二年级升三年级的暑假，一般都怎么规划呢？
我是刚经历过孩子二升三的妈妈，二升三在小学是一个比较关键的点
从知识点，阅读量，理解能力，书写速度与质量，习作这几个方面要在假期对孩子进行训练，那么成绩才不会出现大的滑坡。
三年级知识点增多，阅读理解要求更进一步，家长应该每天抽出一个小时的时间陪孩子阅读，并引导孩子对所读内容进行理解分析和讲述。
书写训练，在速度加快的基础上对书写规范要严格要求，不能一快就乱，一好就慢。
习作方面，要求孩子写日记，帮助孩子对当天发生的有意思的，特殊的，动植物观察，人物外貌，语言，动作进行记录，合理使用修饰词，比喻句，拟人句。
毕竟是假期，还要多带孩子玩，玩的过程中有意识的去积累素材，相信你的孩子会顺利迈过三年级这道坎。
的确，从二年级升到三年级是小学阶段学习的一个重要转折点，由低年级学年段过渡到了中年级学年段，教材的编排内容,学生学习的重点都有了一定的变化,提升。针对这种情况，二年级升三年级的暑假，提前对孩子升入三年级的学习做好规划,衔接，是很有必要的。
首先，从语文学科来说，二年级学习的重点是字,词量的识记，听话,写话的训练，到了三年级，学习的重点转为阅读和习作起步入门的训练，书写工具由铅笔改用钢笔。所以，暑假期间，除了通过认真完成暑假作业，对二年级所学知识进行巩固外，要让孩子多看一些适合他们年龄段看的课外书；多背诵积累些优美片段和古诗文；引导孩子勤练笔,多写日记；用钢笔进行书写练习……这样，大量的读写背诵训练，提高了孩子的理解感悟能力和习作表达能力，为升入三年级学习的“重头戏”——阅读和习作，做了很好的铺垫。
其次，从数学学科来说，重点对二年级学习内容，查漏补缺，夯实基础。因为数学知识连贯性强，任何一个学习环节的脱节，都会影响到升入三年级对新知的学习理解,掌握接受。温故而知新，然后可以对三年级数学教材内容作以浅显的了解渗透。
以上所谈，只是点滴看法和建议，希望能对所提问题的家长有所帮助。
把二升三说成是过道坎一点都不为过。曾经我教过三年级，当刚接手二年级升上来的孩子时，简直要抓狂，请不要以为我是开玩笑。比如语文吧，识字量的陡增与作业速度的矛盾，学生学习的依赖性与需要提升自主学习能力又是一组矛盾，分析理解能力更甭提了，至于习作应该更是老大难了吧。还好，我是老师，了解过渡阶段的特点，注重了教学中各方面的循序渐进，很快地度过了这道难关。
于是，二升三的孩子家长有点担心就成了很正常的事，不过也不要焦虑，所有孩子都是这样过来的，只要科学规划好暑假这段宝贵的时间，所有问题都会迎刃而解的。千万不要在孩子面前反复强调：你要上三年级了，三年级怎么怎么样，无形中就在孩子面前竖起了一道墙，让孩子产生恐惧心理，反而使情况变得更糟糕。
那么二升三的这个暑假，该怎样规划呢？首先，先弄清楚孩子一二年级所学知识的薄弱环节，进行科学弥补，以便顺利地与三年级的知识衔接起来，尤其是数学这门学科，中间哪一个环节掉链子，那后面就会彻底跟不上。接着，增加孩子的阅读量，培养孩子的阅读习惯，让孩子在阅读中积累，在阅读中感悟、收获。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。长时间被诗词熏陶，怎么也会受到影响的。延伸到语文学科，只要多读，自然就会在潜意识里了解了一般的写作方法，感悟到遣词造句的妙处所在，更是提升了自己的文学素养。当然，暑假不仅要关心孩子的学习，还要注意引导孩子积极锻炼身体，增强体质，以饱满的精神投入到三年级的学习生活中去。
万事俱备，只欠东风。只要做好充分的准备，二升三就没有过不去的坎。祝愿你的孩子学习进步，快乐开心！
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