你对教师职业有什么理解和看法？
教师是一个职业，具有谋生性的，在目前的社会的条件下，谋生仍是人的第一需要，其道理无需过多赘述，既然谋生就需要选择谋生的手段于技能，还要考虑谋生的成本与效率，而且还要关注谋生的质量。这一切都说明谋生不是和个小问题，所以每个人都希望在谋生这个问题实现其利益最大化，也就是硕都希望选择最合适的谋生手段，在这种情况下，教师这个职业就成为一些人的首选，特别是中小学教师越来学成为女性朋友的首选。其原因就在于①教师职业的相对稳定性(即使在民办院校/培训机构)，这是由教育特点/规律决定的，因为教育是百年树人的过程，它不仅需要知识/理论/物质条件/更需要教师职业专一与坚守，做到润物细无声。②教师职业专业性，你可以有知识，但你不一定能成为一名教师，教师作为一个职业它需要很多条件(如知识的表达/心理的沟通/持续的学习等)，有些条件是很多人无法达到的，正因如此才体现教师职业的专业性，才能以其专业性获得职业竞争的特权。才能获得稳定的排他性收益。③教师职业环境的优势，教师作为一个职业也有它的不足。但其执业环境仍是目前在人力资源市场上能够吸引更多人从事这一职业又系考量。空间活动的自由，有很好的私密性。时间的灵活性等。④当然也有一个现实原因，即社会/政府√教育的重视，使其执职业的物质保障更有优势，职业的体面感/幸福感再增加。
总之，目前，教师仍然是其一个不错的职业选择，关于选择它的理由远不止这些，它虽不能让你过上富裕的生活，但小康是没有问题，这是无需怀疑的，当然不否认目前教师职业在地区/行业/群体间的差别(收入)，但不断向好是不可改变的
从实招来，教师已经沦为一种职业：社会以升学率为标准来衡量教师（升学率低一切免谈，不管学生学与否、有考试的基本能力与否，特别是小县城的学校），家长以考上重点中学与重点大学的比率来选择学校衡量教师。其余的事都是表演性质的。教师只好拼命钻研考试的事，否则日子大大地不好过。
不改变评价机制，教师就是考试的专家。
本来教师应该是引领学生如何做好人如何训练能力如何德才兼备的人。本来应该是传道受业解惑的人，本来是“其身正不令而行”的“事事关心”的人。我说的是本来。
现在看来是回不去了，但我还想回去。
我认为教师职业是神圣的，肩负塑造人类灵魂、培养未来建设人才的伟大使命。教师职业是辛苦的，需要苦口婆心、诲人不倦的耐性，需要循序渐进、按规办事的灵性，需要燃烧自己、照亮别人的精神，需要殚精竭虑、千方百计的钻劲，需要坚守清贫、高风亮节的心态……教师职业应该受到尊重，应该提高待遇。
若是做一个问卷调查，问：
（1）你的成长离得开教师职业吗？
几乎每个人都会答：离不开。
（2）你尊重教师职业吗？
几乎每个人都会答：尊重。
的确，教师职业与我们每个人都息息相关。从幼儿园开始，到小学、中学、大学，我们哪一步都没有离开老师。教师与我们形影不离。
当你上课时，每个科目的老师会站立在你的面前，在黑板前拿着教鞭逐字逐行地给你讲解。
当你有不会的问题时，老师会给你耐心细致地讲解，直到你会了为止。
当你的人生遇到困惑时；
当你的思想遇到波折时；
标签： 教师年度工作小结
