如何用一句话形容读书的意义？
书中自有颜如玉，
书中自有黄金屋。
孔儒学而优则仕，
今天文人显风流。
继承古代文明成果需要读书，攀登现代科学高峰需要读书，
推动社会向前发展需要读书，
开创未来寻求幸福需要读书。
放眼世界，面对现实。
高学历有能力者引领时代潮流，
文盲低能者贫困潦倒居最底层。…
阅读理解能力是什么？为什么多读书可以提高阅读理解能力？
阅读理解能力包括：
1.语言概括能力。
2.信息提取能力。
3.分析判断能力。
4.逻辑推断能力。
5.阅读感悟能力。
6.鉴赏品味能力。
7.知识迁移能力。
掌握了这七大阅读能力，你基本上就可以横扫一切文章的阅读了。
有人说多读书，就可以提高阅读理解能力，我认为这是不对至少是不完整的说法。你只读书不思考，没有有意识去锻炼自己的各种能力，你的阅读水平未必会提升。常常会看到这种孩子，明明读了很多书，一碰到考试做阅读理解题，每每总是漏洞百出，做出的答案不简洁，不概括不周到不透彻，答非所问，丢三落四。
阅读理解能力，顾名思义就是通过阅读，来达到理解文章的目的。这是中国教育考试必定会出现的题目，无论是哪个学科，都会有这个题目，因为通过一段文章，可以衍伸出很多题目。阅读理解的能力就是你读完一段文章之后对文章的理解能力如何，直白一点说，就是你阅读完文章，能否做对后面给你预备的题目。
下面谈谈为什么多读书可以提高阅读理解能力，《三国志》中提到，书读百遍，其义自现，意思就是书读的次数多了，其中的意思自然就明白了。不知道大家有没有这样的感受，我们在学校时早自习经常背诵课文，背的次数多了，感觉说第一句，下一句就在脑子里等着你呢，其实这就是一种熟练程度的体现，次数多了，即使刚开始意思不理解，后面读多了，就会很快浮现出来了。
很多文章都有相似的结构，特别是同一作者的文章，读多了，都知道他的套路了，比如采用什么文体，什么时候会铺垫，什么时候会总结，读多了就知道下一步要做什么了。古语说最好的捷径就是重复，一件事情重复多次就可以变得非常熟练，这跟读书是一样的道理。所以多读书肯定能提高阅读理解能力，而且要广泛的涉猎多个方面的文章，增加自己的知识量，扩展自己的知识面。
阅读能力包括：认读能力、理解能力、鉴赏能力、评价能力、活用能力、阅读技巧。
任何一种能力的形成是在大量的习得的基础上，而读书就是这样的一种，训练的工具。
在阅读书籍大量读书的时候，你会对文章的内容有所了解，再理解的基础上，欣赏到好词佳句，美文佳意。
在阅读的过程中，你会对事物的是非曲直，有自己的评价，逐渐形成自己的思想乃至世界观，人生观，乃至一些生活技巧，人与人交往的方法，美好的思想品质，人世间善恶美丑，都会春风化雨的，进入你的心田，使你对自己的世界对人生，都有进一步认识，也许指导了你今后的生活，引领了你的思想。
大量的阅读还会形成一定的写作能力。很多人认为作文，提高非常难，无话可说。如果你有大量的阅读基础的话，优美的语言，思想的沉淀，好的句段行文方式，都会慢慢的形成并影响着你的写作，这正是一个人语文素养的直接体现
所以大量的阅读，对孩子的语文学习起着重要的作用。
这个问题问得真的很好。这么多年，我都很困惑一件事情，同班的学生听同一堂课，不同的人读同一本书，都会有不一样的见解和收获。俗话说，一千个读者就有一千个哈姆雷特就是这个道理。
阅读理解能力是学生非常重要的一种能力，这种能力来自于日积月累的训练和学习。很多学生读书，根本理解不了作者想要表达的想法，归根结底还是阅读理解能力较差，不能理解作者所使用的词汇、句法、修辞、对比、转折等写作技巧。
比如有的人只能读出文字表象的东西，比如一个事物或者一件事实；对比而言，有的人却能读出作者写作背后的心情和要表达的情绪；再深一层，有的人便能据此猜测出作者所处的时代和可能性的经历。
