怎样构建知识结构，系统地学习？
我虽然是个中师生，学了很多教育法，教学法，心理学等等，但当正式当教师时，（因为当时才15岁，年轻害羞），所以准备了几大篇教案。几分钟就完了。结果不知怎么办，于是，主任让我多向老款师请教，多观摹他们上课。然后让我参加函授，系统学习语文知识。慢慢地我适应了教学，加上函授的提高，成了一位名符其实的小学教师。能从一年级教到六年级小学毕业。教低年级时多采用生动活泼的教学，让学生有兴趣进入学习。教中高年级，多采取启发提问，归纳，总结联想的方式进行教学，使学生获得知识。在教学过程中，又系统地获得教课技巧的学习，于是这样教学相长的结果，我也进步不小。不对，别喷。
如何构建知识结构，那么我们先要知道什么是知识结构。知识结构是指一个人经过专门学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式。也就是将自己所学的知识按照规则符合逻辑的串联起来，科学地组织和架构，形成知识体系。
构建知识体系就是对知识的管理，进行分类整理，通过收集整理再去理解、记忆、应用它，构建知识系统就是在头脑中建立知识内容的立体结构，明确思想体系的各个组成部分及内部逻辑关系。我们都知道，现实中的问题是多样而又复杂的，能力单一无法应对现实中层出不穷的问题；单个问题的有效解决需要纳入体系中来考量、分析，因为事物都是关联的，所以，就需要对学习相应知识、思想、方法、技巧进行解析和归纳总结，确定思想体系的内容组成，弄清楚各内容组成之间的逻辑关系。
书上的体系和我们自己的体系是不一回事的，书上的体系是作者的书中体系，他面对的受众人群会更宽泛，他讲的内容是非常多的，书中体系是属于作者和书籍的。
个人知识体系是要以个人的需求为导向建立的知识体系，这个体系完全是自己的。
那么构建知识体系架构原则是什么？
广度，思想体系要有一定的广度，助力于你的各个目标的达成和平衡。
深度，思想系统的每一个方面要研究透彻。
实用，构建思想系统是为了帮助我们实现目标，而不是思想或文字游戏。
延展，构建的思想体系延展性要好，可以不断地增加新内容。
更新，随着目标的具体实施要求的调整而调整，对旧内容进行更新。
这个问题非常有意义，也很有挑战性。
特别是对于正在上学的学生来说，谁能更早的明确这一点，并身体力行，谁就会学习更有效率和针对性。
所谓构建体系，系统学习，主要有以下几个点:
第一，为什么学？目标是第一位的。
为家长学？还是为自己学？为文凭学？还是为技能学？为生存学？为发展学？为表扬学？为少受批评学？
自己首先要梳理清楚，可以从短期、中期、长期都明确一个阶段性目标，也可以对不同的学科明确不同的目标。
只有有了目标，才能知道自己应该学什么，在朝着哪个方向努力。就可以集中精力，心无旁骛，而不是学到哪里算哪里，毫无目的，随波逐流。
第二，学什么？
根据想要的目的，来确定学什么，学到什么程度。跟自己目标直接相关、一直相关的，必须学精学深学透，而且不能只限于好成绩和课本知识，更不能局限于老师所教。基础性知识和学科，比如语文，英语，数学等，必须在一流水平。至于其他，可以浅尝辄止，能够取得好成绩即可。
第三，怎么学？
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