作为一名老教师，对刚毕业的教师有什么指导和建议？
我并不能算一个老教师，只能算是熟手教师。入职学校五年，主要教外国人学汉语，教学对象是成人。作为刚度过新手教师的熟手教师，希望能给一些小建议：
1和同事搞好关系，经常去听课和请教。同事作为最了解你的工作内容的群体，能让你直观的感受到你需要达到什么样的要求才能上好课，做好老师，收获成就感。
2 和学生搞好关系，但保持清醒的头脑。学生作为你的直接受众，他们不管年龄大小，在你的课堂上的表现都是对你的课堂评价的直接反馈。不要只听学生奉承，而看不到课堂上的问题。那么你永远也不可能进步。最好去无限接近问题，不断思索，不断请教，解决问题。
3 观察一些学院的内部体系，早点儿决定自己的上升途径。很多新手老师入校以后手忙脚乱，可能只能兼顾课堂，而处理和上级的关系，处理和同事的关系，看清自己的上升途径也是很重要的一个部分。人需要有一个稳定的上升途径才能在一个系统内不断进步，防止停滞不前。所以你到底是要做教学还是要做科研，或者做行政，这些都是要提早计划的。
4 做好最基本的工作，才能与同事合作共赢。很多新手老师入职以后搞不清楚工作标准，所以做了工作，但是并没有赢得同事的认可，于是导致同事关系紧张。所以做好最本职工作，才是重中之重。
希望各位新手教师可以按照自己喜欢的方式成长为一名好老师。
26年前，我走上了教师工作岗位。在教师的工作生涯中，经历了很多，也有很多经验，希望能给刚毕业的教师一点启示。
很多刚刚大学毕业，走上教师工作岗位的新教师，在新的工作岗位上，会感到很迷茫。有的学校会安排一位老教师代教，有的学校就没有这样的安排，老师只有靠自己摸索着前进。希望我的分享，会给大家一些指导，让新老师在自己的个人成长之路上，走的更快更长。
一、坚定站在教师岗位上的决心。新老师刚刚走上教师岗位，会有很多的不适应，对工作的不熟悉，也会让新老师感到很迷茫。有的老师就会产生动摇，自己是不是适合这个职业？是否要在教师岗位上坚守下去？是不是终身要成为孩子王？这一系列的问题，都会让新老师产生动摇之心，这样他们就不会在自己的工作岗位上安心工作。所以作为新老师，首先要坚定站在教师岗位上的决心，毫不动摇，不管出现什么困难，想办法解决，而不是逃离。只有坚定了信心，才有面对困难的勇气。二、充满对教师职业的热爱。作为新教师，首先要爱这份职业，这样才会爱孩子。当心中充满了爱，充满了阳光，才会对工作充满积极和热情 ，才会有上进之心。这样才会在工作中，不管碰到任何困难，任何问题，都会想办法去解决。学生和充满爱心的老师在一起，也会快速成长。如果一位新老师每天抱怨，对工作的不熟悉，对工作环境的不满意，或者是对待遇的不满意，那么工作起来也会非常的不顺利。所以，当我们坚定了做教师的决心时，就要满怀对这份职业的热爱。
三、树立终生学习的目标。作为新老师，走上工作岗位，肯定是充满了机遇，也充满了挑战挑战。在教学中，会碰到很多书本上没有学到的问题。这需要老师要不断的钻研和学习，不能仅仅停留在原地，吃老本。备课，写教案要认真学习，认真对待。多向老教师请教，多听课，多和同学们交流。在实践中学习，是最好的方法。时代在不断的发展，新的知识和新的问题会不断的出现。在学习中，要学会记录，多多撰写教育论文，做工作记录，这样会让自己快速成长。总之，教师要树立终身学习的目标，这样才能让自己有能力去应对新的挑战。四、自我职业成长规划。当新教师走上工作岗位，就开始了职业生涯。从这一刻起，就应该为自己规划教师自我成长的目标。“优秀教师”，“领军优师”，“青年名师”等等优秀称号，都是新教师在工作中所追求的目标。在工作中用这些优秀教师的标准，严格要求自己。有困难迎难而上，重工作抢着干，不推卸，不埋怨，吃苦在前，不计报酬，只有在不断的锻炼中，才能让自己不断成长。
我是美宁老师，自我成长的路上，从新老师到老教师，走过了很多弯路，也有很多收获，一路摸索走来，积累了很多经验，希望与年轻的老师分享，可以关注、转发并且点赞👍，欢迎交流！
刚毕业通过招聘走上教学岗位的教师，接受新生事物比较快，精力充沛，兴趣广泛，容易拉近和学生之间的距离，这是老教师不具备的。
年轻教师缺乏的是教学经验和管理学生的方法，这是一个慢慢积累的过程，不可能一挥而就。
