谈谈你对教育惩戒与体罚的看法是什么？
学生犯错该不该受到惩罚？青少年研究专家孙晓云老师说:“没有惩罚的教育是不负责任的教育，是脆弱的教育，是不完美的教育。”心理学研究表明，惩罚可以使学生的某种行为与恐惧联系起来，只有让出错的学生为其错误受到必要的惩罚，认识到违反规章制度是要付出一定代价的，他们的不良行为才能被约束，才利于他在以后成长的路上少犯错误，同时给其他学生以警示。由此可见，惩罚作为教育的一种手段是必要的。
但作为老师要明白惩罚不等于体罚。我不赞成老师体罚学生，即使是惩罚老师也要讲究方式方法。比如对一个经常欺负同学而又不悔改的学生施以劳动惩罚，让他到操场跑几圈或者把打扫一周的卫生区等，让他体验到被老师強迫接受的滋味，从而反思自己的不良行为。
总之，作为教师表扬也好，惩罚也罢，都是必要的教育手段，二者兼容并顾学生才能健康成长。同时，希望家长也要明白，“没有规矩，不成方圆。”师者父母心！
谢谢邀请。我始终认为教师应该有惩戒权。在教育教学过程中，教师对学生的教育应该是恩威并重的，光有恩而没有威，这样的教育是苍白无力的，是取不到教育效果的。但是这个惩戒应该在不伤害学生的身体，不伤害学生人格的前题下进行的。只有有学生犯错屡教不改的情况下，偶尔实施。我在已往的教学过程中曾经严厉的打了一位学生两次。在我做四年级班主任那一年，发现班上有一位男生有小偷小摸的不良行为。有一天他同位的同学文具盒中的一元钱没有了，他哭哭啼啼的跑到办公室告诉我这一情况。我仔细的调查后知道是某同学拿的，我就找他谈话，耐心的进行思想教育，但他始终不肯承认拿了别人钱，因没有证据也不好拿他怎么样。第二天我了解他座位周围的学生，得知钱确实是他拿的。这时我把他叫到办公室，拿起教鞭打了他三下手心。这时他老老实实地承认了错误，并保证今后再也不拿别人的东西了。这时我又对他进行番教育，并告诉他，今后有什么困难告诉老师，老师会帮你解决的。千万不能私自拿别人的东西，这叫偷，这是犯法的。还有一次打了一位特别顽皮不守课堂纪律的学生的手心。这两个孩子后来通过老师耐心的，反复多次的教育他们都改掉了自己的不良行为。几年后都已优良的成绩考进中学。如果当时老师不进行严厉的惩戒，而放任自流，他们就很可能变成了社会的渣子。家庭，学校对个别熊孩子不进行严厉的管教，让他们养成不良的恶习，走上社会，社会将对他进行更加严厉的惩处，还有可能丢掉了命！这样的事例太多了。由于小时过分宠惯，长大后进牢房的大有人在。在我身边就有三四例，这里就不再重复了。所以教育孩子一定要有适当的惩戒，只有让他感到疼他才能长记性，才不敢犯错。但是惩戒与惩罚，我个人认为很难界定，如何操作算是惩戒，怎样算是惩罚？没有一个统一规定。我认为这也不难解决，老师把每一位孩子都当成自己的孩子一样去关心他们，爱护他们。在迫不得已的情况下适度惩戒他们也是完全可以的。但是应该在不伤害他们的身体和不伤害他们的自尊心的前题下。如若超过了这个范围，那就是犯法了。每位老师应该严格把握好尺度。对孩子的惩戒应少之又少，多进行说教，用教师的情感去感化后进的学生。
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