孩子上二年级因两首唐诗不熟练被老师罚抄各三十遍算不算体罚？
现在的小学生，骂不得，打不得，犯错了罚站叫体罚，罚抄作业叫变相体罚，公布成绩叫侵犯隐私，既是这样，小学也没必要读书了。
想问问家长，如果孩子在家，你发现不听话，家庭作业经常不做，还经常犯其它错误，你打算怎么办？我相信，你采取的最轻的办法应该就是骂了！
可是，在学校，一个老师管几十个学生，学生不听话了还不能骂，不能罚，家长还一味地要求老师要把自己的孩子教好，一旦孩子没考好，就说老师笨，教不好！那么，你来当老师试试。还别说家长你，就是换成专家，也教不好！
自古以来，我国的教育就离不开戒尺，正所谓“黄荆棍子下出好人”。当然我反对体罚学生，但是适当的惩戒措施是非常有必要的，如果把罚抄作业都拿来说事，老师就没法管理学生了，学生就算翻天，老师也只能听之任之了，如果这样，孩子能教育好吗？
我理解家长的心情，但是家长理解老师的心情吗？每一个老师，都希望自己的学生听话，学习努力，成绩优秀，但如果孩子不听话而教师不敢管，孩子的学习成绩也只能成为一纸空谈。
为了你的孩子，没必要事事都上纲上线，适可而止。
抄个诗词你都认为在体罚的话，这样培养的孩子将来能干什么？别给未来中国社会增加“巨婴”了。
任何人在做任何事都必须承担自己的责任！老师让抄诗肯定算体罚，你孩子犯错了吗(诗文不熟肯定算)。犯错就要担责，只有这样孩子将来面对任何困难、面对任何压力才能泰然处之，才可能不会因高考一次模拟没考好而走极端。这绝不是危言耸听，现在的孩子不是不聪明，而是心理承受能力太差。
花房里的花是经不起风吹雨打的！
家庭教育和学校教育是互补型的。如果我是学生家长遇到这种情况，首先不是去头条提问老师的做法是不是体罚，而是和孩子沟通，问“老师为什么罚你抄写30遍”？让孩子认识到学习过程中要认真并养成纠错的习惯。然后陪伴孩子看着他抄写，鼓励他边抄写边记忆，抄写三两遍后改成默写，十遍时停下来干其它事，一起健身娱乐运动最好；一两个小时后再默写十遍，这个时候要一笔一划以工整书写为主；然后可以再停下来，大声朗诵几遍，或上网查下朗诵音频模仿，再查下和该诗有关的背景故事，睡前再认真默写十遍。
这样折腾下来，确实很费时间，但作用很大，一是有利于家长和孩子间感情和谐；二是让孩子养成良好的学习习惯甚至较好的学习方法；三是可能大大减少以后学习过程中类似的问题再发生（老师也是这个目的）；四是孩子学习之路可能是向上的，而抵触情绪可能导致下行。
越早注重养成教育，孩子形成好的学习习惯，以后家长会省很多事儿。
现在的家长很奇怪，我们小时候不会还有罚50遍的，全家都熄灯睡觉了就我自己在学，别的没学会多年后出来工作，签字都说我字好看😊当初交作业没写名字结果全班有一半没写全部被老师打了三棍，也没有像今天这样抱怨，每次放假回家都约上朋友买点水果去看老师。
哇塞，这都算体罚？我就想知道现在的这一批父母小时候上学没被罚写过作业么？？？
小学考试到初中考试的卷子会因为成绩不同而抄卷子的遍数不同。我是从小数学成绩就不好，考试基本不及格，后期还考过几个100，就因为看得差，数学卷子没少重新抄写下来再做，那些题都烂熟于心了。
我是属于比较笨的孩子，也没啥技巧，只能大量的做题（考过的卷子都重复的抄写），那会儿写作业时也就抱怨作业多，也没别的想法。家长更不干涉，有时写的太晚，就说是不是又偷懒什么的，家长也不抱怨作业多。偶尔九十点还和通话电话解答题。
适当的罚写作业真的有帮助记住知识点，下一次考试就不会犯相同的错误。
我自己就是罚写作业的受益人，一个因为数学成绩低下长期抄写卷子，考试成绩突飞猛进；另一个是作文，刚开始不会写作文，家长就让每天抄写一片范文并且背下来，然后自己再根据实际情况改写，坚持下来到后期再写作文就没怕过！
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