做老师，你幸福吗？如何做一位幸福的老师？
我这辈子最幸福的感觉一个重要组成部分，是曾经当过两年中学老师，大学毕业15年后又开始担任硕士和博士生导师。
当老师，将自己的知识一点一滴地灌入学生的心田，在他们的心田里结出知识的果实，当我看到这成熟的果实的时候，我的心是满足的。
40多年来，每当有我的学生来看我，共同聊起当年的一些故事，我就会成就感满满，心理无比安慰，幸福感油然而生。
因为，这些学生在很大程度上实现了自己学术传承，将我的一些知识观点转化成了他们知识体系中重要组成部分，最终形成了推动社会进步的动力和财富。
每每在这个时候，我都感觉到自己走了分身术，对社会的贡献倍增了。这就是我的幸福感。
谢邀应答 (如何做一个幸福的好老师？)
首先我感谢题主！题主不仅是一位教师，而且还很热爱自己的教育事业！并且很愿意当一名幸福的好老师！我愿将自己的愚见献上。
能做为一名老师，为人师表育桃李满天下。乃是做一个好老师的责任与荣耀！以人为本教育至尚，科技兴国科学育人，是时代赋于教育事业的重任，也是强国富民的战略方针和政策！
为了提高教育事业的质量，有多少仁人志士为之不懈地努力！又有多少峥峥学子，奔赴到建设四个现化的战场。然而教育事业是一个长期育人的大课堂。科学施教技能育人是跟随时代同步发展的需要。
好老师能教育出好学生！好学生是遇到了好老师。我始终认为老师与家长进行密切配合，对学生实施适时教育。必能收到良好的教育效果。我曾经写过献给家长和老师这样一段对称短文如下：
①"家长本来是孩子的第一老师。应知道孩子全部成长过程。重视教育！鲜花沒开？ 别着急！孩子他可能不是花是参天大树。"
②"老师应当做学生的智慧阳光。该了解学生非一智慧之窗。适时培养！门窗关着？ 稍等候！学生们就在另一窗正欣赏阳光。"
以上是我自己自学中的一些体会和感想。如有不妥之处，望大家釜正！愿天下好老师幸福快乐！教育事业兴旺发达！祖国强盛人民富强！
做老师不容易！把教育当兴趣，有自己的独立思维，会讨人嫌；失去自我，唯唯喏喏，实在很累。如此说来没有幸福可言。但是，教师如果摆正自己的位置，尊重领导，不违制度，做出成绩，小节不拘，也会领导欣赏，学生爱戴，家长喜欢，同事爱慕。如此，幸福不幸福呢？
一言难尽！截止今年我从事高中教学整整17年了！送走六届毕业生。实话说，我从来没有考虑过你这个问题，但是这个问题在这个疫情当道的延长假期里，在这个万籁俱寂的冬夜里，与我不期而遇！
谢谢你，陌生的朋友！你的问题让我真正坐下来复盘下自己的教师职业！
无论寒暑，无论刮风下雨，一周有六天每天在早上五点半起床，六点十分赶到学校去上早读课，如果在路上有人问这个问题，我肯定会说——不幸福！
当班主任那些年，每晚十点半查完宿舍回家，骑车飞驰在无人的马路上，如果此时有人问到这个问题，我坚定说——不幸福！
当各类考试、评比、排名、评优和考核，无论你愿意不愿意，它们像一张网将你牢牢裹住时，我不等你问，我哭诉说——不幸福！
还有当我在生活中遇到“事”，我的人际力量苍白到像极了一张白纸时，还有遭遇社会上那些金钱至上者的嘲讽时，我会摇头——不幸福！
不一而足！我不知道其他阶段的教师的体会。我感觉人们对中学教师的印象关键词:呆板、穷酸、迂腐、狭隘、无趣！这不是我的自轻自贱，而是许多年轻的男中学教师相亲时，遇到的拒绝词汇总。
但是，我还是幸福的！
盘点我的人生轨迹。师范毕业就工作，然后遇到我的同事妻子。两人相濡以沫，共同培育孩子，不用颠沛流离，不用趋炎附势，生活风平浪静，但也是快乐很多。世俗里的东西，房虽然不是最大的，但也能遮风挡雨；车不算豪华，但也能接送孩子上学。两个娃娃都很可爱，虽顽皮，但不讨人厌烦！
你问如何幸福？
作为一名老师，在教学过程中与同学们的关系是最难拿捏的，但也是较为关键的。
其次是对于教育的持续热情，要达到这一点，教学模式的进步，方法的更新是必要的。尤其是文类学科，本质上用于表达交流。在平时，适量的小实践可以很大程度的增加同学的兴趣，既锻炼了能力，又利于持续的教学。
拿我原来的经历来讲。我初中时的班主任非常年轻，刚接下我们班时，我们并不是很认可他，有些学习成绩较好又调皮的学生常常与老师唱反调。不过那是班主任的解决方式很好，他很快放下了老师的架子，平日里与同学的关系像哥们一样。教学也总是创新。当面对大考是他又能像高墙一样为你指引道路。他常和我们聊聊鸡汤。那时我们感觉学习生活有动力又有趣。最终的中考，我们班年级前十前七都在我们班，到现在我们与老师仍然不就就联系下。
我觉得就像这样，可以让一批批孩子在相对丰富的教学环境下被培养起来，作为老师自然可以成为阳光的好老师。
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