你如何看待当今社会对教师这个职业的评价？
清者自清，浊者自浊，世上不是所有的鱼都生在同一片海里。走自己的路，让别人去说吧！做好自己，一直善良下去，就是最好的答案。[祈祷][祈祷][祈祷][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
教师是一项伟大的事业，是太阳低下最光辉的职业，做一名合格的人民教师是最大的成功，最幸福快乐的事，是恩泽子孙，延年益寿的积德之举。
当今社会，对老师的评价褒贬不一，完全是教师自己造成的。
一根羊骨头，坏了满锅腥。庞大的教师队伍中，不乏有个别的，或者说有很大一部分人混进教师队伍，美其名曰“人民教师”，其实根本不配当人民教师，当个普通的平凡人都不够格，但是，往往这些人，却在教师队伍中充当着主要角色，当校长或者校级领导，用他们的话说，我教不了课，不当领导做什么？我去教课，谁来当领导？
这样一来，教育界的天空一片乌黑，招来人们的漫骂就可以理解了，不仅误人子弟，而且误“优秀教师”的前程，他们不能容忍能力超过他们的教师，专为能力出众的教师穿小鞋，打压欺负有能力的教师。外行指导内行，邪气压倒正气！
这样的所谓老师，其实，根本不配有“教师”这个称号！扣以“教师”名义指责他们，咒骂他们！是对他们的抬举！
我随便举几个恶毒的例子，这些例子一抓一大把，净化教师队伍，迫在眉睫，势在必行！
A人：花钱读师范，毕业当领导，在外包大棚干第二产业，当领导后，连他的长辈和老师都改直呼其名了！此人因作恶多端，已清理出教师队伍；但他在领导岗位的这几十年，将造成多么大的恶劣影响啊！
B人：长期当校领导，六亲不认，恶毒霸道，不孝顺父母，与80岁老母撕打，不过，也退休了，但在位几十年，恶劣影响难以弥补！
…………
这个问题我来给你分析一下：
第一，由于网络的发达，以前教师队伍中的不为人知的不良行为被发现并通过网络被放大，这其实是更有利于纯洁教师队伍的。
第二，由于时代的发展，大量的带有现代思想的年轻人进入教师队伍，不可否认，大多数教师都是能够以教书育人为己任，但也有少部分无良教师的个别行为影响了整体教师队伍的形象，这样的例子很多，我就不一一举例了。
第三，由于教师队伍的年轻化，部分年轻人追求时尚，追求自由平等的思想越来越极端，反而失去了教师本身应有的奉献精神，教师这个职业之所以受到广大人民的尊敬，就是因为教师付出的心血和努力远比常人更多，但是随着时代的发展，部分教师要求家长共同参与孩子的教育，把本来原本属于自己的份内工作如批改作业等等任务转嫁给了家长，这也是导致教师队伍形象受损的一个因素。
第四，个别教师功利化，私利化的思想作祟，把大量精力投入到课外补课，赚取外块，更有的教师以孩子的背景划分学生等次，这一系列的行为都造成了教师队伍整体形象受损。
第五，自古以来但现在，教师在广大人民群众当中都是辛勤的园丁，一直都是备受尊敬的职业，我不知道你的妖魔化从何而来。就目前而言，在我身边的所有的人，除了对个别现象颇有微词之外，整体上都还是非常尊敬教师这个队伍的。
当今社会对教师这个职业的评价有许多不妥之处。不妥的原因众多，比如不与时俱进，常常以偏概全等等。
教师是人类灵魂的工程师，是阳光下最崇高的事业等等，本来是对教师职业整体的崇高评价，落实到每个具体的教师，还应作具体的分析来确定。真如“共产党人是特殊材料制成的人”一样，是对共产党人整体的评价，“清洁工是城市的美容师”同样。
从事教师职业的教师应有师德，医生应有医德，各行各业冠以“德”的只有这两个职业，标志了这两个职业事业性质的特殊性。以“德”来评价要求这两个职业是理所应当的，但动辄以“德”来绑架从业人员或者将“德”无限扩大化就不对了。
