玩具都回到自己的岗位。
一句话，不能用堵，得靠疏，靠引！
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