孩子上小学，记叙文不会写怎么办？
不知道你所说的不会写记叙文是几年级？现在小学一年级开始就开始要写一两句话了，有时候是记一天中的某件事情，多数是看图写几句话，三句以内。要求写清楚时间地点人物事件四要素。这样入手挺好的，小学生都能看出图中的意思，只是不知道怎么去组织文字表达出来，如果先按要求把四要素写出来，就是完整的一句话了。
慢慢地认字量大了或阅读有一定基础了，就可以在直白的话语上加一些形容词表达情感。一步一步来，找到切入点就容易多了。
实在难以一下子自己写出来，家长可以通过提问题让孩子回答，再把答案写出来就是了。
你好，我是专注于小学语文和作文的“小作家起跑线”，我来回答题主的问题！
记叙文，是小学生写作文的主要体裁，所以，小学生必须要学好写记叙文。小作家起跑线给家长几个建议，家长可以按照方法，指导自己的孩子写好记叙文。
一，在开始动笔前，先看一下作文题目和要求，确立好主题，然后围绕主题，进行一个大致的构思。
可以让孩子拿一支笔，在一张纸上列一个简单的单向导图，让自己的思维更清晰。
确立好了主题，想好了要写哪些素材，然后再给这些素材排排顺序，先写什么，后写什么，之后，想一个好的开头。
二，在写的时候，要牢记一个原则：一定要主次分明。
重要的部分要详细写，不重要的地方可以一笔带过。否则，作文就会显得啰里啰嗦，像流水账，让看的人头大。
三，对于记叙文来说，细节描写特别重要。
好的记叙文里，必须有相应的细节描写。
鉴于之前已经详细回答过类似的问题，这里就不再详说，具体的，可以关注我，查看我以往的问答。
最后，放一张我制作的思维导图，这张图，已经很详细地说明了记叙文各类型的写法，希望对小学生家长，对题主有帮助。
小学生写作文，一般都是记叙文。掌握记叙文的一般写法，非常有必要。
记叙文首先要把事情写清楚，怎样写清楚呢？把记叙文的六要素写全就行了。
在这六要素中，写得最详细的应该是事情都经过。
我们还应该指导孩特别注意下列要点：
举例来说
以一个作文题为例：
写作文，掌握一定的方法很重要，多读优秀的作文，多写多练同样很重要。
孩子上小学，记叙文不会写怎么办？
记叙文是最基本的一种文体，根据侧重点的不同可以把记叙文分成写人、写事、写景、状物等不同类型。小学以写人、记事为主，这里就写人为主的记叙文谈一下自己的看法。
写人为主的记叙文可以从以下几个方面入手：人物的外貌、语言、动作和心理活动等。
外貌描写：主要是通过细致的观察，抓住人物的主要特点进行描写。（这个人区别于另一个人的主要特征）比如：三国中对关羽的外貌描写是”卧蚕眉，丹凤眼”，对张飞的外貌描写则是“豹头环眼，燕颔虎须”。
语言描写：语言也就是人说的话，重点是人的语言必须符合人物的身份，性格和年龄特征。比如：李逵说的话和林黛玉说的话要有明显的区别。
动作描写：动作描写是为表现人物品质和性格服务的。现实生活中，只要你认真观察，就会发现每个人常作的动作是不同的。抓住这些动作的细节进行描写，会使人物变得更加鲜活，栩栩如生。比如电影中，英雄人物的动作和反面人物的动作是截然不同的。也可以观看一下陈佩斯和朱时茂表演的小品《主角和配角》，陈佩斯动作虽然进行了夸张，但是，动作非常到位，人物形象也就非常鲜明。
心理描写：心理描写是指对人物内心思想活动的描写，描写人物的心理活动，能够更好的展示人物的内心世界。对小学生来说，心理活动描写有一定的难度，要好好的揣摩。
谢邀！
小学生不会写记叙文，这个是一个普遍现象。先引导孩子用眼睛去观察这个世界，用心去体会生活，然后让孩子学会记忆一天所发生的事情，把他每天印象最深刻的事情用写日记的方式记录下来。
不管去限制孩子写日记的内容，只要他自己记忆深刻并想把事情变成文字记录下来就是一件好事，等他养成习惯便好。
等孩子写好日记后，让他自己看一遍自己写的内容，先把错别字纠正过来，再看看有没有病句，最后学会删去重复的内容，慢慢地你的孩子就学会了写作文。
课余时间让孩子多看课外书，适当看一两本作文书，对孩子学写作文很有益处。
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