遇到课上总喜欢和老师对着干的学生怎么办？
遇到和老师做对的学生怎么办呢？很容易，一般这类学生比较聪命，针对这类学生，你可以调动他的积极性，利用他爱倒蛋这个特点，发挥写他的潜力，才能，比如，你说一，他就说二，你就单独针对他说二，给他特权，你比如，係教的物理，讲到了力的运用，如果他都会了，当场提问他，如果达到你的要求，在不影响其他同学的情况下，他想干什么干什么，可以看课外书，可以睡觉等，如果他不会又倒蛋，那私下调查一下，看他怕什么，就用什么对付他，这类学生渴望得到别人的关注，自尊心比较强，那就针对他的特点布局，问题就解决了，总之，针对这类学生的特点布局，就很好办，你觉得呢？
您好老师，谢谢您的邀请。我没有教学经验，只能说说我的一些想法，仅供参考。
普天下的孩子，都梦想自己优秀卓越；
普天下的老师，都期待自己的学生出类拔萃；
普天下的家长，都盼望自己的孩子成龙成凤。
孩子、老师、家长目标都是一致的。既然有共同的目标为什么不能达成共识？
如果一个陌生人给你提出建议你容易相信并接受，还是一个好朋友给你提出建议你容易相信接受呢？我觉得答案应该是好朋友吧！
其实每个人的心里都有一本“存折”，当一个和你不熟悉的人对你说教批评，你的心里对这个人的“存折”是零，然后他在对你说教的同时存折不断扣减，负数的负数。当你有一个很好朋友，他在你的存折里已经存了很多好感，当你们有一天因某件事情争吵，你也不会因为这一次吵架而影响他在你心中的好感。
老师和家长们，孩子们也希望能在他们的存折里有你们的爱、关心和支持的存储。那他们同样也会接受你们的教育与引导。
如果你没有征服你的下属，那么你就是一个不合格的老师，老板，领导，官员。如果谈方法，那么就去改变自己，只有提高了自己，别人才会尊重自己，被自己征服，你的三个字怎么办，已经让自己迷茫了起来。
和老师对着干的学生一般都有个性。不是难管理，而是沟通没有到位。
一般这样的孩子都有几个特点，家庭原因，学习原因，但脑袋瓜都普遍聪明，只是对学习没有悟开。
老师针对这样的孩子，要从几个方面去分别对待，逐一对待了解后解决，不可能有具体模子去套仿。
老师先要了解孩子的各方面原因，家庭，经历，又是为什么和老师作对？产生一种对老师抵触的心理？是单对一个老师，还是门门都这样？
如果说家庭环境是孩子性格形成的主要因素，那么孩子的世界观必然与学习，学校有经历。
老师还是逐一去解开与之作对的孩子心里吧。
要想改变这种情况，应找寻自身的原因，有些老师在面对学生时总是表现出一副恨铁不成钢的模样，无意中会说出许多伤害学生自尊的话语，记得小编上学时数学成绩比较差，有次上课老师点名让我回答问题，我没有答上来，老师轻声说了句朽木不可雕，听到这句话我难受了好一阵，直到现在都记忆犹新，所以作为老师，希望学生成人成才的心固然可以理解，但也要注意方式方法，不要过于指责，很可能会适得其反。
要想改变这种情况，应学会承认自己的错误，有些老师在对学生乱发脾气，随意指责后，尽管事后心里比较内疚，但也会碍于自己的面子，碍于自己的身份而选择不去理会，这样却很容易影响学生对你的印象，更会直接影响你们的师生关系，建议老师在找出自身的问题后，主动的向学生道歉，既可以维护你们之间的关系，又可以赢得学生的尊重并且激发学生学习的毅力。
要想改变这种情况，应学会采取正确的应对方法，有些老师在面对与自己对着干的学生时，要不就是大吵大闹，要不就是以开除作为威胁，殊不知这样会加重学生的逆反心理，导致你们之间的关系变得更加紧张，建议在遇到与自己顶嘴的学生时，可以采取冷处理的方法，这样既可以让学生冷静下来，也不会影响上课进度。
要想改变这种情况，应学会宽容学生，有些老师在面对犯错的学生时会表现出一副得理不让人的模样，有的甚至会直接挖苦与讽刺，不仅会伤害到学生的个人尊严，更会影响别人对你的印象，建议遇事时多一些理解，多站在他们的角度上考虑问题，毕竟他们还是一群思想等各方面都不成熟的孩子们。
要想改变这种情况，应做到客观与公正，有些老师在遇到学生打架的情况时，会碍于其中某一同学的家长的身份而选择偏袒，这样会让学生对你的个人品质产生怀疑，严重的更会让学生对你产生厌恶感，建议在处理这类事情时，要做到一碗水端平，用一种比较公平的方式去解决。
要想改变这种情况，应积极的与学生进行沟通，有些学生会因为各种匪夷所思的理由而选择与老师作对，有的是嫌课堂太过无聊，有的是觉得老师太过无趣等，此时老师可以在课后与其进行交流，了解清楚其内心的真实想法，与学生一同改进，一起努力。
