如果拿到教师资格证了，以后是每年还要参加相关的继续教育吗？需要注意什么？
我是一名教师，很高兴回答你的问题。
如果你只是拿到教师资格证，说明还不是真正的教师，不一定必须参加在职教师的继续教育，但你想成为一名教师，肯定要继续努力，按照教师标准认真学习，完善自我，争取早日成为一名教师！
怎样成为一名教师，加入教师队伍？
你还需要参加心仪的学校招聘考试，按照学段要求和学科要求，认真学习相关教育教学理论，教材教法，看看名师教学视频，学习如何进行教学设计？如何说课？如何上课？
当然，教师承担着立德树人重任，因此教师首先要立德，有道德情操，有一辈子做好老师的理想信念，有仁爱之心，对学生真爱善待！认真看看如何赢得学生，如何关爱学生方面的书籍，提前提升自己育人能力！
“活到老，学到老”这是古训，教师更应如此哟！
首先恭喜这位网友有资格参加教师的招聘，我想你大概想知道的有这么两点：一是取得教师资格证要不要每年都参加继续教育，这证才有效？二是这本证会不会因为什么原因被吊销。
（1）你已取得的教师资格证终身有效，这与参加继续教育无关，也与定期注册无关。《教师法》第十九条规定各级人民政府教育行政部门、学校主管部门和学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训，你还没有被招录为教师之前，有无参加培训和继续教育对你的教师资格证都没有影响，就是公办教师，如果他们没有参加继续教育和培训，影响的也只是他们的职务晋升，而不会因这个原因被取消教师资格证。注册只针对公办普通中小学、中等职业学校和幼儿园在编在岗教师，他们需要5年注册一次，如果你只是想考个教师资格证来应聘辅导机构或预防当找不到更好的工作岗位而准备的，那教师定期注册与你无关。但若是你的理想是当一名人民教师，我想你在没有被招聘为教师之前，必要的继续教育对你来说是必要的，多学习些准备当教师的技能与知识对你是大有裨益的，而且可以预防因政策调整带来的风险（比如，去年因教育部对教育辅导机构的整顿就对原应聘在机构当辅导老师而无教师资格证的从业人员就有影响了）。（2）你得注意不要涉及到违反国家教师法规定的行为，《教师法》第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。还有就是不要做有严重违反道德的事，比如说你无证自己办的辅导班被举报就很难说教师证会不会被吊销了，如果有办证而办的辅导班就得注意不要严重违反师德的事发生了，像范跑跑就是严重违反师德而被教育部取消教师资格证的，虽然《教师法》对范跑跑的这种行为并没有特别规定，但这是他的行为引起公愤造成的；再有，像近几天为了吸粉不惜自己身败名裂的“恨国党”许可謦那样也去做一些引起社会公愤的事来，那教师资格证有没被吊销是一样的，都等同废证一张。
教师的继续教育肯定要有的，教师资格证需要定期注册的。
按照教师资格证管理的有关规定，满足以下条件，才给予定期注册合格:
（一）遵守国家法律法规和《中小学教师职业道德规范》，达到省级教育行政部门规定的师德考核评价标准，有良好的师德表现；
（二）每年年度考核合格以上等次；
（三）每个注册有效期内完成不少于国家规定的360个培训学时或省级教育行政部门规定的等量学分；
（四）身心健康，胜任教育教学工作；
（五）省级教育行政部门规定的其他条件。
有下列情形之一的，注册为不合格：
（一）违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准，影响恶劣；
（二）一个定期注册周期内连续两年以上（含两年）年度考核不合格；
教师资格证只是一个行业入门砖，这是必须的。
活到老学到老。现在全球都在重视终身教育。作为教师这一特殊群体。要想跟上时代的潮流，每时每刻都要不断的学习，与时俱进。
教师每年都在进行继续教育学习。有按时报名积极参加。都是容易通过的。不要过多担心。
拿到教师资格证后，每年需要参加相关内容的继续教育。
为了保证教师队伍的质量，国家会拿出相当一部分资金支持广大教师继续学习，继续接受教育，以使教师的知识体系实现不断更新，跟上时代的步伐，为国家人才的培养规划提供支撑。
每年的暑假及假期开学后，广大教师多会开始继续教育，多为网上学习。你教哪个学科就参加哪个学科的学习。往往分四个阶段进行，每个阶段学习完成并及格后，才允许进入下一阶段学习。每个阶段都完成后，就会显示继续教育的成绩。
有两个结果：及格或不及格。不及格的教师往往会给一次补学机会。
继续教育合格与否，对教师资格注册及教师聘任会有影响。
总之，继续教育使教师实现知识体系的不断提高以及更新，为培养合格的社会主义人才提供了坚实保障。
教师公休日进行培训违规吗？
培训有用本还是可以的，但多是走形式，凑资料。做官样文章，找个狗屁专家，把大家当小孩子哄，瞎扯淡，浪费大家时间。还要让你与违心的体会，多次都想吐。只有一些吃屎的跟着起哄。什么继教、培训，有什么用，解决的了什么问题 ，要是觉得大家不合格，就让全体下岗算了，少折腾人。
