“网络对中学生的利弊”我方是弊大于利，怎样说才能让对方无法反驳无话可说？
【语文实旷大体】辩论会→『网络对中学生的利弊』～辩方『弊大于利』～怎样论述？～≈＝
【论题】网络对中学生的利弊～
【论点】弊大于利～
【论述】→↓
a一心不可二用～
b主次不可颠倒～
c会水不可越洋～
d一脚不可两河～
e美景不可美食～
f自助不可暴饮～
网络对中学生的利弊是“弊大于利”。
尽管当前网络的应用对于全社会而言，已经广泛深入，不可或缺。但是，对于中学生这个群体而言，只能在有指导监管的条件下，从学习的角度有限地接触。
理由之一：网络上尽管也有监管，但是黄赌黑毒坑蒙拐骗色情暴力充斥其间，不时冒出。
中学生正处于长身体求知识的重要阶段，身心稚嫩，抗污染能力极弱，而且极易不加区别地吸收模仿，极易误入歧途，一失足成千古恨。
比如网络游戏，现在只要一机在手，便可沉湎其中，上瘾而不可自拔。各地学校和教育部门，屡禁学生携带手机，今年暑假许多家长担忧孩子在家难于管理，其中一条就是孩子用手机玩网络游戏。
理由之二：网络上也有文章书籍可以阅读，但是往往粗糙质量差，易受误导，还极易转向许多不健康有害的方面，极易受到不良污染。与纸质书的阅读，接受优质体验和陶冶身心，效果有云泥之别。
理由之三：中学生群体，有许多东西要学要体验，比如立身处事，待人接物，家务劳动，社会考察等等，除了正常读书之外，都要引导安排他们去实践，这是对孩子正确三观的必要培养。如果放任他们沉湎网络甚至上瘾，那就悔之晚矣！
为了下一代，全社会都有正确引导中学生的责任，因为他们，正是我们看得见的未来！
网络对小学生有什么好处？有哪些弊端？
我儿子在3-5岁是我是鼓励他玩电脑和上网的。小学一年级是时，我偶然发现儿子写作业时，遇到不会的就上网搜答案，这会养成孩子懒于动脑的不良习惯，因此家里停了网，手机也限制让孩子接触。
在3-5岁儿子玩电脑过程中，收益还是比较明显的。儿子爱看英语动画片和玩谷歌地图。现在二年级的儿子英语不输四五年纪的同学，地理敢和上初二的表哥PK.
网络是个双刃剑，就看如何有计划有警惕性地看待了。
有计划的意思是松紧有度，不能一味制止小孩去玩网络，堵而不疏，结果可能更恼火，搞不好孩子迷上就一入侯门深似海，再也脱身不得。
有警惕的意思是适度给孩子空间，但又要把握度的尺寸，孩子做完作业，周末固定时间给他玩，平时有奖赏的时候也可以用网络来做奖品。
随着网络时代的发展，网络已经成为人们生活中不可或缺获得信息的途径。
第一对于小学生来说网络也成获得，学习资料等各个方面信息的帮手，能够更加全面的接触到新生事物.
第二凡事有利有弊，对于小学生缺少分辨事物的好与坏，无法对不良信息做到屏蔽，沉迷于网络。
所以家长正确的引导至关重要！
好处：可以在网上寻找一些学习资料，作一些要在网上做的作业。
弊：会在网上玩少一些比较火的游戏，从而导致某一些人偷钱充值游戏。
标签： 小学生上网利大于弊