现实中，不少年轻教师对自己的教学信心十足，总觉得该讲的知识点都讲到了，可质量检测时成绩却出手意料，这是因为年轻教师过高估计了自己的教学水平，也过高估计了学生的认知能力。
因此，作为老教师要提醒刚上班的年轻教师，不要光顾自己讲，一定要观察学生的课堂反映，多提问学生，及时了解教情，学情，做到有的放矢。
我是一名三十多年教龄的高级教师，我也是从一名新教师慢慢成长起来的，从事教育教学工作三十多年，始终站在教学的第一线，早出晚归，对工作勤勤恳恳，兢兢业业，热爱每一位学生，认真备课、上课、批改作业和课后辅导工作。从入职到现在一路走来，有成功也有失败，有喜悦也有忧愁，如今满头银发，邵华已逝。下面我将自己成长过程中的点滴体会写出来与刚毕业入职教师行业的同仁进行分享，希望抛砖引玉，让您得到启示。
一、刚入职的新教师要积极参加各级各类业务培训学习，积极参加各级各类的教育教学研讨活动，努力提高自己的业务素质。
二、刚毕业入职的新教师要虚心好学，戒骄戒躁，拜名师为师，自己甘作弟子，让师带徒。积极向名师及教育教学经验丰富的老师请教学习，请他们多深入自己的课堂，指导自己的教学活动。
三、刚毕业入职的新教师要在备课上多动脑筋，多花功夫，认真研读教材，根据学生的学情及特点设计教法。课后要及时反思，总结得失，最好动笔写下教后记或教学反思，以至在今后的教学中扬长避短，慢慢形成自己的教学风格。
四、刚毕业入职的新教师要积极地去听其他老师的课，学习其他教师教育教学的优点，同时多观看全国优秀教师的讲课视频，模仿学习一些优秀课例，积极的去上一些公开课，观摩课，听取其他老师的意见和建议。
五、刚毕业入职的新教师要积极看书学习，努力扩大自己的知识领域，更要多看一些教育理论及业务知识方面的书籍，常言道，自己要有一桶水才能给予别人一滴水。
六、刚毕业入职的新教师要有耐心，也要有爱心，要热爱自己的职业，教师职业是神圣而光荣的职业，肩负着未来接班人的培养重担，要热爱学生，耐心的对他们传授知识，解决疑难问题。
七、刚毕业入职的新教师要遵守校纪校规，遵守教育法律法规，按照学校的一切规章制度办事，与同事搞好关系，团结协作。
我是藤筹劲草，感谢有机会回答您的问题，如果喜欢我的答案请点击关注。
本人2011年毕业后开始成为老师，从教近10年，在这一行也还是一个小学生，实在不敢和新老师谈什么指导和建议，可以说说我自己的一些教育工作经验。
第一，永远不要离开讲台。
很多人可能会说:老师怎么会离开讲台呢？这是真的，因为任何人都会有职业倦怠，当老师到了一定阶段，尤其是有了高的职称后，就会想着少教课，教不主要的课或者不教课，曾经看过一个报道:两个高级职称老师争夺看大门的职位。老师的天职就是教育学生，教学上课是天职，如果老师不教课，那怎么对得起:传道受业解惑的职责。
第二，保持一颗爱学生的心。
学生是课堂的主体，要教好学生，必须了解学生，要了解学生就要真诚的爱护和关心学生。教师教学难，难就难在怎么融入学生，走进学生，让学生理解自己的教育理念。怎样了解？首先从记住每一个学生的名字开始，本人以前上公共课，近200人，不到一周我可以叫出所有人的名字，只要这样学生才能感到他对于老师的重要性，这就是学生的存在感，有了存在感，学生就会渴望获得感和成就感，进而才能好好学习，认可老师。
第三，不断的精研教学工作。
当老师要上好课，出成绩，不仅要爱护学生，还有就是教师本身的提高。提高就是自己的专业能力，提高自己的教学水平。当老师的都知道要给学生一杯水，自己必须有一桶水、一缸水甚至是自来水。因此，要提高教学:一方面，时刻保持谦卑，认真向有经验的同行学习，取长补短；另一方面，不断坚持学习，不断研究教育理论和方法，翻转课堂、项目教学、行动导向教学、体验教学等等，越是前沿的理论自己必须熟悉，只要不断积累，不断实践，才能摸索规律，进而形成自己的教学风格。
教师的根本任务是立德树人，教育的使命是教书育人，要培养学生好的学识和人品，永远记住学高为师，身正为范，正人先正己，为人师表就是自己一生追求的目标。
也欢迎浏览我头条的文章《做个好老师》。
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