教师职业清贫是历来正确的评价，但这是对整体而言。因为这个评价而要求教师“清”是对的，这个“清”有“两袖清风，洁身自好，不落尘俗”之意，现在也可以要求。但“贫”则不然。以前“贫”是因为经济落后，社会无法给予而造成。具体到个人也有不“贫”的存在。现在的社会经济发展迅速成就巨大，大家都已走上小康，继续要求教师这个职业“贫”下去，仅因保障较好而满怀嫉妒，则是很不道德的，非常有害尊师重教氛围和教育事业发展。
至于其他将此职业当作养家糊口和服务性行业，自嘲调侃可以，其实都是不正确的。
没有人在妖魔化教师。现在老百姓对教师的负面评价和看法全是教师队伍中相当一部分人的行为自己造成.小学教师教师节收礼，二千以下不好意思拿出手，调个座位得花几千，甚至有的小学教师让家长拿购房款，我是辽宁鞍山的，胜利小学就是的。初中高中老师有偿补课，一节四百起步，重点高中八百一千，甚至二千。我们这辽宁鞍山普通老百姓月薪二千左右，三千以上人的都不多，做出什么劳动有那么高价值，真是贪心不足蛇吞象。本身国家给教师的待遇已经非常非常高了，我们这每月五千是少的，过六千元的教师工资，还公务待遇一年十三个月工资，一年两个假期，平时节假日该休也休一年一共工作多少天，还不知足，使劲刮家长血汗钱，其心可诛，天理不容。有的人会说各行各业有的在搞第二职业为什么教师不可以，这个问题提的好， 为什么教师不可以有偿补课， 当然不可以，绝对不可以，如果那样可以，公检法人员下班后都利用业余时间出去随便抓人呗，然后罚款，这样可能吗。教师业余时间可以搞二职业，干滴滴送外卖对吧，但绝不可以有偿补课自己学生.,抓住有偿补课一定要开除教师队伍，我们这辽宁鞍山抓住在职教师有偿补课的开除，已经好几年了，希望全国各地学习，我们鞍山已经开除一部分教师队伍的害群之马了，起到一定震慑作用，以前教师补课公开在教师里面和班内学生说补课收费事宜，现在最基本是没了这现象，一部分转为地下了，所以这样打击教师有偿行为的活动一定要坚持不懈，才能保护家长血汗钱，还学生一片蓝天，避免把孩子都带坏了，从小在铜臭氛围内长大，多么可悲可怜😣
“古之学者必有师，师者，乃传道授业解惑也”，过去是这样，当今也是这样。社会，什么时候都离不开教师这个职业。
在没几个人认字的以往，只要能识文嚼字者就能当教师。教师极受人尊重，一日为师终身为父。师生间父子关系，师生间谈恋爱会被人所不齿。各人家的神龛上都供奉着他们，“天地君亲师位”。而今的教师师生间父子关系不存在了，师生间可恋爱可结婚，生了师生儿无人非议。现代人不把天地君亲供奉，自然也不供奉师了。
历朝历代的老师，都是为生活而教书，没一人是无私尽义务的，都要教学费，无经济來源没法生活。以往是个人教学费学，解放后是国家发工资学生去学。所以教师，无论是过去还是现在，都是一种谋生的职业，没其他特殊意义。
无论是过去的老师还是现在的老师，都有好坏。有的思想进步有的思想落后，有的教师教得好，有的教不好。以往是好坏无人管，后來是国家一步步地对教师有了更高的要求。要以师风师德來约束自己，衡量自己。用评职评优的方法来促进老师的进步和责任心的增强，而今不是像以往缺文化人的时代，由国家培养出师范生、分配到各校去教书。
要谋这个职业，首先需取得教师资格证，然后再根据情况，几十分之一，几百分之一地考到教育单位，成为一名教师。也就是说，现在要谋这个职业对一般人来说，比较难！
但正如《围城》中说的那样，“城外人想进去，城内人想出來”，可喊着要出來的，又不想出来，只是叫叫而已。而有的真出来了，据头条上的报道，我总结，出來的走了三条路:一平庸、二进班房、三发发了自己。这是题外话。
总之，教师是哪个时代都少不了的传道授业解惑人。但不过是一个谋生的职业，没谁高过谁，可国家对教师的要求比以往更高了。这就是我对当今教师这个行业的看法。您认为呢？
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