教师培训是提高学习，不是工作，因此我认为不属违规。可很多人认为违规甚至认为违法，我认为是没有搞清工作（劳动）与学习的区别。工作时间有法规限定，但学习就有业余学习必要和必须。我了解绝大部分特别是年轻都有自觉自愿或上级安排的各种学习。因为教书育人是教师的基本职责，而新时代新科技新形势都需要教师去适应，不然很难用最新的思想最新的方法和手段教授最新的知识和技能，学习就是教师必修课，而学习就不可能只在工作时间学，须用业余时间才能完成。因此，很多优秀教师成长都是用业余时间实现的，包括参加上级安排利用休息时间参加学习，甚至为了能参加学习积极争取，争取不到会很有意见的。公休日安排学习培训不违规。但不能所有公休日都安排培训，我想上级决不会这样安排
教师法已经有明文规定教师应该享有国家所规定的法定节假日的带薪休假。组织教师在公休日进行培训，其实就是不符合国家的相关规定。教师可以有权利不参加相应的培训，但是很多大部分的教师都会积极的参加培训，因为他们知道要不断的需要有源头活水来，不断的更新自己的教育教学知识以及丰富自己的教学理念及时的补充各方面的养料以适应和满足学生的需要和要求，能够跟上飞速发展的时代要求。
一、教师无私奉献
要求老师在公休日进行继续教育以及业务培训，其实是要求老师具有一定的奉献精神，但既然是利用公休日进行的培训，那一定是需要支付教师的加班费。这是属于教师的无私奉献，而且大部分教师都毫无怨言，培训后还要撰写相关的培训反思并充分的利用培训的内容，运用到自己的教育教学工作中，提升自己的教育教学能力。如果利用寒暑假进行培训提升专业技能增强师德师风建设是属于教师的义务与权利的，这是允许的。另外在岗的教师要经过十三五的继续教育同时学习不得低于学时的要求。
二、公休日的培训要自愿
在公休日为教师安排的培训，首先要采取自愿的原则，而不能强行的要求教师去参加培训，把培训的机会留给有需要的人，能够更大更充分发挥培训的作用。其次，要把握好培训的时间，最好能够安排半天的培训，避免教师过于疲劳影响培训的效果。最后，提前渗透培训内容，了解培训的内容是否是教师所需要的？是否真正的能够帮助教师在教育教学中提升自身的业务水平。现在的很多培训都过于形式化，如果培训的教师能够充分的利用自身的优势，调动受训教师的参与积极性那一定是非常好的培训。如果是强行要求教师认真听讲，那将有悖于培训的目的影响培训的效率，所以在培训的过程中，要以自己的人格魅力去充分调动教师的兴趣，而不要采用压迫强制的方法。
从法律的规定上来讲，肯定是违法的，因为节假日集中培训，就等于上班，上班就应该有加班费，但事实上从来就没有过加班费。但是，教师是最听话的一个群体，所以他们不得不参加各种各样的培训，但培训有什么样的实际效果呢？我本人是看不出来，我只看到老师们疲于应命，参加培训，其实是没有实际效果的，目前种种的培训，只为培训机构挣钱，和满足某些官僚的政绩而已而已，正确的做法，应该是鼓励老师自己主动去学习，比如给老师们订阅专业的报刊杂志，让他们自己学习，而不是强迫他们利用节假日去集中所谓的培训。
教师假期参加培训肯定不违规，因为教师接受培训。
但是，
如果假期期间教师给学生培训，那就违规了，不管你收费不收费！
毕竟，教师是“孺子牛”啊，吃草就出奶，没草吃，硬挤也要挤初奶来！
历来都说，教师是太阳底下最光辉的事业，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人……
反正溢美之词都用光了，一直误以为是重视教育，后来发现，这是忽悠人去做牛，而且是杨白劳一样的白牛！
老师付出多少都是对的，老师稍微有点收获就招来全世界的谩骂，低微的收入，低下的地位，无上限的师德要求。这个世界上，还有比这更冤屈的职业和岗位吗？
总的说来，教师在假期接受培训是合情合理合法的，没啥毛病！
幼儿园老师怎样提升能力？
1. 具有良好的师德。
成人的言行对孩子的影响比课堂教育作用更大。对孩子来说，老师是权威的，他们的举止对孩子的影响是潜移默化的。因此，幼儿园老师身教重于言传，首先要从良好的道德水准要求自己，处处为孩子树立行动的榜样，思想素质提高，教育行为质量才会提高。
2. 拥有博大的爱心。
“赏识教育”代表着对孩子天性的尊重与启发。爱和赞美应作为老师的习惯性思维以及常规性行为。在中国孩子眼里，老师总被贴上“严格”的标签，谁不听话就叫老师来管。其实，孩子与教师更应该是朋友，老师的责任是给孩子创造足够的空间，鼓励他们，让他们对自己有更好的认知。
3. 创新的教育。
幼儿教育不同于普通中小学教育。简单来说，每个孩子都是与众不同的，因此，幼儿教育没有固定的教学模式，没有统一的教材，它需要根据幼儿特点，社会发展不断更新教学内容和方法。老师应培养自己创造的能力和品格，勇于突破现状，在内容上创新，在形式上和手段上创新。
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