读书是一种思维的艺术，在阅读过程中每一位读者都能发挥自己的想象力与作者想要表达的意境进行重构。在阅读的过程中，读者通过情节的发展不断对自己的理解能力进行纠偏和延伸，经常性的阅读可以让这种训练变成人思想的本能。不断的阅读会强化人的这种理解能力，可以在下次遇到类似表述的时候直接抓住核心内容，从而提高自己对整体材料的理解把控能力。
所以说，多读书真的太重要了。读书，真的可以丰富人的精神世界。
我不认同多读书就可以提高阅读理解能力，要不然怎么有“读死书”、“书呆子”之说，也不认可把阅读理解能力拆分为“鉴赏能力”、“评价能力”等六七种能力，试问一个低年级小学生又如何去理解、掌握这些能力？从小阅读理解能力跟不上，自然就没有了阅读兴趣，读书兴趣都没了，你还能多读书？
在我看来，阅读理解能力就只要分为两部分：
阅读——视觉辨别能力，这是前因
理解——逻辑思维能力，这是后果
下面我就结合我们针对4-12岁资优生养成的教辅经验，谈谈我个人的浅见。
我们先不要谈看书，就从最基础的谈“看单个字”、“看单个词”、“一句话”开始，如果说连单个的字词都看错，一句话都没看懂，又如何去理解段落意思文章主旨呢？
在我们日常教学中经常使用“卡片教学法”，尤其是益智逻辑游戏训练孩子思维中，孩子们都必须先看懂“通关提示卡片”，才能去布局并作出反应。教练们出示卡片，看谁先辨认出卡片上的图形、数字、字母或汉字等，孩子们争先恐后抢答，但回答结果参差不齐。这其中，就是孩子之间存在视觉辨别能力强弱。
学前儿童的实践中，我们就发现视觉辨别能力弱的孩子主要表现在：
●辨别不了“b-p”、“d-q”、“t- f”等；
●识别形近字有困难，如“入-人”、“由-甲”、“天-夫”等；
你觉得读书能带来什么？
首先谢谢邀请。
读书的好处太多了，知识就是力量这句话就是真理。
通过读书掌握了各种知识，了解到了不知道的世界，打开心中枷锁。生活中工作中任何知识都可以在书中找到答案，当然现在在网络上也可以找到答案。
自从学会了认字就开始读书，书中的知识让人大开眼界。在普遍认知的世界里了解到的东西，在书中就会出现另一个结果或者答案。这都是让人惊讶之处。通过读书知道了世界上还有那么多人，为了文明的发展做出过不可磨灭的贡献，还有那么多人为了信仰舍身取义，还有那么多人在历史的长河中遗臭万年，还有那么多人创造了历史……
关于读书对自己有什么作用，最多的可能就是增长了知识，丰富了见闻，确立了三观，让自己成为一名合格的人。
要做一名合格的人说实话很难，也不难。难的是一贯如一，一直做合格的人。“不以物喜，不以己悲。不因善小而不为，不因恶小而为之”。这是我认为的合格的人的标准。做到这些难吗？
那就看这个人态度如何了。读书可以改变一个人的认知，也可以改变一个人的能力，当然还可以改变一个人的态度，这就是三观。三观正确做到这些一点不难。
再进一步读书可以让我们做一个高尚的人，什么样的人算是高尚的人呢？那就是要有奉献精神和牺牲精神，要有崇高的理想，牺牲小我成就大我，影响一代甚至几代几十代的人。这种高尚不是我们普遍意义上的高尚，是真的至高无上。
比如毛泽东，他具有高尚的人应该具有的一切特质。为民族为信仰甘愿牺牲的奉献精神，他也必将深刻影响几代甚至几十代国人。国人以他为傲，崇拜敬仰之情发自内心。
读书真的可以改变很多，往小了说改变一个人的人生，往大了说主导一个国家的兴衰。这都是在历史中有证可考的。所以我们要读书，最低要求就是做一个合格的人。
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