小学生有什么搞笑行为？
学生：老师我想上厕所。
老师：快去。
学生：我没有纸。
老师：老师也没有纸。
学生：老师，我……不去了。
老师：？
学生：我拉裤子里了。
老师：！
老师：别动！
老师：别动！
老师：你妈电话……
学生：老师，我没动，它在动，它流出来了……
老师：……
老师：家长，孩子拉裤子里了，来学校一趟，别忘记带干净衣服。
家长：老师，我回去最快也要两个小时。
老师：……
这就是我今天下午四点半看护学生写作业的时候发生的真事，我领着孩子来到厕所，看着她把裤子里的💩使劲地抖到蹲便器里，把自己用的卫生巾递给她，告诉她慢慢放到裤裆处，一边干活，我一边笑，她开始还不好意思，后来也笑出声了……
放学，我领着班级学生走出教室，她来到我身边，开心地告诉我：老师，这个真好，屁屁那里很热乎……
我…………
二年级小学生：妈妈我考了97分
妈妈：真棒！
二年级小学生：妈妈，你可以奖励我一个礼物吗？
妈妈：可以呀！你们班有多少100分呀？
二年级小学生：32个100分
妈妈：……
妈妈内心有些崩，她们班只有42位同学！[捂脸]
01.一年级小学生拿卷子回来没有分数
妈妈：你这卷子怎么没有改完？
首先谢谢邀请，关于小学生的搞笑行为有这几点。
第一点，惊人的考试答案，有的小学生真的是脑洞大开。只有你想不到的没有他做不出来的。
小小年纪懂得挺多，还有下面这个反义字你是认真的吗？
孩子，接的挺押韵的，你的脑袋里装的什么，真想扒开看看。
这就是传说中的拿别人的东西当好人吗？
孩子告诉我，你真的这么恨叫小华的同学吗？
我来回答，真人真事！
事一：我有一次讲数对，每个学生的座位（几列几行），问了三四个同学：你坐那里？都对答如流！再问一个：你在哪里？那位同学举手来句：老师，我在这里！
事二：买东西要付5元5角，问可以怎么付？（两种方式）
正确思路应该是：一张5元一张5角或者6元找回5角。
一位同学回答：微信扫码和支付宝
事三：前段时间上午最后一节课结束，我说下课，同学们都来了一句：干饭。
事四：孩子们在讨论动画，说佩琪好看，就对我说：老师，你的宝宝喜欢看《野猪佩琪》吗？
...
...
就列举这些了[呲牙]
小学生有什么搞笑行为？
谢谢信任！当下小学生们接触各种各样的信息，难免在头脑中产生各种古灵精怪的想法，尤其在作文、答题等方面，总能蹦出不一样的惊喜...常被认为是搞笑行为，其实不然:
一、这是小学生想象力和创造力的表现。对此类表现千万不能用成人眼光、思维去看待、约束小学生。要正确引导、保护学生的想象力和创造力。
二、这是小学生童言无忌和不知欺骗的表现。甚至是对“填鸭式”教育不满的吐诉。对此，要反思社会、家庭、学校教育差在什么地方。
三、这是小学生敢于挑战表现。小学生单纯天真，说话做事无所顾忌。心里有什么想法就会直接表达出来，敢于向一切挑战。因此，他们的所做所为常有创意。不像成年人，做一件事情总要思前想后才作出选择。
总之，对小学生在作文、答题等方面的表现，我们要在寓乐中寓教，寓乐中正确引导，寓乐中反思，寓乐中保护，不可训斥、排挤、责怪。
一、作文图示
小学生作文
二、诗句图示
小学生诗句
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