小学生应该如何养成良好的习惯？
今天刚看了王芳老师的关于习惯养成的有关内容，感受很深，对于孩子来说，养成习惯的第一个黄金期是五到八岁，良好的习惯一旦养成，将受益终生。八岁到十二岁是第二个黄金期，如果错过了这两个黄金期，想要养成好习惯就不是那么容易了。所以我们尽量要抓住这两个黄金期，和孩子一起养成好习惯。
小学生的年龄刚好在第二个黄金期，也就是一到三年级的时候，我觉得最好养成以下好习惯：
一、良好的品格。遵守学校各种管理，比如时间管理，不迟到早退。服从老师的管理，不过分调皮捣乱，要充分尊重老师。和同学要有礼貌，互帮互助，不打架不骂人。懂得感恩老师父母，不做自私的“小皇帝”，力所能及地帮助家长老师做点事情。每一个小学生都应该具备良好的品格，这是做人的根本。
二、良好的学习习惯。要从一年级开始，就培养孩子好的学习习惯。上课时，认真听讲，积极回答老师的问题，保证听课效率。课后做作业，不拖拉不磨蹭，独立并高效完成作业，然后检查，最好独立地检查一遍，看有没有马虎做错的题。不会的题要积极思考而不是马上看答案，学会查资料查字典，或者和家长老师讨论，总之自己想办法解决问题。
三、良好的阅读习惯。阅读可以提升孩子的各种能力，是学习每一学科的基础，阅读速度和理解能力好了会大大地促进学习效率。现在高考对语文的要求更高了，每个学校都加强了对阅读的要求，好的阅读习惯是一生的财富，能让人的内心更丰盈。
良好习惯的养成是需要家长付出更多心血的，不是简单的陪伴就可以，但是一切都值得，习惯一旦养成，孩子和家长都将受益终生。
在讨论如何培养幼儿良好行为习惯之前，讲一个关于行为习惯的案例：1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
形成良好的行为习惯，对幼儿来说终身有益的。从孩子从开始有行为意识的时候，成人就要开始潜移默地培养其养成良好的行为习惯，如何培养幼儿形成良好的形为习惯，我认为要坚持“四个原则”。
一、循序渐进的原则
孩子由于年龄的差别，教师或成人在对他们进行行为习惯培养的时候，要坚持由浅入深，循序渐进的原则，习惯不是一天就可以养成的，例如，学习行为习惯的培养，针对小、中、大班的孩幼儿，教师提出的要求就不能是一样的。小班幼儿上课注意力的时间短，教师就不能用大班幼儿注意力的时间去要求小班的幼儿必须做到，这样是违背幼儿身心发展规律的，良好的行为习惯，必须是幼儿能够达到并完成，不能够拔苗助长。再例如：课堂上幼儿举手回答问题的行为习惯，中大班的孩子会很好地按照要求去做，而小班的孩子，他们往往会一边举着手，一边回答问题，或者不举手就回答问题。那么，做为教师不能因为他们不能自控就不去要求，而是循序渐进地让幼儿控制自己的课堂行为，慢慢地形成良好的课堂学习行为习惯。
二、正面鼓励的原则
良好行为习惯的养成，是要求教师引导小朋友们，能够辨别什么行为习惯是对的，什么行为习惯是错的，当孩子的行为习惯没有达到成人的要求的时候，不要单一的对孩子进行批评或指责。而是从正面引导和鼓励，让他们形成良好的行为习惯，比如个别幼儿吃饭爱掉饭粒，教师就可结合故事《馋嘴的大公鸡》，来教育幼儿如何爱惜粮食，并及时地纠正孩子餐具的摆放，吃饭的坐姿，用勺子的方法等有错误的地方，最大限度地减少孩子吃饭掉饭粒的现象，从而形成良好的就餐行为习惯，如果单纯地进行批评，孩子也不明白自己为什么会总掉饭料，教师要帮助幼儿找到原因，然后正面鼓励幼儿改进，并形成良好的就餐习惯。
三、强化练习的原则
从小培养孩子的良好行为 习惯是每个家长的共同心声和愿望。习惯的养成并不是一朝一夕的事，而是要坚持不懈的重复去做。一旦养成坏的习惯 就不好改正过来了。良好的行为习惯，在孩子的学习和生活当中，甚至未来都起到了举足轻重的作用。要想培养好孩子良好的行为习惯，要从以下几个方面来入手。
第一，作为家长要以身作则。若家长平时不注重仪表， 没有礼貌，在公共场合大声说话，那么，孩子以后也会像你一样 邋遢，没有礼貌。家长是孩子人生当中的第一位老师，孩子的模仿力比较强，所以，只有家长带头做到榜样的作用，孩子才会变得更好。
第二，要做到赞扬为主 批评为辅。其实每个孩子一生下来，都是一个天真无邪的小天使。都是自带光环， 各有各的爱好和兴趣特征。每个孩子都是不一样的。作为家长 ，不能以大人的角度去衡量看待孩子。孩子对的时候不表扬，错的时候就辱骂。这样做的话 ，会让孩子觉得更迷茫 ，会越来越没有自信。所以我们要善于发现孩子的长处和优点，多多表扬和引导孩子发挥长项纠正错误。这样才能有自信快乐的成长。才能有助于孩子良好行为习惯的养成。
第三 ，在生活上 ，我们要引导孩子穿衣得体，爱护环境不乱丢垃圾，要逢人问声好 ，天天有礼貌。平时还要引导孩子多做一些力所能及的事。培养他们爱劳动的习惯。
第四 ，在学习上，要每天按时完成老师布置的作业。养成课前预习课后复习的好习惯。认识自己存在的不足和缺点，不断的完善自我 ，提高学习成绩。
第五，教导孩子要诚信，要知道自己的责任，要引导他们慢慢懂得做事必先做人的道理。 讲话做事要言行一致， 不要说谎话。培养他们独立的人格。同时也需要学校和家长相互配合，才能让孩子渐渐的养成良好的行为习惯。
为了孩子，为了孩子的明天，让我们一起加油吧！
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