小学学奥数的那些孩子，到了初中后数学学起来真的容易吗？
我家孩子二年级开始学奥数啦，目前学啦快二十节课，他们学校直接奥数考试，一个班级要前十名，我开始还怕没我们份，因为我家孩子很粗心，期末数学考一百我都觉得不容易。
没想到这次他被选上啦，他自己也挺意外，但是没告诉多少分，可以在学校单独每星期多一节奥数课。所以我觉得学一学奥数还是挺重要的，不然我家孩子肯定不能进前十名。所以打算坚持一直上着奥数班，不管效果多大总是会有一些效果的。
我家老大，小学没有学奥数，初中数学稀烂，现在大学世界排名前100大学学习数学专业。我家老二，小学按部就班学奥数，学习初中课程有帮助，压轴题还是需要专项练习。我理解，小学奥数，可以提前解决一部分问题，但是初中学不学的好数学，最终还是整体框架的问题。
真人真事，我亲戚家的孩子，从小学三年级开始学奥数。今年已经上初中二年级了，语数英三科，最差的就是数学。语文和英语每次考试基本都是优，唯独数学都在及格与不及格之间徘徊了。单从这个孩子的情况看，奥数对她的影响微乎其微。
太有用了。一个小学拿到数学奥林匹克小城市市级二等奖的学生，初中高中数学一路领先。高考超常发挥，大学上的电子信息学院。研究生上计算机应用技术。进京北漂，工作五年，年薪从十万跳到55万！
我认为有用。我儿子小学三下开始上了近两年的奥数班，后来国家关停校外辅导班就停了，刚开始还不觉得，五年级开始对数学越来越感兴趣，善于思考分析，数学成绩也越来越好，现在上初一，最喜欢的学科就是数学，希望这种热情能一直保持下去。
小学数学（北师版）教案，有没有案例分享一下？
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女生小学数学成绩不好，初中能学好吗？
小学数学只是很基础的东西，对初中数学没有多大的承接性。相反，学过初中数学后，反而会融会贯通一些小学数学中的疑惑。就好比爬山，当你还在山下的低丘间穿梭的时侯，总被一些往复的弯路搞得晕头转向，傻傻分不清方向。而一旦当你登上一定的高度，放眼望去，一切都是那么简单明了。当你站在巨人的肩膀上的时侯，你的眼界你的认知也早已超越了从前的你！很多时侯，很多人不是创造不出奇迹，只是缺少一个创造奇迹的机会！一考定终身的制度下，许多本来可以为社会创造奇迹的人才，往往被剥夺了接受高等教育的权利！而当他们吃遍千辛万苦，做出骄人成绩来的时候，科班们又惊叹：呀！高手在民间！现实往往就是这么的残酷！小学数学不好，并不能决定其中学时侯的数学成绩好不好，但肯定会决定其能不能入读一所好的中学的问题。在唯分数论的选拔制度下，分数不理想，自然难入理想的学校，给继续好的学业深造造成很多障碍！也就直接影响到自己整个的人生选择机会！
作为小学一线数学教师，我来说说我的看法。
小学数学成绩不好，大概率到初中数学成绩不好。
小学数学是初中数学学习的基础，对于学生来说，没有小学数学的基础，要想学好初中数学真的难度太大了。
虽然在初中学习中，经常能听见有人在议论说某个孩子在小学时候数学成绩很一般，到了初中之后成绩嗖嗖上升，有这样的孩子，但绝对是个别。这种类型孩子他的数学基础、理解、思维方面不差，只是习惯差，丢三落四，他到初中改掉坏习惯数学成绩还是能上来。但是他在小学数学成绩也不差，只是不优秀而已。
实际情况更多的是如果学生在小学的时候数学成绩不好，到了初中之后成绩会更差，也就出现了很多同学呀比较头疼数学这门科目的现象。
在数学科目上，一个学生如果要在初中的学习上能跟得上，最起码运算能力要过关，如果混合运算都不过关，在初中的学习中基本上是很艰难的。小学的数学就是以运算为基础，涉及到整数运算、小数运算和分数运算，初中的有理数运算就是在小学混合运算的基础之上加上了负号，又出现了一个易错点，如果小学混合运算不过关，不熟练，那在初中的有理数运算中必然会错误百出。有理数的运算又是初中代数学习的基础。
初中数学是对小学知识点的拓展和延伸，从知识量、层次、知识面和难度等方面都有了提升，难度更大。学习的规律就是先简单再复杂。先掌握简单的，再以简单的为基础去学习和研究更深层次的知识点，所以基础的扎实程度直接决定后期学习的速度和效率。
从平时对学生的分析观察来看，到了初中或高中以后，数学成绩能一直保持优异的大部分是那些从一开始数学就非常不错的学生。小学的数学虽然简单，但真正要学好还是需要下一些功夫的，特别是思维能力的培养和提升是一个缓慢的过程，需要一点点培养和积累。在小学阶段思维方面的差距在成绩方面的体现还不是很明显，但到了初中，差距就逐渐体现，但思维方面的差距在小学阶段已经形成并逐渐拉开。
以上是我的个人看法，希望能帮助到你
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