对《大教学论》你有什么样的心得？
大家好，我是机车小刘，很高兴能和大家谈谈《大教学论》这本书是教育学作为一门独立的学科是夸美纽斯《大教学论》的发表。这本书中,阐释了自然主义教育思想,提出了“少教多学”的教学理念和“直观性教学”原则,论述了“班级授课制”的教学组织形式,构建了现代教育学的基本框架。
作为一名老师的我，很是喜欢这本书，学生应该因人教学，要敢于打破教育教学常规，有创新的教学方式，要全面发展体音美，让学生成为一个全面的对社会有用的人，不能只是一味的学习，教育的目的就是教会学生如何生存，如何做人。
教育教学中必须有一套严格的方案，课前预习，课后练习，学习计划，学习收获等等。要培养学生的创新意识和动手能力。感谢大家支持，感谢点评！
对《大教学论》只是听说而已，不好评论，既然按到邀请，做为一个既当过教书匠又当过工厂技术管理的“甘草客"，就说说几句个人的看法吧。所谓"教书育人"，教书只是一个过程，一个“手段"，育人才是最终目的。过程和手段是一门比任何领域的“工艺学"都深奥的学问，"引人入胜"的教学方式才是成功的教育，特别是在孩子们的初小阶段更为重要，“喜欢“的去接受是主动性的，是事半功倍的！"被迫“的去接受是被动的，是事与愿违的！
《大教学论》是捷克大教育家夸美纽斯的代表作。此书于1632年就出版了。共有三十三章。第一部分论述了教育的基本原理。人的可教育性，教育目的，教育的社会作用。笫二部分:为教学论。探讨教学过程的基本规律和原则。笫三部分为训育论。专论教育方法。第四部分为学校管理。近400年来，他的教育理论一直和今天教育理论相近。尤其是:“人人生而平等，每个人天生都拥有受教育的权利”说得太对了，也太公平了！他的教育思想丰富而完善，革新而大胆，数百年来，一直立于不败之地！不愧被称为伟大的:“民主主义教育家”，“现代教育之父”！
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