- 最后说一句，作为老师，可以在不耽误课业的情况下，每个星期进行一次班级交流会，让学生们畅所欲言，表达出真实的内心想法，一方面可以帮助你更好的了解他们，另一方面也可以增进你们之间的距离，使你们的班集体变得更加团结，更加优秀，
夫妻双方都是老师，是什么感觉？
我和我先生同为老师，而且
一个单位。
一点没觉得什么枯燥。因为咱俩还是同学。[大笑][大笑][大笑]
怎么说呢，没什么别的感觉，我们学校大，一天见不到跟在俩单位也没区别。唯一麻烦的就是如果学校给荣誉，基本只照顾这俩的其中一个。不可能啥好事都让你家占上。同样，如果某个人犯了错误，那个人基本也跟着倒点儿霉，毕竟你俩是一条心。哈哈哈。
谢谢头条邀请！
我和我老婆都是老师，纯粹是因为当时我就是想找个老师。因为这样，我们就可以时间同步，我说说感受：
1.工作时间同步，能够互相体谅。因为大家都是老师，上班时间一致，下班时间一致。这样，大家就可以有更多的时间相处，对家庭也是一件好事。因为工作性质一样，就会更加理解对方的工作，理解彼此的感受。
2.非工作时间，不谈工作。这是一个约定，就是想工作归工作，家庭归家庭。要做到两方面都好，两方面都不耽误。
3.可以共同教育孩子。两个人都是老师，可以一起教育孩子。
4.也有争吵。有时也会了某个教学问题，某个教育问题而争吵，这时候就谁也说服不了谁。哈哈，先让我冷静两天！
两个人都是老师，也有很忙的时候，也有小孩发烧了大家都没时间带去看，只有共同前行吧。互相体谅最重要！
按说夫妻双方都是教师，具有共同的爱好，相同的观点，有更多的共同语言。回到家里后，有说不完的话题，不会产生太大的分歧。其实不然，都是老师的夫妻，回到家后反而不太怎么和对方说话，对于工作的话题更是说得少。
在生活中就很多这样的夫妻老师，有的还在同一个学校里任教，见面后也只是相对一笑，其他老师打趣，也只是随声附合一下。回到家里，吃完了饭，各忙各的，备课、批改作业，甚至还要和家长联系，如果夫妻都是班主任那就更忙了，也只有临睡前的交流了。有时感觉也是挺无奈的，但是既然走了这条路，就是坚持走下去。
其实有趣的事还是有的，比如在备课时可以互相帮助，工作比较忙的时候至少能够有一个人是内行的，和对方互相分享教学工作中的趣事，学生管理中的一些经验等等，当然也会有因教育方法不同而发生争吵的时候，总的感觉还是挺好的。
我们学校里就有好几对夫妻都是老师的，可以说日子过得令人羡慕啊。
一、工作上可以相互帮忙，共同分担
期末考试的时候，可以相互帮忙改试卷，早上不想起了，可以让对象帮忙看早读，有讲课比赛了，可以让对象帮忙磨课。夫妻双方都是老师，工作性质也差不多，因此在工作中，有许多可以相互帮忙的地方，两个人一起奋斗，共同分担，干起活来也不会觉得太累。
二、教育孩子各有一手，省了不少辅导费
我教语文，我对象是数学老师，孩子放学我先辅导语文，一会在让孩子爸爸辅导一下数学，两口子分别在擅长的科目对孩子进行辅导，孩子学习真的是不用发愁。对于其他科目，也可以让同事帮忙给指点一二，都是同事，以后谁家的孩子不需要辅导啊，所以孩子在上学的过程中，真的能省不少的辅导费。
三、工作放假时间一致，工作出行手牵手
上班时间一样，家里再也不需要买两辆车了，买一辆车、一个车位就足够了，两口子一起开着上下班。周六周日双休，在一块回个老家或者是一块出去旅旅游，真的是有钱有闲，而且工作还稳定。
四、工资透明，不会产生经济纠纷
老师都是按照职称发工资的，老公每个月发多少工资，学校食堂一顿饭多少钱，都是门清的，老公想要有私房钱，或者是拿钱出去鬼混，压根是不可能的。因为工资是透明的，哪天发工资了，什么时候该买生活用品了，什么时候该给孩子交学费了，都可以分的很清，完全不会产生任何的经济纠纷，也不会因为金钱产生矛盾。
我现在所在的学校，细数了一下，有12对夫妻双方都是教师的，有的是夫妻双方一起考入教师，有的是老公先入编，带着老婆入编，有的是老婆是老师，然后带着老公一起考入学校，总体看来大多数都很香啊。
办公室有一男同事，老婆以前是学会计的，在企业里面做财务，因为老婆实在是羡慕寒暑假，在老公的鼓励下，一边在我们学校当代课老师，一边考编，考我们学校考了两次没考上，结果考上了隔壁院校。
隔壁办公室，有个女同事，老公是国企中层，有留学经历，也加入了教师行列，目前夫妻双双把书教。
也有师范毕业一起毕业的一对情侣一同入校的，目前发展的也挺好，用我们领导的话说，房子两套，孩子两个，车子两辆，儿女双全，人生赢家。
就不一一列举了…
他们大多上班一起，下班一起，压力不算太多，假期各种旅游，孩子相伴，甚是美好。
我是教育郎，一个分享教育心得的一线教师！
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